母亲让我感激作文中考

母亲让我感激作文中考

首页写人更新时间:2023-12-10 00:42:30
母亲让我感激作文中考

母亲让我感激作文中考【一】

今年南京市中考语文试卷,体现“在关注生活中学会思考”的理念。

首先,整份试卷的选材凸现了“人与生活”的`主题,语基部分的“住”、文言文阅读的“食”、小说阅读的“行”、非连续文本的“衣”,都反映日常的生活。更直接体现理念的是作文题“让我想一想”。

首先,审题的难度较小。此题选用了学生最常见的直接命题形式,没有任何附加条件,甚至没有导语,因为“让我想一想”就是人们耳熟能详的口头语,也是学生的常用语,无需任何辅助条件即可理解。在什么样的情况下我们需要“想一想”呢?遇到某个问题,某件事或处于某种情境之中,这是日常学习生活中的一种常态经历。为什么要“想一想”呢?俗话说,磨刀不误砍柴工,停下来想一想,是为了寻求更好的答案,找到更好的方法。停下来“想一想”是让我们明白独立而深入的思考在学习或生活中的不可或缺。对学生而言,尽管思维活动几乎随时随地都在发生,是学生最熟悉的生活现象,但也是容易被人忽略的问题。

如果说去年的作文题力图引导学生关爱他人,为人着想,偏重于情感的培育,今年的题目则立足思考,体悟生活,既重感性,又重理性。其次,选材的空间很宽。“思考”的行为是离不开生活的,因为思考的内容常常就是生活本身。无论是家庭生活、学校生活或者社会生活,都值得用心“想一想”,于是,可“想”的问题,也就成了学生自由选择的广阔天地。题目力求引导学生不要只忙于题海,而忽视了对我们身边的人、事、物的思考,对生活的体悟。在紧张繁忙的学习生活里,有时我们要学会停下来,静一静,想一想。总之,今年的南京市中考语文试卷力求引导学生关注世界,思考人生,体悟生活,对提高学生的人文情怀与语文素养,都有积极的意义。

语文:稳中微调,关注“课本和生活”

如果说今年的语文中考卷是一只飞翔的小鸟,那么,课本和生活就是它的两个翅膀。

首先,在继承传统中体现稳中微调。试卷采用积累与运用、阅读、写作三大板块,形式与去年一样;全卷阅读总量5000字左右,与去年基本相同;题量为18题(含作文,也与去年一致,给学生留足阅读、思考的时间。从题型上看,所选材料多在课本中学过,在生活中见过,在平时学习、复习时练过。学生拿到试卷,会有熟悉感、亲切感。从导向上看,试卷选用老舍《骆驼祥子》中的《车夫老马》作为小说阅读素材,在去年考查《童年》的基础上,继续引导学生阅读名著。

试卷的“微调”主要有两处:一是将字音字形题调整为全卷的第1题,且改为选择题,降低了难度。二是将古诗的考查放到“非连续性文本”中,有利于学生利用相关材料进一步理解古诗内容。

第二,在联系课本中关注实际学情。试卷选材有的直接来自课本。如填写诗文名句、出处或作者,解释古文中加点词的意思。有的灵活运用课本。如从语文课本中选几篇鲁迅先生的文章汇编成集。有的在课本的基础上有所拓展。如第5题的素材选自萧乾的《北京城杂忆》,而课文《吆喝》也出自这本书;与课文同出处的还有古文,文言文阅读材料《养生》与课文《记承天寺夜游》都出自苏轼的《东坡志林》,且语言风格一致。

第三,在贴近生活中考查语文能力。试卷以“人与生活”为主线。在“积累与运用”部分考查用比喻句描写初中校园,给“搭棚的”下定义,选用建筑学家梁思成的作品集为例,这是突出一个“住”字;古文选用苏轼关于“养生”的,体现一个“食”字;《车夫老马》与“行”相关;非连续性文本则围绕“衣”字组材。可见,试卷引 

母亲让我感激作文中考【二】

我感激的一个人就是您——母亲。是您让我感到母亲的温暖。

在我小时候,您就没去工作来照顾我。在这漫长的十三年里,您那曾经黑黑的头发长出了丝丝白头发,那饱经沧桑的上被无情的岁月深深地刻下了几道皱纹。

记得那一次,您带我去公园玩。当时我才五岁,独自一人摇摇晃晃地走在前面,公园的事物让我感到非常新奇。我追着它走。我、蝴蝶飞啊飞,我走啊走。您在我后面亲切地叫我走慢点,别摔倒了。我不听,追着蝴蝶越走越快,结果被一块石头绊倒了。我本来的大哭起来。您没有当即扶起我,而是让我不要哭,还告诉我不哭才能成大气,从那以后,我摔倒也不会哭了。还有一次,我发烧了。您知道后,匆匆忙忙地拿给我吃,给我讲故事。您对我说,别怕,妈妈在一定没事的,在您的安抚下,我进入了梦乡。等我睡着另外,您再悄悄地离开,半夜还三番二次地来到我床前摸我的头。当我醒来时,看到您手里拿一碗粥喂我吃。

啊!母亲,谢谢您这么多年来对的照顾。我从心底感激您!

