关老师教作文【一】
熹微晨光，霞光万道，微风轻拂。天气正好，我们一行人，浩浩荡荡地去赴铜钱关之约。
早上十点，我们从家出发。身旁的高楼大厦一晃眼变成了绿树青山。应是天仙狂醉，乱把白云揉碎，白云东一簇西一族的卧在山顶；远方的山朦朦胧胧，有的淡得像一幅淡蓝色的水墨画。近的才不像呢，倒像是三角形的饭团子，全身包裹上海苔碎，裸露出一点的，是被人咬了一口。
不觉下了高速，来到了盘山公路。公路旁栽的有大大小小的树，透过葱郁的树叶，隐约可以看见小桥流水人家正是“映水曲，翠瓦朱檐，垂杨里,乍见津亭”。走了许久，车停了下来，我们沿着一条路往前走着，到了一条瀑布前。宽倒是挺宽，有大约五六米吧，但并不高，水声很小，看得人一点兴致都没有。倒是花多得很，开了一路，黄的，蓝的，紫的，白的，犹如天上的繁星，倘若眼底万簇花朵，是否可以拥有满眼星河呢？
下来我们又来到另外一个瀑布——龙潭瀑布。跃过一个又一个梅花桩，脚的两旁是汩汩的溪流，远远的，就已经听见水流声，像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的'风吹进松林。迫不及待地，闯入一块“桃花源”中，抬起头，这“天上之水“从“九霄”中一泻千里，冲进了水潭，千丈青山衬着道白银。我们蹲在水潭旁，一捧又一捧地舀着清水，水在指尖流淌，手里捧着加了水的阳光，荡出了天空的颜色。
开车继续向前，我们来到了楚长城。下了车大家都一脸惊讶，没想到旬阳居然也有长城。正前方的城门上，挂着一个大大的匾额，气势磅礴地写着三个大字：楚长城。爸爸则背着手，悠哉悠哉地对我们说一句：“我去湖北一趟哦。”惹得我们哈哈大笑。
继这之后，又参观了一些地方，我们便原路返回，回到龙潭山庄吃饭了。不知不觉中，微云舒卷，日影斜沉，太阳下山了，在白天和夜晚之间，世界化为一枚黄昏的吻落在你我眼帘之间。坐在车上，想着一天的经历。以后甚至都不想再去国外看西洋景观了，这样富有诗意的田园生活，岂不美哉？
关老师教作文【二】
议论文是论述问题的，当然要有一定的思路，即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道，议论文是论证问题的，你在提出议论文论点后，就要摆事实，讲道理，让你提出的论点令人信服地确立起来。因此，中心论点和各分论点之间就应当是因果联系，即中心论点是“果”，分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。
作为一个高中生的议论文作文，最起码要做到在中心论点和各分论点之间，论点和论据之间要有一定的因果联系。
学生提出中心论点后，只要围绕中心论点问一个“为什么”，就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守，才能使人的思想品德升华，才能成就一番事业”。稍加分析，就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性，于是，分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着，使绝望变成希望”，“坚守是一种信念，使普通变得高尚”，“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话，只需在这三个分论点之前加上“因为”，在“坚守很重要”之前加上“所以”，再连起来念一下即可。
同样，分论点和议论文的论据之间，也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”这个分论点后面，就可这样展开论述：“边防战士的坚守，使国家安定祥和；人民教师的坚守，使桃李满天下；白衣天使的坚守，使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述：“行动可以受制于客观现实，思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由，才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白；才有了身陷囹圄还在感叹“故国不堪回首月明中”的落魄后主李煜；才有了向往“面朝大海，春暖花开”的天才诗人海子。总之，因为这份思想的自由，社会才会在其牵引之下不断地进步，才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”
关老师教作文【三】
议论文，分析事实，论证道理，当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上，就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢？
一是根据议论问题的一般思维模式，应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”（或曰“引论”、“本论”、“结论”）三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点，“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证，“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性希望等。这一点，众所周知，兹不赘述。
