黑羊效应作文600字【一】
随着地球的变暖和越来越多的自然灾害的发生，人类开始对地球整体环境重视起来。人们普遍认为有些自然灾害的发生是人类对自然资源的过度开发利用，使得的温室气体的增加所导致的，这就是我们所说的温室效应。
温室效应指的是地球大气层捕获太阳的能量的功能。 太阳辐射的能量到达地球的大气层后，被大气层所吸收，然后再把它向各个方向辐射。这种能量使得地面和地面表层的空气得到二次加热。大气层就相当于我们的星球裹了一层玻璃，把太阳能暂时储存起来，再慢慢使用。如果没有它，地球的温度会比现在要低30度。
正是由于这种作用才使地球有了生命的存在。但是这种效应近年来有加强。从上世纪50年代到现在，地球温度升高将近1度，而且有加速上升的趋势。这个现象导致两极冰山溶解，海平面上升，干旱，河流断流，森林为灾等自然灾害的发生。今年的8月5日，罗马的气温达到了44度，欧洲就有两人死于中暑。
是什么原因导致的呢?人们研究发现，空气中的有些成分，像二氧化碳，氮氧化物和甲烷会使温室效应的作用加强。前两种则是人类过度使用化石燃料引起的，例如煤的燃烧和汽车尾气等。后者则是现代畜牧业发展，反刍动物的嗳气和粪便发酵产生的。这其中二氧化碳的贡献占百分之七十七，氮氧化物占百分之八，甲烷占百分之十四。前两种加起来是百分之八十五，而这两类气体主要来源于工厂废气和汽车尾气。
森林面积的减少也是温室效应加强的重要原因之一。二氧化碳和氮氧化物是植物生长的原料成分。植物利用它们生产葡萄糖和蛋白质。绿色植物的减少，尤其是森林，使得我们产生的二氧化碳和氮氧化物远大于自然界的消耗，这就加强了温室效应。
所以要弱化温室效应必须要从控制温室气体的排放和增加森林覆盖两方面来考虑。虽然我们一个人的作用是微小的，但我们可以做到少开一公里车，少用一张纸，多栽一棵树。只有我们大家都行动起来，就可以为我们生存的环境做出我们力所能及的贡献。
黑羊效应作文600字【二】
夏日的街上，炎热的太阳高高的挂在空中，稀疏的云在顶上流着，空气中弥漫着汽车排放的废弃和垃圾的臭味，在满头大汗之下，还得摀着鼻子避免闻到臭味，这真是一件很无奈的事。
近几年的天气变得很奇怪，在太平洋形成了很多台风，甚至还有许多双台风。在欧洲常常会有热浪，这使得德国的易北河水位下降到90公分，受到最大影响的'是法国，一共上百人热死。在美国的奥尔良，还产生几乎把整个城市摧毁的飓风，而且各国海域的水位因为冰山融化，升高了10到15公分 。这些如巨兽般的种.种现象其实都出自人类。
科学家说：这些问题都是温室效应造成的，它的产生是因为过多废气吸收了地球用来阻挡阳光的辐射，所以太阳可以直直的照进来，使得气候产生了巨大的 变化。面对这个全球暖化的现象，一些先进的国家签了京都议定书，签署的国家要少量排放主要以二氧化碳CO2为主的和其它会破坏大气层的气体。但是许多国家 为了保护自己的利益，拒绝配合这个协议上该有的规定，所以暖化的现象还是不断的恶化。
为了避免这些事情再度发生，我们应该也尽一份力气来保护地球。虽然我们还是小孩，但是还是可以做一些举手之劳的事情，像随手关灯、多吹自然风，没必要时最好不要开冷气还有要随手关掉没有在用的电气设备，这都是节省电力的好表现。
我们还可以劝爸爸妈妈多搭乘大众运输工具，少开车，而且可以的话最好是骑脚踏车、滑滑板车或走路，但是如果真的要开车的话，尽量开省油车，这样对减少空气污染有很大的帮助。此外还可以使用一些像是太阳能板的绿色能源来减少电能的消耗。
