头顶着书本写字作文【一】
读完这个故事，我眼前浮现出当年两个不同的场景——一个是晴天，敌人的`战机在头顶上飞着，慌乱的人们东躲西藏，有的被炸死、有的被炸伤，有的在痛苦地***、有的在低低地哭泣......一个是阴天，大大小小的避难所虽然很潮湿，但挤满了各种各样的人，大家看着雨，希望雨千万不要停下来......面对日本侵略者的轰炸，可怜的人们没有其他更好的办法保护自己，只能靠天，希望通过下雨阻止敌人飞机的空袭。他们盼望阴天，更是盼望安全、和平。
文中还提到一个南京大屠***幸存者曹志坤，当时他是一个9岁小男孩，一天刚刚吃好午饭，突然六架飞机从上空冲下来。一阵轰炸后，他的爸爸妈妈听见他在哭喊，却找不到他人，因为他满脸都是灰和血。比起曹志坤，我们真是幸运，无论晴天雨天，我们都坐在宽敞明亮地教室里上课学习，根本没有什么可担心的。为什么会有这种差别?因为祖国强大了，别人不敢来欺负我们。
少年强则中国强。作为小学生，我们要牢记国耻、珍惜今天，自觉做集体的小主人、学习的小主人、生活的小主人，刻苦学习知识、掌握本领，将来担负起建设祖国、圆梦中华的重任，让我们头顶永远是一片“晴天”。
头顶着书本写字作文【二】
前不久，我在一本关于南京大屠***纪念馆的故事集里读到一篇文章《雨天才是好天气》。讲的是1937年日本占领南京前的日子里，经过日军战机持续数个月的轰炸后，南京街头的防空战壕越建越多，人们渐渐能够分辨出日军飞机和我军飞机声音的不同，甚至发现了阴天就不会有空袭。于是，大家开始盼望经常遇到阴雨天这种“好天气”。里面还引用了《拉贝》中一句话——“今天遇上极好的'非航空天候，这时就不会有空袭。”
读完这个故事，我眼前浮现出当年两个不同的场景——一个是晴天，敌人的战机在头顶上飞着，慌乱的人们东躲西藏，有的被炸死、有的被炸伤，有的在痛苦地***、有的在低低地哭泣......一个是阴天，大大小小的避难所虽然很潮湿，但挤满了各种各样的人，大家看着雨，希望雨千万不要停下来......面对日本侵略者的轰炸，可怜的人们没有其他更好的办法保护自己，只能靠天，希望通过下雨阻止敌人飞机的空袭。他们盼望阴天，更是盼望安全、和平。
文中还提到一个南京大屠***幸存者曹志坤，当时他是一个9岁小男孩，一天刚刚吃好午饭，突然六架飞机从上空冲下来。一阵轰炸后，他的爸爸妈妈听见他在哭喊，却找不到他人，因为他满脸都是灰和血。比起曹志坤，我们真是幸运，无论晴天雨天，我们都坐在宽敞明亮地教室里上课学习，根本没有什么可担心的。为什么会有这种差别?因为祖国强大了，别人不敢来欺负我们。
少年强则中国强。作为小学生，我们要牢记国耻、珍惜今天，自觉做集体的小主人、学习的小主人、生活的小主人，刻苦学习知识、掌握本领，将来担负起建设祖国、圆梦中华的重任，让我们头顶永远是一片“晴天”。
头顶着书本写字作文【三】
在一个作业十分繁重的夜晚，语文作业大军就差主将——听写“词盘”还没被消灭。
我的上眼皮和下眼皮早就难以睁开了，见家里没人监督，往书桌上一倒，便呼呼大睡。突然，一个声音吵醒了我，见一本几乎成了漫画书的语文书站在我面前。身上却发着蓝幽幽的光，这副模样在我这个看过鬼吹灯、盗墓笔记全集的读书的读者面前，就是书本的灵魂。
幸亏我胆子大，对它大吼一声：“就你这连一根葱都不如的语文书，哪儿来的魂?信不信我再给你加两刀，给你这超好的‘封赏’!”那书的魂儿却毫不畏惧，翻开了第一页，上面赫然写着“林星宇”三字儿，我顿时声儿都出不得了。这时书说话了：“星宇哥!我出现在你的梦境里并非别事，而是你五年级的时候在使用我的时候，把我搞成这幅摸样，不说别的，就第一页，那一男一女的眼睛都被你画了两大叉叉，旁边一小人儿拿刀，另一个小人儿拿弓，往这两人的头上又射又砍，要是是真人，早就‘翘’了。”我被它说得一脸惶恐，有气儿没力的。它又开口了：“还有13课插图中的两个小人，一说被你说成傻瓜，一个成了猪，你居然还画两种武器给他们安上，简直不知道谁才是傻瓜。”
突然一声巨响，书魂儿没了，倒是爸爸怒气冲冲的两眼取而代之。“你做作业咋睡觉呐?”我也不争辩，因为我正要下决心保护刚刚的五年级语文书的哥哥，手中这本六年级语文书。
头顶着书本写字作文【四】