二是分析问题即本论部分，要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个：是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下，一篇中学生议论文作文，其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开，其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说，有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式，就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点，逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写，那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如：议论文范文1
递进式同并列式结构相比，除了论点之间的意义联系不同以外，其段落的结构模式与并列式相同，就不再说了。
所谓对照式，就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁，论证充分，容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2
关老师教作文【四】
您好！
时间犹如一个巨人，大步大步的离开了。眼前还是开学玩耍的日子，转眼间，就要面临大考了！在这个紧张的学期里，我们的每个同学都在进步，就像我。以前每当周末，老师一布置下，我就头疼，总不知道该写什么，但是自从来到你的作文班，我就变了。变得不像以前，一遇到作文就烦了，在学校里的作文，我基本都能得“A”。甚至我的'文章还得到了语文老师的好评。都是因为您，我的语文绩才能像芝麻开花一样一节更比一节高。
王老师，我还特别喜欢听您讲课。别的学习班的作文总是千篇一律，而您却是与众不同。以前我在其他学习班，那里的老师老让我们写人或事，并没有新鲜的体裁是我的成绩没有显著提高。可您让我们写的是我们闻所未闻的文章比如：“感动”，“我是一棵树”，“还我美丽的家园”等等。习作举例就更是举不胜举啦。王老师我没有其他建议，祝愿您，
身体健康，天天开心！
您的学生：林睿冰
2xxx年4月13日
关老师教作文【五】
下了车，新鲜的空气夹杂着泥土的芬香向我们扑面而来，令人心旷神怡。后山上是一片片的古柏林。参天的古柏，伸展的枝芽将天空遮蔽得严严实实，阳光透过树叶的缝隙，洒落在的上形成斑斑点点泛光的星点。
到了关门对面的石笋峰，我才感觉它不仅景色秀美，而且十分幽静，曲径悠长。抬头放眼望去，一座孤峰立在崇山峻林之中，犹如一把直插云霄的利剑，更似一个初春的竹笋，在几日的细雨中尽情的吮吸着春天的甜美。我脚下的不过就是十厘米宽的小路。我小心翼翼却有胆战心惊的向上攀爬。突然，一块巨石从天而降，嵌在了是石笋峰与山梁之间，这两座山紧密地贴在一起，不由让人心生寒意，这就是剑门关独特的一线天。
剑门关著名的栈道，就是金牛峡栈道。所谓栈道，就是现在陡峭的崖壁上想方设法的.打孔，然后把木头塞进去，在在下面打一小孔，用一根木头支撑横着的木头。最后在上面铺上木板，就形成了现在的栈道。往下看，深不见底的峡谷，足以描绘出古人在修建占到时的艰辛。正好验证了：蜀道难，难于上青天。
磅礴的剑门关，你虽久久遗留于群山之中，但深深的映入我的脑海。告别了剑门关，我们重新踏上了新的旅程。
关老师教作文【六】
路上，远看，大片稻田像一张张金色的地毯。近看，路两边的树木像一个个身穿绿色衣服的士兵，树木高低错落，似乎是在点头欢迎我们的到来……
终于下车了，我们既兴奋又激动。集合整队后我们走进了禹王寺的大门，一进门，便看见了天王庙，高大雄伟。天王庙的屋檐有四个角，每个角都挂了一个铃铛，很特别。走出天王庙我们来到了一个小花园，花园里的花散发着清香，继续向前就来到了古色古香的六角亭前。六角亭也叫“护碑亭”，亭正中间立着一块石碑，上面刻着“古云梯关”四个金色大字。抬头向上看，还能看到亭子的顶部画了一些精美的'佛像画呢！
走出六角亭向北，我们来到了关内最高的建筑——望海楼。这座楼主体高43米，共七层，楼基为八角形基座，以砖石砌成。围绕望海楼的四周走走，也能看到墙壁上的一些佛像画。
出了望海楼向西走，就到了关内最雄伟、壮观的“大雄宝殿”了。大雄宝殿雕梁画栋、金碧辉煌，外观让人非常赏心悦目。殿前有两头石狮，像是两个忠实的守卫守护在大雄宝殿前。殿里供奉着三座金色大佛，看着他们，我仿佛能听见朗朗的诵经声。
终于观赏完了，伴着落日的余晖我们踏上了回家的路。在回程的路上我依然在回味着：高大雄伟的天王庙，古色古香的六角亭，飞檐翘角的望海楼，雕梁画栋的大雄宝殿，这些景色无一不让人心旷神怡，它们都深深的印在了我的心里。
