我的同桌作文讲评视频(作文我的同桌教程)

我的同桌作文讲评视频(作文我的同桌教程)

首页写人更新时间:2023-12-24 23:49:52
我的同桌作文讲评视频(作文我的同桌教程)

我的同桌作文讲评视频【一】

时间的流水已带走我的初中生活,每当我想起那段难忘的日子时,首先映入脑海的总是我那些亲爱的同桌们。

小朱是和我做同桌的时间最长的一个,我对她的印象最深刻。

她是一个很怪的女生,看起来比较乖巧、安静。不熟悉的人都被她的外表给欺骗了。因为她其实蛮调皮的,上课时不好好听课,老是搞小动作。有时候她就偷偷的和旁边的同学说话,或者看课外书,到下课的时候才拿我的笔记抄写。然而每到老师要检查作业时,她就会找借口说放在家里忘记带过来了,其实她是没有做作业。可是很奇怪,她每次考试的.成绩都不会太差,都有八十分以上,在班里来说她的成绩算中上的。这是什么原因呢?

她偷偷的告诉我,那些课她在家的时候就已经预习过了,在课堂上抄了我的笔记后晚上都有回去看一遍,这样就把题目都看熟了,所以老师讲的那些题她都会做了。

我的同桌真是个奇怪的人,不过我还是很佩服她的。

我的同桌作文讲评视频【二】

我的同桌非常怪,因为他很娘,又很自恋,又很任性,你说他是不是很怪?

我的同桌是全班出了名的娘娘腔。每次老师叫他上台,他都是举起双手,手心朝上,做出兰花指动作,迈着小碎步,慢悠悠地走上台,看起来就好笑。

那天中午,我们吃苹果。男生基本上吃相都一样,都是狼吞虎咽般的,一口就能吃掉很多,而他呢,一手翘着兰花指,一手拿着苹果,一小口一小口地吃了老半天。

自恋

我的同桌很自恋,那天,我上卫生间的时候,突然看见他在照镜子,还自言自语:镜子里这么帅的小伙儿是谁呀?原来就是XXX呀!哈哈,简直可以跟鹿晗比美呀!哈哈!说完还笑了很久。昨天,他突然问我:你看我是不是非常美呀?我白了他一眼,没说话。他就开始自恋了:不说就代表认可,哈哈,世界第一美男子呀!哈哈哈、哈哈哈、哈哈哈……耳边回荡着他难忘的笑声。

这就是我的同桌,你说他是不是非常怪?

我的同桌作文讲评视频【三】

是啊,5年的学习生活,顾老师慈母般地悉心照料着我们这群不懂事的孩子,当我们都已长大懂事了,她又要去迎接另一批不懂事的孩子。她不是我们的亲妈妈,但她却是世界上最伟大的母亲!

1:有抒情笔调,但语言罗嗦。

2:“慈母”“亲妈妈”“母亲”三种说法不统一,最后一句宜改成“她不是我们的亲生母亲,但比亲生母亲给予我们的更多”,这样前后关系会更和谐。

我的同桌作文讲评视频【四】

六年来,我在学校里结识了许多“形形色色”的同桌,他们各具特色,各有风采,下面我就介绍我的第一任同桌——玉面诸葛。

叫他玉面诸葛其实也不为过的,因为他不仅长的帅气,还特别聪明。他还是一个“整人专家”。他的优点很多,可坏处也不少,就“整人”这一方面我就谈谈吧!

事情发生在三年级时一个下午的一节自然课。我清楚的记得那天,自然老师正在做实验,一手拿着一只钩码,一手拿着一个水杯。他问我们,钩码掉到水里会有什么现象发生。老师的话停下来一秒钟后,同桌大声回答到:“会听见‘嘣咚’声”。老师闻听这个合乎情理但又不完全正确的回答,心里既好气,又好笑,当众红了一把脸。

还有一次,语文课的实践活动要求每个人当一次小记者,老师叫到同桌时,他的采访对象是刘焕燃,因她有一对飞天门牙,绰号“老缺”。同桌的第一个问题居然是“为什么大家都叫你‘老缺’”?不用说,刘焕燃闹了个里外不是人。

这就是我的第一任同桌——“玉面诸葛”李希晗。

我的同桌作文讲评视频【五】

又是绵绵的小雨,我来到了外婆的坟前,四周一片寂静。坟上,已经开出了小小的紫花,那是外婆最喜欢的。“外婆,我来了。”我轻轻地呼唤着。可是,却没有人回答。我的眼泪一滴滴地落下,勾起了对外婆的回忆。

生1:景与情结合得好,把作者带到特定的情境中。

生2:有些语言还不够自然,最后一句改成“我轻轻地呼唤着,眼泪一滴滴落下,历历往事涌上心头”更好些。

我的同桌作文讲评视频【六】

--姐,天气凉了,可增添了衣裳?

生:一句问候情意深长,余味无穷。

师:好。看来关于文章结尾的评价我也没有更多的话要说了。下面请大家接着谈谈关于写人记叙文结尾要注意的方面,可以结合一些典型范例来谈。

生1:要能呼应开头,总结全文,揭示主题。

生2:要能抒发真情,感染读者。

生3:最好能令人回味,发人深思。

生4:结束语应像豹尾,简短有力。

生5:我还是觉得臧克家《老哥哥》一文的结尾值得我们学习:“又是秋天了。秋风最能吹倒老年人!我已经能赚银币了,老哥哥还能等得及接受吗?”

师:大家做了非常好的总结,关于结尾的要求我也进一步用四个字来概括一下(板书):揭旨升华。“揭旨”就是揭示主题;“升华”是指使情感、境界能进入更高层次,耐人咀嚼回味。为了便于大家理解,我将写人记叙文的要求最后浓缩成五个字(板书):格、事、脉、戏、情。“格”就是写人记叙文(其实所有文章都这样)要中间大两头小的格式,也就是说是起、承、转、合的基本模式;“事”就是要有特定的事情,具体的描述;“脉”就是血脉相连,所写的事与事之间有内在联系。这三个字体现了文章的基本要求。“戏”就是记事富有戏剧性,有跌宕起伏、扣人心弦的情节;“情”就是字里行间饱蘸感情,用真情撞击读者心扉。

我的同桌作文讲评视频【七】

好,让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕:

习作自评要求

师补充要求:同学们,自由大声地朗读自己的习作吧,并把自评的结果写在题目的左边。

3、承接语:刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!(指名2人)

4、复习合作评改要求:这学期,我们开始学习四人小组评改习作。这节课,我们继续用这种方法来评改作文。评改之前,先来回忆一下,我们合作修改习作有哪些要求呢?

5.师归纳小结,出示课件:

(1)首先看故事编得是否具体,其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落,尽量不要改。

(2)在四人学习小组组长的带领下,圈出错别字,勾画出好词好句。

(3)参照自评成绩,综合小组成员意见,给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的'右边。评出组内有特色的文章或段落。

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