乐于助人的同学作文三年级评语

乐于助人的同学作文三年级评语

首页写人更新时间:2024-09-24 19:59:06
乐于助人的同学作文三年级评语

乐于助人的同学作文三年级评语【一】

你们可能会敬佩书法家,会敬佩一个资深的医生,会敬佩一个很有天赋的人,但是我却敬佩城市清洁工。

什么?城市清洁工?你们可能会惊讶地问,是的,就是那在城市里最不起眼的,默默无闻的城市清洁工。

城市里,无论在哪里,都可以看到他们的身影,他们穿着单薄的衣服,无论是夏天还是冬天,都坚守着自己的岗位,尽职尽责,永不退缩。他们徘徊在大街小巷,看见垃圾就弯腰捡起,放回垃圾车上。清晨,当人们还沉浸在甜美的梦境中时,他们从梦境中醒来,揉揉还睡眼惺忪的眼睛,来到大街上,默默地捡起垃圾,悄声无息地干着。如果你起得早,就可以看到他们的身影。他们默默无闻地穿梭在垃圾桶旁,把垃圾桶里的`垃圾倒进垃圾车,把它们运到垃圾站。

晚上,他们睡得比别人晚。晚上,一般是垃圾最多的时候,比如虹桥路,晚上垃圾一堆一堆的,都是人们吃完的东西随手扔在地上的。可他们没有叹气,没有埋怨,只是把垃圾都默默地堆在一起,清理干净了才去睡觉。

城市里,清洁工是很重要的,如果没有他们,城市将变得脏兮兮,乱糟糟的,所以,城市清洁工是不可缺少的。

城市清洁工,默默奉献;他们不求名利,只求让环境变得更加优美,让城市变得更加美丽,他们就像花生一样,虽然朴实无华,但却是不可缺少的。

所以,让我们行动起来,从身边的小事做起,不乱丢垃圾,不随地吐痰,向清洁工人学习,见到垃圾就捡起来,放进垃圾桶,还要呼吁他人也一起行动起来。

乐于助人的同学作文三年级评语【二】

1. 文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

2. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

3. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

4. 文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

5. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

6. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

7. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

8. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

9. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

10. 音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

11. 文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

12. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

13. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

乐于助人的同学作文三年级评语【三】

叮铃铃,下课了同学们聚在一起纷纷聊起过生日的话题。小丽说:“我上星期过九岁生日,妈妈给我买了一个大蛋糕。”小刚接着说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。”李晓明伤心的自言自语说:“我也好想像小丽一样妈妈买一个大蛋糕给我生日,好像像小刚一样全家人一起过生日就好了。”

小刚听到李晓明的话,对小丽说:“晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以叫同学们一起陪他过生日。”小丽说:“好啊,好啊!”小丽就迅速地去通知同学们做准备。

星期天,正好是李晓明的生日,大家纷纷来到他家门口,叮咚叮咚,李晓明家的门铃响起了,他听到声音以为是爸爸妈妈回来了,急着去开门,出乎意料的是门口尽管爸爸妈妈,可是当看到同学们的到来他也很开心。大家在小刚的带领下给了李晓明一个大大的惊喜,同学们纷纷把准备好的礼物送给李晓明,小丽送给他一个大蛋糕,小美送了一个蜘蛛侠面具……大家吃起了大蛋糕,把奶油涂在同学们的脸上,又一起玩捉迷藏、打滚等游戏。

到了晚上,大家恋恋不舍地告别了李晓明。李晓明想,今天虽然爸爸妈妈没有能回来,但是我却过了一个最快乐的生日!

乐于助人的同学作文三年级评语【四】

我最敬佩的人是我的爸爸。他身高适中,一张瓜子脸,粗发浓眉,明亮的眼睛透露着威严的光芒。他从来不做不文明、不守法规的事,是个光明磊落的正人君子。和爸爸在一起,我总能增长知识,懂得许多道理。

有一次爸爸带我去看电影。大家正看得入迷,“叮铃铃”爸爸的电话铃声突然响了起来。只见爸爸皱起了眉头,手“嗖”地一下赶快伸进口袋,看看是谁打来的,然后迅速把来电挂掉,并把手机调成震动模式,以防再有电话打来。我正要询问是否有急事,爸爸对我做了一个“安静”的手势,然后指了指电影屏幕。意思是让我别说话,好好看电影。

走出电影院后,爸爸语重心长地说:“我们应该遵守公德,看电影的时候打电话会打扰到别人。”我对爸爸肃然起敬,把他的话牢记于心。

还有一次,我和爸爸过一个十字路口的信号灯。由于那地方太偏僻,没有警察监管。我们来到马路旁时,指示灯上的“小红人”直挺挺地立在前方。我环顾四周,见没有车辆便放心了,连忙拽着爸爸说:“快走!”但爸爸并不向前,反而把我往后拉。我急了,说:“爸爸,咱们快走,待会儿来车了,还不知道要等多长时间呢!”“红灯停,绿灯行。现在是红灯。”爸爸简短地回答了两句。我望着爸爸斩钉截铁的样子,只得乖乖听话。

在生活中,爸爸的行为总是能给我起到模范作用,使我养成了许多良好的习惯。所以我最敬佩的人就是我的爸爸。

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