既然我们不想要忍受炎热的太阳、恼人的臭味和恐怖的灾难，那就从你我开始吧!爱护地球，珍惜每一个有限的资源，一人一小步，世界大进步，我相信地球一定会变回以前的好山好水好风光。
黑羊效应作文600字【三】
??白羊和小黑羊续写清晨，阳光暖暖地照在大地上，照红了鲜花，照绿了小草。
这时候，有两只山羊走到独木桥前，他们大摇大摆地走到桥中间。小白羊要去外婆家，小黑羊要去商场买东西。可是，他们谁也不让，怎么办？他们摆来了做战的.架势，用犄角拼命的顶对方。小白羊使出全身力气顶小黑羊，小黑羊也不甘示弱，结果竟然全都掉到河里啦！
他们在河里大叫：“救命呀！救命呀！”大象伯伯听见了，连忙过去帮忙。他用长长的鼻子把小白羊和小黑羊救了上来。小白羊和小黑羊都很后悔，他们想：当时我让一下就不会这样啦！
于是，他们都去跟对方认错。小白羊低着头，红着脸对小黑羊说：“我应该让你先过”。小黑羊也摸摸脑袋，不好意思地对小白羊说：“不，应该让你先过”。
从此，小白羊和小黑羊成为了一对很好的朋友。
黑羊效应作文600字【四】
从前人们都是用木桶打水的，当时木桶也蛮贵，于是大家木桶用坏了就花几个小钱修一下。有一天，又有一个老兄的木桶烂掉了，听说是用水浸了太久。这位老兄眼下也找不到合适的木板，于是，他突发奇想，把这木桶翻来覆去地瞄了瞄，其实这个木桶只是几块旁边的板子烂了，并不是桶底的板子。他机灵一动，想:“反正又不是什么大问题，不如直接找几块没用的板子，洗干净，安在这个木头上吧，也省点钱嘛。”说干就干，他在自己的家里找到了以前在外面捡的木板，这些木板有长有短。但是当他从水井里打起一桶水后，发现桶里盛的水比以前少，他心里很纳闷，这是怎么回事?经过检查，他发现新换上的木板中有一块特别短，桶里的水都从那个地方淌出来，而那些长出的木板并不起作用。这就是木桶效应。
没错，如果木桶效应运用到生活上来话，那自己的“灵泉之水”就从自己的缺点上流了出来。难道自己的'优点根本起不到什么作用吗?其实，木桶效应是经济术语，它的实际意思是，一个组织都构成成分是往往优劣不齐的，而劣势部分往往可以取决于整个技术水平。企业上应用木桶效应时，要给员工一个宽广的桶底，生活中也可以应用，反之，那些员工尽管有十分长的“木板”，也无所事事。生活上，我们的素质教育的“大木桶”由学校、家庭、社会等三个板块构成，需要共同协作完成。每位学生素质教育的“小木桶”，是由德、智、体、美、劳五块“木板”围镶组成。只有重视个人素质教育的“短板”，才能从根本上提升其“盛水量”。不少教师和家长只重视智育这块“木板”的长度，而忽视学生德、体、美、劳全面发展，导致“问题学生”、“豆芽”体型的尖子生等。看一所学校、一个班级、一个学生的素质高低，不能把分数作为衡量的惟一标准，而要看学生思想行动中表现出来的综合素质。这才是真正的生活中的木桶效应。木桶效应提倡的是全面发展，只有全面发展，“长木板”才不会浪费，“短木板”才不会出现，“短木板”一旦出现，就要赶快补足。而木桶中的水，则体现出你全面的知识水平，德、智、体、美、劳等面面俱到。其实，木桶效应看似匪浅，你要真正理解它并不容易。
木桶效应在哲学上，经济上，都是可以很好的应用的。当然，在生活中，我们也是可以应用木桶效应。木桶效应还需要继续发掘，希望你能发掘到可以真正的理解木桶效应!这也是一个哲学领域，期待你的好成果!
