考场上一片安静,同学们都仔细的做着他们的数学题。而我,却被一道数学应用题给难住了,此时此刻,我脸上浮现出一丝烦躁的'表情。冤家路窄,应用题要我们根据题意列方程组并解答出来,虽然我会列方程组,但要我列,可就难倒我了。自言自语的我对着那道题小声地咒骂:“那么多个数字一道题,要我怎么列啊?”这道题想得我头都大了……突然耳边又想起他对我说的那句话“遇到困难,摔倒了,再一次站起来,重新去克服它。”秒钟嘀嗒嘀嗒地走了一圈又一圈,冥思苦想。终于,我成功的列出了并解出了最终答案,心里是那么地高兴……
提起那句话,可就得从我要上小学时的前两个月说起了。
那时候,我到了上学的年龄,因为学校离家远些,就想要骑自行车去。父亲便为我买了一辆崭新的自行车,但,我不会骑在一次父亲教我骑自行车的途中,他突然放开了车尾座,使骑在行车上的我从车背上摔下来父亲却站在旁边冷冷地对我说:“遇到困难,摔倒了,再一次站起来,重新去克服它”。后来……
直到现在,每当我遇到困难,耳边便萦绕着父亲曾经给我的那句话,这句话,总是激励着我不断前进。
随着由轻而重的脚步声,我只得挺了挺身子。咦,怎么会是苗老师?这不是教四年级的老师吗?原来,今天的音乐课是苗老师来代课的。苗老师身材不高,身穿藏青色的中山装,最引人注目的就是他那满脸的胡子,随着嘴角一动一动的,好逗人!仔细一瞧,苗老师手里还拎着一只长方形的黑袋子呢。只见他慢慢地将黑袋子打开,原来是一架电子琴。我们瞪大眼睛看着,教室里出奇的静。苗老师对着我们微微一笑,嘴边的胡子又动了动,就将电子琴的插座插上了,接着用一只手在琴键上乱按了一通,发出一阵叽里呱啦的噪音,好刺耳!有的同学甚至捂上了耳朵!苗老师见大家这样子,胡子又动了动,笑眯眯地说:“有的人认为琴很好弹,随便按下去就是音乐,这叫乱弹琴。”同学们顿时哄堂大笑。“乱弹琴好听吗?”“一点都不好听。”“这节课咱们就试着别乱弹琴,好吗?”“好!”同学们异口同声地说。
于是苗老师顺手拿起一颗粉笔,在黑板上快速地画了一个琴键,教我们每个琴键如何发音,如何按键,弹琴的时候又要注意什么,讲好了就叫我们亲自上去试试。同学们你望望我,我望望你,都不敢上去。我心中虽然也挺想去试试,可一想到那么多的目光都看着我,万一也是“乱弹琴”怎么办?苗老师似乎看出了我们的心思,嘴边的胡子又动开了:“同学们,能到讲台上来亲自演奏这样的机会是不多的,俗话说‘机不可失,时不再来’,可要把握时机呀!”说着,又笑眯眯地看着我们。“去!不要做胆小鬼!”我看了看苗老师那和蔼可亲的样子,猛地站了起来,来到了讲台。随着手指按琴键的动作,黑的白的`琴键似乎在跟我做游戏,“多、来、咪-----”的声音是那么清脆,亏我刚才听的认真,其实也不难呀!
接着,又有许多同学到讲台纷纷亮相,无论弹错的还是弹对的,个个笑容满面,信心十足,教室里一派轻松愉悦的气氛,直到下课铃响了,同学们还兴致勃勃的呢!
我想:要是以后每节课都能这样,没有老师的严厉批评,没有同学的愁眉苦脸,只有大家的欢声笑语,那该多好呀!
