孩子放假去乡村干活的作文(农村小孩转学到城里的作文)

孩子放假去乡村干活的作文(农村小孩转学到城里的作文)

首页写人更新时间:2023-12-10 22:11:01
孩子放假去乡村干活的作文(农村小孩转学到城里的作文)

孩子放假去乡村干活的作文【一】

你们好!

XX年,在上级的`正确领导下,在各位家长的大力支持与配合下,我校全体教师以提高教育教学质量为中心,团结协作,勤于钻研;全体学生刻苦学习,奋力争先,取得了显著的成绩,今年学校被县教育局表彰为小学教学工作先进单位、远程教育工作先进单位、党建工作先进单位和基本无辍学学校,教学质量一直稳居全场首位,文艺节目在全县汇演中获奖,精彩结束了全年的各项工作和学习任务。为使您的孩子度过一个愉快、详和的春节,度过一个安全而有意义的寒假,请教育并督促孩子做到以下几个方面。

1、完成作业。寒假期间,请您督促孩子按照老师的要求,认真完成各科寒假作业,认真阅读几本有益的课外书籍,补充课外知识,增加知识积累,扩大孩子的知识面。

2、注意安全。寒假期间,正值新春佳节,各种不安全因素很多,请您加强对孩子的安全教育和管理,要求做到:⑴不私自燃放鞭炮,燃放鞭炮时必须有大人在场指导;⑵不玩火,以免引起火灾;⑶不骑自行车上路,不到处乱闯;⑷不乘坐无牌、无证、无营运资质的车辆;⑸不让孩子驾驶机动车辆;⑹慎吃各类食品,不酗酒、不吸烟;⑺不要让孩子参与抹牌、购买“xx”等不健康及非法活动;⑻不玩危险性的玩具;⑼不要让孩子进入网吧。

3、培养习惯。在假期里注意培养孩子自觉学习、文明礼貌、尊老爱幼、助人为乐等方面的行为习惯、日常礼仪和良好的道德品质,并把孩子在假期里的表现写在《素质发展报告书》上,开学时交给老师。

4、按时返校。明年春季开学时间为 2月4日(农历正月初十),请督促孩子在正月初十上午 8 : 00准时返校上课,返校时需带齐《寒假作业》、《素质发展报告书》和学习用品等。

家长同志们,孩子是希望、是未来,希望你们树立安全重于泰山,学习与品德同等重要的意识,配合学校教育好孩子,加强与学校的联系,同时也希望您们一如既往地关心和支持学校工作,为我们提出宝贵的意见。最后,祝您的孩子假期快乐,健康成长,度过一个愉快、详和的春节,并祝你们全家春节愉快,合家欢乐,万事如意!

孩子放假去乡村干活的作文【二】

你们好!

XX年,在上级的正确领导下,在各位家长的大力支持与配合下,我校全体教师以提高教育教学质量为中心,团结协作,勤于钻研;全体学生刻苦学习,奋力争先,取得了显著的成绩,今年学校被县教育局表彰为小学教学工作先进单位、远程教育工作先进单位、党建工作先进单位和基本无辍学学校,教学质量一直稳居全场首位,文艺节目在全县汇演中获奖,精彩结束了全年的各项工作和学习任务。为使您的孩子度过一个愉快、详和的春节,度过一个安全而有意义的寒假,请教育并督促孩子做到以下几个方面。

1、完成作业。寒假期间,请您督促孩子按照老师的'要求,认真完成各科寒假作业,认真阅读几本有益的课外书籍,补充课外知识,增加知识积累,扩大孩子的知识面。

2、注意安全。寒假期间,正值新春佳节,各种不安全因素很多,请您加强对孩子的安全教育和管理,要求做到:⑴不私自燃放鞭炮,燃放鞭炮时必须有大人在场指导;⑵不玩火,以免引起火灾;⑶不骑自行车上路,不到处乱闯;⑷不乘坐无牌、无证、无营运资质的车辆;⑸不让孩子驾驶机动车辆;⑹慎吃各类食品,不酗酒、不吸烟;⑺不要让孩子参与抹牌赌博、购买“xx”等不健康及非法活动;⑻不玩危险性的玩具;⑼不要让孩子进入网吧。

