你的同桌是谁作文200字左右【一】
新开学第一天照例是要换座位的，于是我新学期的第一个同桌便是小A同学。经历了两周时间，我发现用一个字来形容他特别合适——＂疯＂。
他的“疯”表现在方方面面：上课的时候不时抢走你桌面上任何带纸张的物品，不管是书、笔记本、还是老师正在讲的试卷，他都一律不管大大方方地拿走，再在那上面乱涂乱画或是写上一些突发奇想，一边写还一边说:\"我要疯。\"当然，这一切都是没有任何理由的。问他理由时，他还是说:\"我要疯。\"不过就算这样，他写的所存字都被控制在了最小的字体上，并且也会把他自己闯的祸都用涂改液涂掉。他刚开始这样做的时候我还在想我有没有得罪他什么，想来想去还是没有，后来看他涂掉所有东西，才知道他只是闹着玩，只是有点\"疯\"。
同样，他的\"疯\"也表现在对数学题的兴趣上，只要有不会的.题，问他准错不了，就算是超级难题他也不会放弃，并且会啃着这一道题不放，无节制地想上一节课，直到想出来为止。有一次，一道不怎么难的题因为我把条件看错了变得基本无法解决。这迫使他搬出一大堆公式，算了又算，写了又写，写出一堆过程才求出一个跟题目丝毫无关的数字，幸亏我恍然大悟看出了条件看错了，解决了这道难题。可他听了我的话虽然也认可我的做法，但还是认为如果条件改变问题也仍然能够解出，虽然有难度，但用他的方法也是能的算出答案的。显而易见，他没有做对，只是求了一个与本题无关的数。他竟非常为此自豪，问我不用这个条件能算出来结果吗？好像我这个做出这道题的还没有他白忙活一阵的高兴和自豪。当问他为什么不用这个条件来解题时，他还是说:\"我要疯\"。他做数学题表现出来的干劲和不服输的精神还真是非常的\"疯\"。
他的“疯\"是对生活疯狂的态度，他的\"疯\"是对真理疯狂的追寻，他的“疯\"是对进步疯狂的渴望，可以说，他进步的源泉以及动力都来自于他的\"疯\"。
你的同桌是谁作文200字左右【二】
同桌，是一种缘。同桌的你，是同窗四载的回忆，是青春岁月的纪念。青春年少，有许多行为是不需用合理化的理由去解释的。一个严谨较真的同桌，对于良好学习习惯的养成是有督促、警醒作用的，是有裨益的\'。
我的座位旁边坐着个“较真”的女孩。她扎着短短的小辫，古铜色的皮肤，但最让我印象深刻的是她那双眼睛，从里到外都流露出几分“挑剔”。她就是我的同桌——任杰。
她在班级里“兵权”并不大，但监督同桌的权力却被她发挥的淋漓尽致。尤其是对于考试，什么句号没写圆了，单词写歪了，部首写得小了……唉，甭提了。总之，她这人挺较真。
一次语文听写，老师让同桌互相批改。可能是没有复习，她的卷子上略显“冷清”。而我的卷子上则满眼“繁华”。我把她的卷子批成了“红苹果堆”，然后小心翼翼地把卷子还给她。刚才还“风平浪静”的她，顿时眼睛中露出了“凶狠”的神情。
她拿着红笔的右手，好像要把我的卷子撕个“粉身碎骨”。她埋下头去，一边翻开语文书，一边用她犀利的眼神“扫描”着我的卷子。我感觉哪怕是像蚂蚁般小的错误都会被她找到。她一个字一个字地看着，好似胜过电脑阅卷的严格。终于她像发现“新大陆”似的看到了一个“错误”，并立刻用红笔把它圈了出来——那只是因为我的两个点写得太近了而已。然后她像个老学究似的一本正经地端了端眼镜。这时，我心里想：你怎么这么较真，连这么点儿小事都“睚眦必报”。
俗话说：千里之堤，毁于蚁穴。这次听写，她虽然没有让我打满分，但帮助我找到了写字时有时潦草、随意的毛病，而这毛病不就是毁坏千里堤坝的罪魁祸首吗？只有发现错误，才能改正错误，这岂不是我更大的收获。同桌你的“较真”虽然让我一时难以理解，但你是我以后学习的一把标尺，让我笔直挺立地走向前方！
你的同桌是谁作文200字左右【三】
圆圆的脸蛋，水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，她就是我们班的班长——小诺。她乐于助人、尊敬长辈、爱护小动物。
有一天，小红的笔忘记带了，她便向班长借，班长客气地给了小红一支笔。下课的时候，小红把班长的笔弄丢了，她心里想：班长一定会生气的。小红低着头去找了班长，不好意思地说：“对不起，我把你的笔弄丢了。”小诺笑了，说：“没有关系，只是一支笔而已。你只要勇敢承认错误就没关系。”
还有一天，小诺和我一块去登山。在路上遇到一个卖水果的老爷爷，那时候是冬天，但他却穿的十分单薄。小诺毫不犹豫地掏出要买食物的钱给了老爷爷，并把自己带的鸡腿也给了老爷爷。老爷爷连忙致谢，说：“小姑娘，谢谢你，你真是个懂事的好孩子。”我感到十分内疚，便把自己带来的钱也给了老爷爷。心想：小诺真是一个孝敬长辈的好孩子啊。我们这一整天肚子都饿得咕咕叫，但是想到老爷爷能吃饱穿暖就非常开心了。
还有一次，在老家的时候，我们是一个村子的，村子后面有一个小树林，我们每天都会去那里收集树叶给自己编皇冠，想象自己就是森林之王。但是有一天，我和小诺在采集树叶的时候看到一只受伤的小鸟在被小猫玩弄，我们立即把小猫赶走救下小鸟。过了一个星期之后，小鸟渐渐地恢复了，我们两个都十分高兴。
这就是我的同桌。我为她感到骄傲因为有她这个朋友我感到自豪！
