最温暖的事作文结尾【一】
学校中央屹立着一棵大榕树。
大榕树的胡须凑起来有一大把，胡须是棕色的，细得像一根根铁丝。大榕树的树叶绿得那么新鲜，看着非常舒服。抬头一望，叶与叶之间不留一点儿空隙。榕树上有一个鸟巢，鸟巢是一根根大小均匀的树枝编织而成。
每当下课，太阳火辣辣地烤着大地，内操场上无处可去时，我们会将目光转移到大榕树上，因为在榕树下可以看书、玩耍，说实话，在榕树下比哪都凉爽。
上体育课的时候，我忽然肚子疼，我只好临时和老师请个假，可同学们个个都向我投来怀疑的目光，我委屈地跑到榕树下哭，可不知怎么我停止了哭泣，好像是大榕树在和我说别哭了，别哭了！我知道你不是装病请假，我了解你的心情。那时操场上空无一人，只有大榕树在陪我、安慰我。
有一次，我睡得太沉，那天妈妈值日，爸爸出差，没人叫我，所以妈妈设了一个七点的闹钟叫我起床，可我却错过了闹钟。当我醒了，一看闹钟，哎呀七点半了！我匆匆忙忙套上外套，走进卫生间，三下五除二，冲出了家门，飞奔进学校，只有大榕树，操场内外没有一个人，我的天啊！花儿不再那么艳了，小草们似乎在嘲笑我，我的脚似乎绑上500斤的锤子，我不知进去还是不进去，我在榕树下思索着，榕树张开了它的手臂好像在说“进去吧，孩子，没事，改了这个毛病就没事了。”
转眼间，大榕树陪伴了我四年。
最温暖的事作文结尾【二】
暑假我们从新疆探亲归来，却只买到了一张上铺的高价票！妈妈担心我会从三层顶铺上掉下来，于是跟下铺的一位奶奶商量能否在晚上睡觉时跟爷爷换一下。奶奶却说：爷爷还有高血压……妈妈忙说那再想别的办法。
列车在茫茫的戈壁上行进，已经没有什么好风景看的我只好拿出心爱的竹笛，一曲一曲地吹了起来。爷爷感兴趣了，和我们聊起天来。原来他竟然是我国著名的小提琴演奏家马思聪老师的后代，他从小也喜欢音乐，却因为历史原因下放到了新疆三十几年……现在他的孙女也在学习弹钢琴！他直夸我吹得好，还让我一直坚持下去！
一路上我们古今中外地聊天，火车似乎也快了不少！不知不觉天都黑了，从列车衔接处洗漱回来的爷爷突然对我说：“你和***妈睡我的下铺！我到上铺睡去。”没等我们反映过来，他已经转身开始爬梯子了。妈妈一边护着梯子一边拿出钱要给奶奶补差价，爷爷却着急地喊：“不要！要给钱我就不换了！”说着还准备又从梯子上再下来！吓得妈妈只好作罢。望着有高血压的爷爷腿脚不灵便地爬梯子的样子，我感动得说不出话来。
最温暖的事作文结尾【三】
一个阳光明媚的早上，我怀着激动无比的心情，背上书包去上学了。因为今天的科学课要比赛自制“降落伞”，谁的降落伞降落的最慢，谁就能拿到传说中的“独家奖励”。
快走到学校门口了，忽然想起昨天晚上我费了好大功夫做成的降落伞，可真漂亮呀，今天肯定能赢得比赛。就在这时我一翻书包，顿时变成了木头人。“啊！这可怎么办呀！这么重要的东西怎么可能不拿呢！”我最后还是做出了“伟大”的决定：回！家！拿！我以刘翔风驰电掣般的速度跑回了家。
回到家，我都快把整个屋子都给翻了一遍，还是没有找到降落伞的身影。我真是快急死了，降落伞不知藏在哪个地方，不见踪影。忽然，我抬头一看表，哎呀！马上就要迟到了。我只好垂头丧气的跑出了家门。
由于科学课的第三节，我一下课就开始打听，谁有降落伞的材料？我问了周围的一圈儿人，都没有材料。正在我垂头丧气的时候，忽然听到一个甜甜的声音对我说“你需要材料吗？我这里有。”这是谁呀？我一抬头，哦！原来是我的好朋友何苗啊。我突然感到特别温暖。唉！还好我有救了，她可真是我的救星呀。我赶紧谢过何苗，用材料做了一个小型简易降落伞。虽然降落伞没有之前制作的美观，但是还是能参赛的。
比赛完，虽然我没有取得名次，但是这一次让我感受到了友情的温暖，朋友之间互相帮助、雪中送炭，让我真的很感动。
最温暖的事作文结尾【四】
??温暖的阳光抒情作文无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的最温暖的阳光抒情作文，欢迎大家分享。
去年，我在小区里认识一个奶奶，她是清洁工，妈妈说他们不知道是从哪里来的，也不知道是谁，不要跟她们说话、接触。
那一天，妈妈叫我去倒垃圾，垃圾桶旁边坐着一个老奶奶，手里拿着简陋的盒饭。这些清洁工总是神出鬼没，我有些害怕。
“孩子长大了啊，帮家里倒垃圾啦。”她的脸上布满笑容，我也勉强挤出一个笑容回应她。不过我有点慌，我们没见过，我长大了?从何说起呢?“我妈在家里让我倒垃圾，再见!”她又冲我笑笑，和蔼的笑容使我放松不少。她继续低下头吃饭，我朝着家的`方向跑去。
“咳，咳……咳……”她突然咳起来，我马上转过头去，跑到小卖部买了瓶水。我急忙地拧开瓶盖，“给，水。”我把水递给她。她点了点头，喝了几大口。”“谢谢，谢谢”边抹嘴边说。
“你为什么不买水?”我很好奇地问。“人年纪大了，该省就省，不是太需要的就不买了，再过几个月可能就没有活干了，趁现在，多攒点钱给孩子。”我突然对奶奶的认知改变了。我又和她聊了一会。
另一天五点多，我从床上起来，摸索着表，拉开窗帘，外面还是漆黑一片，隐隐约约看到外面的公交桥亮着灯，我踮起脚来看靠楼道地下有一个驼背的人背着东西。我揉了几下眼睛，下面的人是一个老奶奶，正拿着和她差不多高的扫把扫落叶。这是去年那位清洁工?我有些感动，原来每一片落叶都凝结着她们辛勤汗水。
这样一位大年纪的老人，在凌晨起来清扫小区，有了她们的存在，小区才变得环境干净优美。她早起摸黑、默默奉献。她淳朴、善良。
抬起头来，天已经亮了。太阳越过高楼，在一点点地向上爬。
对，这位奶奶，她就是最温暖的阳光。
最温暖的事作文结尾【五】
②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的'彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上有字！
⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……
（选自《意林文汇》2007、1，略有改动）
1、感知深刻内容，提炼：（3分）
请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。
2、剖析鲜明形象，理解：（4分）
（1）从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？
（2）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？
3、透视细腻情感，体验：（4分）
（1）老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让撕？
（2）最后一段说“此刻，她的心里涌动著一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？
4、揣摩童真世界，设想：（3分）
第七段画线句说“这是多么富有读音的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你怎样表达对老师的关爱？（50字左右，如创意独特，且文笔生动的可另加1分）
5、品读精彩语言，赏析：（4分）
（1）、第一段画线句使用了的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么？
（2）最后一段画线句写得隽永生动，耐人寻味。请从内容与形式两方面作点赏析。