3、培养习惯。在假期里注意培养孩子自觉学习、文明礼貌、尊老爱幼、助人为乐等方面的行为习惯、日常礼仪和良好的道德品质,并把孩子在假期里的表现写在(素质发展报告书上,开学时交给老师。

4、按时返校。明年春季开学时间为 2月4日(农历正月初十,请督促孩子在正月初十上午 8 : 00准时返校上课,返校时需带齐(寒假作业、(素质发展报告书和学习用品等。

家长同志们,孩子是希望、是未来,希望你们树立安全重于泰山,学习与品德同等重要的意识,配合学校教育好孩子,加强与学校的联系,同时也希望您们一如既往地关心和支持学校工作,为我们提出宝贵的意见。最后,祝您的孩子假期快乐,健康成长,度过一个愉快、详和的春节,并祝你们全家春节愉快,合家欢乐,万事如意!

孩子放假去乡村干活的作文【三】

父母的心理是:这个假期是孩子学习的好机会,不可以让孩子浪费了啊!一些父母把孩子在学校学习课程中不好的科目作为假期的攻克重点,一些父母把孩子下学期要学习的内容提前到了假期,一些父母没有给孩子安排学习文化课,却也将孩子的假期安排了过于多的活动……于是,孩子的假期就这样被侵占了。

孩子想过一个怎样的假期?孩子们的想法是什么呢?没有人知道,父母也没有想到要了解一下孩子的想法,假期是孩子的,而孩子的.想法都没有人去注意,没有人去聆听,重要的是:没有人想知道孩子对自己的假期有什么想法!我们的文化中,认为儿童是没有什么想法的,儿童需要成年人全权安排。

为什么我们不去聆听孩子对假期的想法呢?因为我们不相信孩子会“安排好”假期!在我们的头脑里,我们认为安排得好的假期一定是让孩子学习知识,而且时间要安排得满满,不能够让孩子有空闲和无聊的时间,我们认为这样的安排对孩子最有利。

而我认为,放假意味着这个假期属于孩子。当孩子还不能够具备完全安排整个假期的能力时,我们要和孩子一起来安排他们的假期。那么,我们是不是应该先用心听一下孩子对自己假期的想法呢?然后,用我们的感觉来感觉一下孩子内心需要的是什么——他奋斗了一个学期,他现在感觉累吗?他对自己的学业满意吗?他有幸福感吗?他的情绪是怎样的?他需要我们为他做些什么?……假期是我们停下匆忙的脚步,休整我们心灵的时间,孩子也是一样的!

我们的孩子被安排得太多,在家被父母全权安排,在学校被老师全权安排,孩子们只有完全服从,接受这样的安排才能够让日子顺利的过下去,这无可厚非。那么假期呢?假期对孩子究竟意味着什么?孩子们有权利发呆、有权利做自己想做的事情、有权利让自己不接受成人的全部安排,这是孩子发展自我的强烈需要,这样的需求要在什么时候来满足一下孩子呢?我们的孩子已经丧失了太多的权利,假期老师都不被安排上课,而孩子却既要完成老师的作业,还要被父母安排学习更多的课业,这不公平啊。假期对每个人来说都应该是自由的,尤其是儿童。在我们的文化中,儿童的权利意味着可以被不尊重,可以被忽视。

孩子放假去乡村干活的作文【四】

叔叔轻声说:“我们把马克和床放到车上,别吵醒了他!”然后,两人小心翼翼地把马克和床搬到车上去。

开车时,爸爸来开车,叔叔一看见路人,就做出“虚”的手势,他们很安静,但很多人用惊奇的的眼光看着他们这辆“奇怪的有床的车”

