陪父母工作作文【一】
这是樊登老师把自己以往看过讲过的，跟育儿有关的书中的观点融合贯通的一本书，书中有一种育儿法则，很值得我们学习：
第一在孩子做对事情成功的时候，给予二级反馈表扬并说出为什么，这是孩子的价值感增加。
第二在孩子做错事情失败的时候，给予孩子无条件的爱，这时孩子的归属感增加。
第三无论孩子成功还是失败，做对还是做错，家长都要在事后给孩子培养成长型思维或者说终身成长的心态，这是孩子自我成长的永动机。
家长的不打扰给孩子充足的自由选择权在孩子那里，家长只是辅助孩子自主的选择，加上投入的尝试，更能让孩子发展出心灵的体验，更容易获得幸福，从而帮助孩子找到自己的路并坚持下去。
此外家长自己也需要成长性思维不纠结于孩子一时的失误，这样才能更好的给予孩子无条件的爱，通过和孩子一起积极的想办法解决问题，也能更好的给孩子亲身示范什么是成长型思维，成长型思维重视过程，而不是结果表扬孩子的努力而不是天赋，这样孩子才能更加珍视自己的努力，也更加容易拥有坚毅的品质。
一个孩子成长过程中最重要的三行代码，获得价值感，获得归属感，拥有成长性思维。
父母育儿过程中最重要的三行代码，孩子做对事二次反馈，孩子做错事无条件的爱培养自己和孩子的成长性思维。
陪父母工作作文【二】
一次期末考试，我被“烤”得好惨好惨。拿着那刺的我眼睛生疼的成绩单，一个人在行人寥寥的大街上走着。天又下起了小雨，雨越来越大，豆大的雨点打在我的脸上、身上，也打在我僵硬、冰冷的心上，我猛地想起一句话：“和着雨季哭，心里会好受些。”回到家，妈妈，你看到我狼狈的样子，心疼的为我擦去脸上的雨水，看着你为我忙碌的身影，我不禁哽咽，鼻子一酸，泪水又下来了……“妈妈，成绩……下来了，我……考的……还可以。”不知道过了多久，就到我冰凉的手都被你捂热了，我才吞吞吐吐的说了出来。你没有追问我考了多少，只是笑着鼓励我要更加努力。看着你和蔼的脸，心中的愧疚又多了一份。我知道，我欺骗了你，可我真的不敢告诉你，我害怕你会生气。我不知道，在我回家之前，老师打电话和你谈过，也给你讲了我的成绩：倒数第八名。是你用包容温暖了我心中的'冰冷。
一次，我应为作业上有很多错题，中午被留下来纠正。你在家里等急了担心我有事，就直接赶到学校。然后你被老师拉到走廊，我看见老师紧皱的眉头，而你却陪着笑脸，顿时我觉得天昏地暗。回家时，我一直跟在你身后，你也一直没有回头。过马路时，我看见你的手微微张开，这姿势……多么熟悉啊！我握住你的手，你一定感觉到我手心溢出的汗。回到家，满桌子都是我爱吃的菜，可我却味同嚼蜡。你突然对我说：“老师说你不笨，只是头脑没开窍，她相信，你会成功的。”我错愕了，“相信”两个字像艺术温暖的阳光照耀着我颓伤、幼小的心灵。于是我精神振奋，投入到紧张的学习中去了。
又一次期末考试，我拿了第三名，我想回家你一定会很高兴。当我把老师的东西送到办公室时，老师叫住了我，她给我说那次期末考试后，她找过你，还让你动员我留级……后面的话我再也没有听下去。是你的谎言是我进步了很多，我多么感激你啊！
我这一路走来，都在你的陪伴和呵护下成长。在这里，我要深情的说一声：“妈妈，谢谢您的陪伴！”
陪父母工作作文【三】
那年，你转校到我们班，沉默无语的你，简单的自我介绍后，就匆匆忙忙的坐下。很“不幸”的是老师正好把你调到我的旁边来，每节课上你都沉默着的。，于是，我好想打破这死气沉沉的气氛，便开口：“你好，我叫小景，咱们交个好朋友吧！”可你只是瞟了我一眼，过来一会，你才冲着我微笑一个，说：“小景，好的，我们现在是朋友了！我叫刘芬”到现在，你冲我微笑的场景，仿佛在昨天，仿佛就在眼前。
每天放学的时候，你都会等我，然后我们一起散步在夕阳下。你跟我说，你最喜欢晚上的时候抬头仰望美丽的星空。每每看到星空，仿佛看到了自己的未来，也仿佛看到亲人对自己的勉励。原来你是单亲家庭的孩子，从小和母亲一起长大，母亲为了维持生计，只好带着你东奔西走的，***妈的工作向来都不稳定，导致你转学又转学，害你受了不少苦。你在写作业时，总喜欢时不时抬头看窗外，仿佛那又你想要的东西，我却是不明白你在想什么。是在欣赏着美丽的星空吗？是在数星星吗？是在牵挂妈妈吗？是在思念某个人吗？
曾记否？那个学期的暑假，你约我一起去林间散步，你说想我陪你一起上山砍星空。我想读没想就答应了。那天回到家里，我就开始收拾东西跟奶奶说我要去同学家住一个晚上，可奶奶软硬不吃，死活不答应。我趁奶奶出去了，我便偷偷地溜了出来。来到你家时，你激动的'一把抱住我，说很久都没有人和你一起看星空了，上次去看是跟爸爸一起去的。夜色慢慢地降临，我们便来的了里你家不远的一座山上，我们用尽全力爬上山顶，两人肩并肩的坐在一起，抬头仰望灿烂的星空，每一颗星星都像精灵在向我们俏皮的眨着眼，整个夜空又像镶嵌着宝石的黑绸布，我才知道星空如此的迷人。那晚，我很快乐，我想你也一样。返回你家时，你说你又要搬家了，我不相信。第二天，我去找你，你的家门却没为我敞开着，你没有给我留下一点联系你的方式，我失落极了！