这次的月末体育活动是“头顶沙包接力跑”，同学们必须把一个沙包放在头上，然后顶着沙包向对面奔去，再把沙包稳稳地放在接应你的同学手上。在“运输”的过程中，同学们必须两手张开，以示公平，让裁判看到你的手没有摸沙包。如果沙包在“运输”的`过程中掉了下来，必须及时捡起来，在原地放到自己的头上，不能一边走，一边拿沙包，否则算犯规，必须从头开始。
开始比赛了，我们几个班竞争的十分激烈，但四(3班略占上风，我们班和四(2班见状急起直追，比赛中途终于把他们甩在了后面。但此时高兴还为时太早，就在这时，一位同学因紧张过度屡次让沙包掉下来，让我们班转眼间成了最后一名，我们一看情况不好，担心自己也像他一样失误，就互相鼓励：“别紧张，千万别‘掉包’啊，加油！”
就在这时，我班的“短跑健将”周志强以“神速”，超过了了3班和2班，但是，因为压轴跑的那位女同学心理压力太大，屡次失误，让我们班看起来好像已经输了，所以一些同学都着急得快要哭了，其实是并列第一，真险啊！当公布成绩时，同学们破涕为笑，高兴得欢呼雀跃！
通过这次比赛，我知道了比赛时不能太紧张，要放下包袱，轻松上阵。同时也使我明白了团结起来力量大！我期待着我班在下一次的比赛中再传捷报！
头顶着书本写字作文【五】
“书是人类进步的阶梯，书是人类的伙伴。”一天下午。我正在读的时候，突然，一本书跳了出来，问：“是谁在夸我?”“是我。”我说。“我们来谈谈吧!”书说。“好呀!”我说。
唉，书叹了口气：“你虽然口口声声夸我们，但是一点儿也不关心我们，一会儿看书，不小心把书撕破了，也不给我们接骨”;一会儿又把书到处乱放，让我们玩杂技一样，一个在上面压着伙伴，一个又斜着放在书架边沿，还让我们找不到朋友;一会儿又把乌龟放在我们身上，让我们恶心死了;再说，我们“家”太小了，能不能换一下呀?不然我们就搬走了。“好，好，好，求你们别搬走，我马上给你们收拾。”
星期天，我买了个大大的书架，把“它们”的“伤”治好，又把它们分类，给它们找朋友，并摆放得整整齐齐，让乌龟不再爬上书架上，并还摆上了装饰品。
刚摆完，见那本书又跳了出来，说：“小主人，你这下就对了，我也找到了我的伙伴，我舒服多了，谢谢!”我说：“我也高兴，你们就安心过日子吧!”
头顶着书本写字作文【六】
今天我读了一篇数学故事，名叫《头顶上的猫》，读完以后我认识到了概率它的公平性有多重要。
这个故事讲了：有一个叫伊桑的小男孩在一天早上，发现自己头顶上趴着一只猫。"你趴在我脑袋上干什么？"伊桑想把这只奇怪的猫赶走，可它就是趴着不动。"别白费力气了，我是不会下去的。"这只猫竟然开口说话了！"你会说话？"伊桑很奇怪。"当然，你不是听见了吗！"这只猫不屑的说。"我可不是一只普通的.猫。我叫概率，因为我喜欢玩概率游戏。概率你是知道的吧？就是某件事发生的可能性。我们玩个游戏，如果你赢了我就下去，怎么样？"概率说。
"要是平时我很乐意，不过现在我要去参加一场非常重要的足球比赛。快下来吧！大家都等我呢。"可是概率根本没有要动的意思。伊桑上下乱蹦，又是翻跟斗，但一点用也没有。概率不但没有下来，反而抓得更紧了。"看见架子上那个钱罐子了吗？从里面随便拿一枚硬币，不能看，也不能仔细摸。如果你拿到的是一角的硬币，就算你赢，我就从你头上下来。"伊桑把手伸进钱罐里，结果拿出来的是一枚一元硬币。"啊哈！"概率很得意，"你输了。""我还是用水把你冲下去吧。猫应该都不喜欢被弄得湿淋淋的吧？"伊桑猜对了，概率确实不喜欢浑身湿淋淋的感觉。
他不满地吼着，可依然不肯下去。伊桑很无奈："看来，要想让你下来，只有赢了你才行。""没错！"概率说，"我们玩另一个游戏。你每双袜子上的图案都不一样。随便拿两只袜子，如果它们恰好是同一双，你就赢了。"伊桑从放袜子的抽屉里抽出一只条纹袜子。"我只要再抽到另一只条纹袜子就行了。"他深吸一口气，抽出了第二只袜子。"啊哈！"概率喊道，"你又输了！这里有二十只袜子，抽出一只袜子后，抽屉里还剩下十九只袜子。你要从这十九只袜子里只能抽出一只跟刚刚一样的袜子，几率只有十九份之一！"
这篇故事告诉我们在跟别人玩概率游戏的一定要知道这个游戏公平还是不公平，如果不知道就很有可能像伊桑那样，头顶上的猫下不来！