车子开到了郊外,马克刚刚醒,他就被眼前的美景惊呆了!太阳才刚刚升起,五彩的`云朵飘在天空上,小鸟叽叽喳喳的叫,好像在说:“小朋友,早上好!”绿绿的草地上,小牛、小羊和小马在吃草,公鸡在“喔喔喔”地打鸣,母鸡带着小鸡在捉虫吃,小兔子在草地上做游戏。马克摸摸脑袋:“咦!我是在做梦吗?”躲在草丛中的爸爸赶紧跳出来说:“孩子,你不是在做梦,这是真的,这是我送给你“放假第一天”的礼物,让我们一起享受这美好的时光!”

孩子放假去乡村干活的作文【五】

意思是说,阅读一定别忘了记笔记。很多孩子不懂得记笔记,即使记,要么胡乱摘抄一通,要么觉得没什么好记的,所以父母在孩子阅读时,有必要教会他们如何记笔记。

记的形式很多,通常有四种方法:第一,把一些好词好句记下来,了解其意义后,在以后的里便可以灵活运用;第二,记下每篇文章的中心思想,这是了解作者写法的最好方法;第三,写出自己看完文章的所感所想,这样可以加深自己对文章的了解;第四,把好词好句圈起来,再读就能重视起来了。

富兰克林说:“读书之时,宜备笔和小册子,遇新奇有用之典故词句,就用简短的语句摘抄下来。这个办法有三种好处:一番手抄,凝神酌句,记忆更牢;日后行为演说,可以引用;即使没有实在效用,也可以增加社交趣味。”

确实是这样,边读书边做读书笔记,不仅可以使孩子们集中注意力,而且还可以促进孩子思维能力的发展,加强他们的记忆力。

不过,现如今,电脑的普及,网络的盛行,致使很少有人在读书时能拿个本子、拿支笔,记录书中的精彩句子了。孩子们更想不到自己的父辈,曾经会为拥有一个软皮本而开心,会为能记下那一条条精美的句子而自豪。甚至有些孩子很可能会说:“读书就是用眼睛看的`,为什么还要记笔记呀?”事实上,记笔记对阅读是有着很大帮助的。

美国华裔教育家林家翘先生,对读书笔记就非常重视。上大学时,他除了阅读时会记笔记,晚上回家后,他还会整理一遍读书笔记。他再整理一遍笔记的目的,就是把阅读时所记的内容消化,并加上自己的所思所想。除了每天记笔记,整理笔记外,他每月还要再做一次专门整理,把一个月来的阅读思路记下来,相当于对整个月的学习成果进行系统复习。

而他这么做的结果,大家应该也看到了,他成功了。

由林家翘先生的真实事例可以看出,边阅读边做笔记是一种有效的阅读方法,整理读书笔记更能提高阅读效率,这样慢慢就会形成一个良性循环。

边阅读边记笔记还有一个好处就是,增强记忆力,促进思维的运转。那父母又要怎么鼓励孩子做读书笔记呢?父母不妨给孩子们准备一本装帧精美的笔记本,在他们阅读的时候,适时地讲讲做读书笔记的好处,并教会他们如何做读书笔记。

既然要做读书笔记,肯定要选择最适合孩子看的、优秀的读本。现如今,受到孩子们喜欢的读物中,漫画有《火影忍者》、《哆啦A梦》等,科幻小说有《哈利伯特》、《名侦探柯南》等,中外名著有《西游记》、《鲁滨孙漂流记》、《水浒传》读书笔记。这些都属于经典名著,很适合孩子们看。

孩子在做读书笔记时,父母可以教他们用一些特殊的符号把精彩的语句标出来,然后选择一些空白处,写上自己的批注,比如“情节很精彩”、“用词很贴切”、“为什么要这么写?”等等。还可以让他们把感兴趣的成语典故、警句、段落和语句摘抄下来,记在本子上。阅读完整篇文章后,还可以写一些简短的书评,写阅读后的等。这些记读书笔记的方法,对孩子的阅读和思考很有好处。

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