母亲让我感激作文中考【三】

我喜爱大海的静谧。夜幕降临,我独自站立在船头,凝望着在这皓月下的大海,那么的平静,那么的安祥,朝着远处的海面望去,那种“长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂,在这静谧的世界里,“心事浩茫连广宇”,仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔,让我的性情张扬,那种博大,那种广袤,是无与伦比的,让我深深地嵌入了这个整体,时间仿佛都被静止,一切都是美妙的。

我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时,我的.心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响,那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边,听着那犹如千军万马的奔腾,又如各种乐器齐奏的潮音,心中的喜悦,是无与言表的。那时候的我,尽管没有拥有天地万物的感受,但我仍然喜爱,喜爱大海的这份激情,这份豪迈,让我觉得生活中,也要激起这么一份豪情,去面对万物,去面对挑战。

我喜爱大海的力量。“海纳百川,有容乃大。”海不择细流,故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔,她的深邃,她的无垠,她的源远流长,来自于她的禀性。从她的性情中,我找到了博爱;从她的言辞中,我找到了深远;从她的声音里,我找到了慈祥;从她的体魄里,我找到了刚毅。在她的灵魂里,我洗涤了心胸;在她的慈爱里,我学会了宽容;在她的深远里,我学会了坚强……

“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”海是宽博的,是美丽的。在大海上,尽管我只是“天地一沙鸥”,但我仍然喜爱她,喜爱她的吞吐日月;因为我坚信,大海中我锤炼了自己,领略了大海的性情,我同样拥有“吞吐日月”的本领。

这让我怦然心动、让我陶醉的大海!

母亲让我感激作文中考【四】

八月的阳光透过墙边的紫薇,青春在最美的岁月里绽放。

——题记

如果有人问起我住在哪里,我一定会告诉他,那座最高的红色大楼就是我家。20层,高处不胜寒,颇有一览众山小的快感。我经常趴在窗台上,透过玻璃看楼下过往的行人,看他们所谓的悲欢离合,看他们带着自己的故事渐行渐远,却从未走入我的世界。

你们

你们是在夏天,在八月的繁华季节一起闯进我的世界的。那年时光安静美好,灿若夏花,至今忆起,还有太阳的温暖萦绕心头。

你们比我幸运,从小就是邻居,仨人一起长大,一直延伸到现在。如果不仔细想的话,真的不晓得这么三个迥然不同的人是怎么走到一起的,一个女生两个男生,年龄都不尽相同,却是一样的天真无暇。像是那年我去海南,海边温暖湿润的海风,还有海风中,大海温柔的呓语。

我们

午后的天空寂静无声,蓝得刺眼。门窗半掩的便利店、又深又长的小巷,在这个小城里,到处都有我们骑着单车四处闯荡的影子,像是八月里的一次流浪。给人的感觉就像《千与千寻》里那条繁华无人的街道,不过这次,我不再是一个人。

初冬树叶落满草地,阳光把落叶渲染得金灿灿的,透出一派暖意。我们曾去那儿踏上过一遭呢,在我们还很小很小的时候。那时跳跃在身边的光华,还有脸上浅浅的笑意,从发梢飞泻之下的\'阳光,带给人间温暖与光亮。时光一直在变,我们仍是孩子,是你们给了我这样美好的童年,让我明白,自己从来不是孤单一人。

谢谢你们,一直在我身边。

母亲让我感激作文中考【五】

记得那是一个星期三的晚上,我吃过晚饭,便跑到马路旁焦急地等待着从县城赶回家的妈妈。这时,一阵滚滚的灰尘向我扑来,我赶紧用手捂住鼻子。我知道是清洁工人在打扫卫生,于是我故意大声喊道:“哎呀,打扫卫生也不必扫得那么卖力吧!看,灰尘满天飞的,也不知道洒点水!”我赶紧从肮脏的马路旁跑到了一家商店门口。我知道我说的话有点过分,可话已经说出去了,我真有点后悔。

只见那漫天的灰尘中有一个模糊的影子在移动着,隐隐约约可以看到她低着头,蓬乱的头发上顶着一个草帽,戴着洁白的口罩,一双枯瘦的手紧握着扫把,默默地扫着。还不时传来一阵阵咳嗽声。她听了我的话之后,突然停住不扫了,那张沾满灰尘的`脸朝着我这边望,她那双布满血丝的眼睛紧紧地盯着我。我却不敢对着她的眼睛看,因为我知道,刚才我说的话她都听见了。她没有埋怨我,只是埋头轻轻地扫,最后深深地叹了一口气。我惭愧地低下了头,那双捂着嘴巴的手也不知不觉地放了下来。尽管她没有责骂我,尽管她没有怨恨我,可我还是觉得脸上火辣辣的。满天弥漫的灰尘渐渐散开了,我偷偷地看了那位女清洁工那即将消失在夜色中的高大的身影,细细地体会着她那至高无上的品格。是呀,她整天就是在马路上这样默默地工作着。她从早扫到晚,从街头扫到街尾。马路上洒落了她多少汗水。却从不叫苦叫累,而是不知疲倦地默默地工作着。为的就是让行人能够呼吸到新鲜的空气,让人们怀着愉快的心情走在这干净的马路上。自己却得不到人们的赞扬,受不到人们的尊敬。

想到这里,我真想向那位女清洁工说声对不起,可我却没有。我想:何不把她那种高尚的精神移植到自己的身上来呢?

园丁、老师、父母固然值得敬佩,但是那位默默奉献、心胸宽广的清洁工不是更值得我们敬佩吗?

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