可乐老师教作文（河马老师教作文）

可乐老师教作文【一】

无论你在什么地方，什么时候，以什么样的心情去品尝可乐，都会有无限的激情，无限的畅想！

设想，当你打完球，汗水浸透了你的全身，酷热和口渴也像跟屁虫一样缠着你。这时候，你拿起一瓶冰镇的可乐，用力拉开瓶盖，可乐中的二氧化碳会富有激情地开始跳舞，不断向上挤。接着，你猛地向嘴里灌上几口，闭上双眼，让冰凉的`可乐在你的嘴、咽喉、肠胃，甚至是全身畅流，让充足的气泡轻轻抹去你的口渴、疲劳、酷热，再打上一饱嗝。啊！多么畅快，多么舒服！此时，你体内的每一个细胞，会神奇般的被注入无限的活力，让你有一种***，要拥抱青春，拥抱世界。用一个字来形容这一切——爽！太爽了！那比神仙还逍遥的感受我至今无法忘记，相信你也想要试一下吧！

不仅如此，有时可乐还能配合你的心情，让你有不同的感受。当你心情不好时，轻轻地拉开瓶盖，慢慢地向嘴里送上两口，刚开始，气泡会像针一样，刺痛你的舌头和咽喉，但那过后，是一种柔和、酣畅、甘甜，立刻能使你心情舒畅起来，并让你悟出，其实人生的路也是开始难，可后来便开阔了，你顿时又信心百倍。当你心情好时，猛摇几下可乐，它就兴奋地冲出瓶口，冲向蓝天，让快乐向上，向更远处延伸。再喝上一杯，便会给你无限的快乐，无限的喜悦！让你生活充满阳光，让你对生活充满热爱！

我爱喝可乐，爱这种美妙的享受。

可乐老师教作文【二】

议论文是论述问题的，当然要有一定的思路，即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道，议论文是论证问题的，你在提出议论文论点后，就要摆事实，讲道理，让你提出的论点令人信服地确立起来。因此，中心论点和各分论点之间就应当是因果联系，即中心论点是“果”，分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。

作为一个高中生的议论文作文，最起码要做到在中心论点和各分论点之间，论点和论据之间要有一定的因果联系。

学生提出中心论点后，只要围绕中心论点问一个“为什么”，就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守，才能使人的思想品德升华，才能成就一番事业”。稍加分析，就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性，于是，分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着，使绝望变成希望”，“坚守是一种信念，使普通变得高尚”，“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话，只需在这三个分论点之前加上“因为”，在“坚守很重要”之前加上“所以”，再连起来念一下即可。

同样，分论点和议论文的论据之间，也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”这个分论点后面，就可这样展开论述：“边防战士的坚守，使国家安定祥和；人民教师的坚守，使桃李满天下；白衣天使的坚守，使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述：“行动可以受制于客观现实，思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由，才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白；才有了身陷囹圄还在感叹“故国不堪回首月明中”的落魄后主李煜；才有了向往“面朝大海，春暖花开”的天才诗人海子。总之，因为这份思想的自由，社会才会在其牵引之下不断地进步，才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”

可乐老师教作文【三】

您好！

时间犹如一个巨人，大步大步的离开了。眼前还是开学玩耍的日子，转眼间，就要面临大考了！在这个紧张的学期里，我们的每个同学都在进步，就像我。以前每当周末，老师一布置下，我就头疼，总不知道该写什么，但是自从来到你的作文班，我就变了。变得不像以前，一遇到作文就烦了，在学校里的作文，我基本都能得“A”。甚至我的'文章还得到了语文老师的好评。都是因为您，我的语文绩才能像芝麻开花一样一节更比一节高。

王老师，我还特别喜欢听您讲课。别的学习班的作文总是千篇一律，而您却是与众不同。以前我在其他学习班，那里的老师老让我们写人或事，并没有新鲜的体裁是我的成绩没有显著提高。可您让我们写的是我们闻所未闻的文章比如：“感动”，“我是一棵树”，“还我美丽的家园”等等。习作举例就更是举不胜举啦。王老师我没有其他建议，祝愿您，

身体健康，天天开心！

您的学生：林睿冰

2xxx年4月13日