到现在，我也从未听过有关于你的任何消息。不知你现在过得怎样，我真希望***妈有一个相对稳定的工作，你不再漂泊，芬儿，我现在一切都安好，希望你也一切安好。
芬儿，还记得那年夏天，那迷人的星空吗？我真的真的好想陪你看星空。
陪父母工作作文【四】
最近读了樊登老师的《陪孩子终身成长》，整本书综合引用了大量的名家著作，并结合作者自身的经验，全面地回答了子女教育这一复杂系统问题。正如书中所叙“不能把孩子当作一辆汽车去组装……如果你相信孩子更像有生命的森林，就要允许他用自己的方式成长。你能给予的是阳光、雨露、适当的肥料、陪伴和耐心。最终，他长成的样子一定和你设想的不一样，但一定有惊喜。”
本书提出重建亲子关系的三根支柱：无条件的爱、价值感和终身成长的心态。同时，这也是孩子获得内在能量的来源，更好成长的关键。
陪父母工作作文【五】
养育孩子是一个静待花开的过程，但需要父母倾注满满的爱去默默耕耘。书中提出的“无条件的爱”最值得人去深思。爱是一个孩子内在能量的来源，无条件的爱不需要“交换”和“威胁”，也只有无条件的爱才能给孩子带去信任、尊重和安全感。也许我们所有的父母都会认为自己对孩子的爱就是无条件的，但认真细想，其实包括我在内的很多父母未必真正能做到无条件的爱。我们总是给孩子设置各种各样的目标，总是希望他们成长为我们心目中的`“好孩子”，面对孩子的各种缺点或者离目标的差距，我们总是难以接受。然而，人无完人，父母应该勇于接受孩子的不完美，掌握亲子安全边界，不断地发现孩子的亮点，学会心灵手巧地去修剪，让一棵小树苗逐渐地成长成一棵直直的大树。
陪父母工作作文【六】
您们好！作为你们的独生子，我首先向您们送去真诚的祝福与问候：远在广东的父母，你们的身体健康吗？工作顺利吗？生活愉快吗？我希望你们万事顺心，身体健康，工作顺利，过着幸福快乐的`生活。
感谢你们赐予我生命，将我从乳臭未***一个小毛孩子，培养成了一个身强力壮的十一岁的小伙子。你们为了维持生计，只好背井离乡到广东去工作，来养活我们一家。我一直都很想念你们，每次与你们分别的时候，是我有生以来最痛苦的时候，与你们在一起生活的日子，也是我最快乐的时候；每当我遇到不顺心的事时，或是难过的事时，就会想起你们的谆谆教导和那满怀激励的微笑，就会有种莫名的力量，促使我勇敢地前进。如果把我比做一朵花，那你们便是明媚的阳光与充沛的雨水，滋润着我健康成长。
现在，不是我自吹，我可以非常自豪地对你们说：“你们的努力没有白费。”年少的我，没有什么能力来报答你们的养育之恩，只希望在学习上取得一点小小的成绩，使你们感到一丝的欣慰，最近，我在全年级“学习小能手”竞赛中获得 . 的总分，全班第四名，在学校组织的“黄石的孩子爱矿山”竞赛中获得第一名。马上我们又要迎来第二次“学习小能手”的测试和期末了，我的目标是争取语文和数学两门成绩均达到9 分以上。这个分数虽然不高，但我要克服我这个粗心大意的毛病，不然是很困难的，希望你们能祝福我能达到自己的目标。
另外，近期老师抓紧了时间组织我们复习，学习任务安排得很紧，希望你们不要每天给我打电话，最好是二三天给我打一个电话，不要打乱了我的生活节奏和学习安排。这只是我的一个小小的要求，希望你们能谅解。
祝您们：
身体健康，工作顺利，万事如意！
您们那不懂事的儿子
009年 月9日
陪父母工作作文【七】
这本书是樊登老师融合了他前面所讲的育儿书籍撰写而成的。
核心问题有三个点：第一个点我们要为自己为什么，第2个点是要如何教养孩子，第3个点是如何处理和父母的关系。
第1个点我们要问自己为什么。
我们为什么要这样子对待孩子？原因有两点：
一点是人类的进化，人类的进化里有遗传、变异、选择。我们很多时候会遗传父母的一些教导方式，然后投射性的套用在我们的孩子身上。
另外一点是我们要如何看待孩子？我们是要用打造汽车一样，用简单的体系，复杂的规则；还是要用打造花园的方式，用复杂的体系，简单的规则。
第2个点是如何教养孩子？
樊登老师说教养孩子需要三根支柱点。
一、无条件的爱，我们要用无条件的爱来获取孩子的信任，给予尊重和安全感。
二、价值感，塑造孩子的自主能力，提升孩子的自尊水平和自律水平。
三、终身成长的心态，让孩子感受学习过程，把困难、挫折当做一种学习。
第3点是我们要如何处理和父母的关系。
用感谢的方式来改善自己跟父母的关系，感谢父母给予我们生命，感谢父母在有限的资源把我们抚养成人。
切记不要给孩子贴标签因为标签会让孩子久而久之认为自己就是那样的人。
