方老师是一位温和心细的人,对待学生就像对待自已的孩子一样,让我们倍感亲切。她讲起课来有声有色,娓娓动听,同学们都很喜欢上她的课。她对我们的学习一丝不苟,每次的.作业都会认真地批改,发现问题就耐心讲解,同学们都很尊敬她。
方老师的眼睛好像会说话,每当有同学上课做小动作时,老师就会用她那犀利的眼神盯住他们,好像在说:“快点坐好,要认真听讲哦!”每当我们表现特别好时,老师又会用她那温柔的目光注视着我们,好像在说:“不错哦,再接再厉!”
方老师不但对我们的学习要求严格,对我们的关爱也无处不在。记得那是一年级的一次体育课上,同学们正在做列队练习。我一不小心被后面的同学挤倒了,往前一趴,正好摔在一块小石子上,鼻梁和眼角被磕破了,疼得我差点都哭了。方老师发现后,赶忙把我领到了她的办公室,一边轻轻地帮我处理伤口,一边温柔地问我疼不疼。看着她那亲切的目光,我仿佛感觉到了妈妈般的温暖,顿时,脸上的疼痛好像也减少了许多。直到现在,每当回忆起这件事,我的心里都会觉得非常温暖,非常感动。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,方老师就像蜡烛一样,燃烧着自己,照亮着我们。一直以来,她都是那样的孜孜不倦,默默无闻,她就是我心里最敬佩的人!
美,每个人都向往,而美不仅是外在美,有时更引人注意的是一个人内在的品质。
我们学校搞师友互助学习,而我是一名师傅,我的学友是陈伟超。陈伟超对英语是一窍不通,我就要教会他读课文及背课文。
我利用早读课时间,教他读第7单元有关一般将来时的语法内容。我用手指着I’ll,一遍遍示范。陈伟超在我读完一遍后就会读了,但当他自己读时,又不会了。我决心从“will”教起。可是他呢,总是读成“为”,“l”的音总是读不出来。我现在真想抡起书对着他脑门“啪”的一声砸上去。
我用手指着,说:“will,读。”我那声音是竖起来的。我想:当时我的脸一定比苹果还红。他又读了一遍,还是没有把“l”的音读出来。我本想骂他几句,却又没,也不知怎的,我竟静下心来,耐心地教他读。我把嘴巴张圆,说:“欧,will。”结果陈伟超不仅把单词读准了,连课文都会读了,虽然读得结结巴巴、断断续续。
下课时,王思涵问:“陈伟超会读了?”我自豪地回答:“嗯!”王思涵就去教训王文杰了:“你瞅瞅陈伟超都会了,你连第一段还不会读……”
耐心,使我快乐,也是我美丽。
我的妈妈留着短头发,皮肤有点黑,高高的,瘦瘦的。妈妈是个认真、细致、耐心、温柔的女人。
有一次,我和同桌在小学生学习报上做一道有关数字环的数学题,题目是:下面有五个圆环,第个圆环上有四个小圆,一共十二个小圆。已经填好了1、2、3、4四个数,请你把5~12八个数分别填入其余小圆中,使每个圆环上的四个数相加都得26。我和同桌做了一节课,也没做出来,报纸都快被擦烂了。
放学后,我向妈妈请教这道题的.做法,妈妈试着做了一下,觉得确实挺难的。她让我先睡了,自己耐心地在那儿琢磨了近一个小时,终于琢磨出了正确答案。
第二天早上,妈妈把正确答案告诉了我,我很佩服妈妈。来到学校,和又把答案告诉了同桌,我很高兴。
妈妈对我的影响很大。从妈妈身上,我感受到了:只有认真、细致、耐心地去做每一件事情,才能做好;对待学习也是一样。有这样一个耐心细致地关心我、爱护我的妈妈,我感到很自豪。
我从来没有做过叶脉书签,今天,在萧山日报小记者活动中终于可以尝试一下了。
水晶老师讲解完关于叶子的一些知识和制作叶脉书签的过程后,发给我们每人一片煮熟的树叶。
我拿出牙刷,先要把树叶正面的叶肉给刷掉,一开始,我刷得太轻了,又加上是软毛刷,好长时间才刷出来一点。后来,我加了点力气刷,“哎呦”叶脉刷断了。这时,水晶老师说了:“同学们,不着急慢慢刷,一小块一小块的刷。”我又拿来一片树叶,重新开始。慢慢地,一点一点的,正面刷完再刷反面。最后在水盆里洗干净拿起来仔细看,这片树叶的叶肉基本刷干净了,但是主脉边缘还留着叶肉。这时,我又想起水晶老师说过的话:牙刷刷不掉,你可以用小手搓。我开始用手小心地搓,果然,叶肉被搓了出来。
我拿着叶脉又去漂白,染色,晾干,塑封……奋斗了将近大半个小时,终于把叶脉书签做好了。
看着手中精美的叶脉书签,心里不由地感叹到:要做好一个接近完美的东西,需要强大的耐心、细心呀!
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