“上课!”“起立!”“老师好”,这是我开始为大家讲课的.时候,看着同学们打开课本,准备认真听讲的模样令我十分开心。开始为同学们讲课了,同学们认真听讲,回答每一个问题。我为大家讲解课文,提问大家问题,仿佛就像丁老师附上身。看着大家认真的劲儿,我也只好认真地为大家讲解着这节课。
我的理想就是长大当一名教师,而这次是我锻炼的好机会,讲课时,我看着老师那赞赏的目光,我心里想这次成功了,不一会儿,我便陷入了幻想中,忘了等待我讲课的同学,突然一个同学把我从幻想中带了回来,我抱歉的笑了笑,又回到了现实,40分钟过去了,我的课也讲完了,看着同学们的表情,我十分开心。老师表扬了我,说我讲的好。
这堂课令我十分开心,因为我为我的理想试了一下,在小学生涯中,令我难忘的无疑是这堂课了。
那天下午,我们等老师来上课。可是,出现在我们眼前的并不是以往那个熟悉的老师,而是另一个陌生的`面孔,很快,我们的老师来了,他对我们说:“今天下午最后一节科学课由这位新老师带你们到操场上去上,大家可要听话啊,不然回来,我可要惩罚你们的哟。”“一定会听话的!”我们异口同声地回答道。待老师走后,这位新老师便带领我们下了楼,一下楼,我们就在操场上看见了一大堆飞机模型和火箭模型。这令我们兴奋不已,因为我们是第一次亲眼见到真正的航空模型,平时在电视里见到的航空模型不仅能飞,还能做出各种各样的花式,可威风了!今天,我们终于可以大饱眼福,一起目睹这精彩而又神奇的航空模型了!老师看透了我们的心思,就说道:“大家一定很想看一看这些神奇的东西吧,那就让我来告诉你们其中的奥秘吧!”“好!”我们欢呼道。
老师先拿出第一样东西——水火箭。老师对我们说:“这个水火箭可以利用水的反冲力来飞起。如果瓶子越大,水越多,就可以飞得越高。要想让水火箭飞起来,只要用打气筒向瓶子里充气,等到气足够了,就可以让水火箭飞起来了,明白了吗?”“明白了!”“那让我来示范一下吧!”“好!”老师拿出两个大雪碧瓶,里面装满了水,然后又用双向管把瓶口套住,又把双向管插在了打气筒上。最后又将瓶子倒过来站着,就开始充气了。没过几秒钟,瓶子就开始晃动了,过了一会儿,瓶子晃动得更加厉害了,突然,老师猛的充了一下气,两枚水火箭就“嗖”地一声飞上了天,还翻过了学校的栅栏,到外面去了。大家都被惊呆了!这小小的水火箭威力可真大。接着,老师又拿出了一架滑翔伞,上面还绑着一个盒子,老师又说道:“这个滑翔伞是利用风来在空中滑翔的,我在四楼安排了一个同学,他手里拿着一架和这架一样的滑翔伞,一会儿你们看吧!”果然,四楼上,小明拿着同样的一架滑翔伞。今天正好风大,小明手一松,滑翔伞就飞了起来,一会儿爬升,一会儿又俯冲,一会儿旋转,一会儿又拐弯,好不神奇!不一会儿,滑翔伞就飞了过来。风恰巧停了,它也落了下来。大家又一次被惊呆了。之后,老师又拿出了各种其它的新奇东西,我们大饱眼福。但此时,下课铃响了,我们不得不回教室了。虽然课结束了,但这些记忆还依然留在我心中。
那节课,真让我终生难忘。
作文点评:
老师演示水火箭和滑翔伞的过程写得比较具体,可以稍简略些,在介绍表演过程时,适当增加有关科学原理的介绍。文中说这一节课“终生难忘”,还是改成“难忘”好。
那天,上网查资料,无意间看到了一则新闻。大概地是讲一个农村女孩,十分好学,无奈因家庭贫穷和父母重男轻女地封建思想,女孩辍学了。后经好心人相助,女孩重回温暖地课堂,她没有辜负社会地期望,最终完成学业,成为一名对社会有贡献的人才。
其实,像这种勤学的事例还有很多很多,我不禁又想起了那篇耳熟能详的通话故事——《丑小鸭》。
丑小鸭因面貌不佳儿受到大家的讥笑,后来又遇到好心人,在面对一次又一次困难时,丑小鸭勇敢面对,终于,功夫不负苦心人,它最终成了一只高贵的白天鹅。
其实,我们都是一只丑小鸭,但同样也是一只白天鹅,只不过要经历一些磨难而已,但当你挺过来时,你也从一只“名不其实”的'丑小鸭变成了白天鹅。
命运是无情的,它可以使你成长在一个贫困的家庭;命运是仁慈的,它会让你看到风雨过后那绚丽的彩虹;命运是艰辛的,它在你的成长道路上划出一道道坎坷;命运是风顺的,它将让你饱偿成功后甜蜜的滋味。
也许你会说:童话是童话,不能代表现实。是的,丑小鸭是童话世界中的,但它的精神在无数个卑微的生命上闪烁着耀眼的光芒。
我是一只“丑小鸭”,你也是,大家都是,同样,我们又都是一只“白天鹅”,将那坚强不息、永不放弃的精神立根于心,终有一天,我们将拥抱成功和辉煌!
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