亲爱的妈妈:
您好!像鱼儿热爱大海,似小草眷恋土地。哪一个孩子不爱自己的妈妈?
妈妈,您那令人深思的教诲使我懂得了做人的道理您每天面对我的.微笑,让我有了一个好心情;妈妈,您……只要一听到妈妈这两个字,您顿时就出现在了我的眼前。
思绪,把我带回到这样一幕:黄昏,晚饭前,我在为一道奥数题苦苦思索着,却怎么也做不出来,刚想出一种好像能够解决问题的方案,于是急忙写上。可是,我一验算,发现写错了,只好否定掉了这个方案。这时候的我,急得抓耳挠腮,活像一只想吃到果子但就是吃不到的小猴子,满腹怒火想个“出气筒”来“分享”一下我的心情。
这时候,爸爸看稀饭已经端上来了,就大声地对我喊道:“豪豪,快点过来吃饭啊!”我心想:“真烦,正好发泄一下!”于是回应道:“就知道催我去吃饭,没看见我还在做题么!”话音未落,就听到妈妈略带讽刺的声音:“今天怎么像个定时炸弹,脾气这么大?爸爸也是为了你好,人是铁。饭是钢,一顿不吃饿得慌么。”听了妈妈的话,我的心情逐渐平静下来,想想自己也不对,就像爸爸道了歉,去吃饭了。
前一段时间的下午,我从学校飞快的回到了家里。那天的作业,用一个字来形容——多!再加上还要学琴,这日子真是没法过了。我眉头紧锁,心里十分不满,但只能开始练琴,又开始提笔写作业。心里还一直埋怨着:“老师也真是的,给我们减负多好啊。”我好不容易写完了作业,眉头顿时舒展开来。“哈哈,我果然是难不倒的!”我大笑着。哪想到乐极生悲,我竟然写错作业了!这真是晴天霹雳啊,哎,只能重新开工,晚上还要学琴,真是没有一点空闲时间了。
妈妈见我特别急躁,一会儿就要写错一个字,赶紧过来劝说:“豪豪,还记得鲁迅先生的话么?时间就像海绵里的水,只要挤一挤,还是有的。”我听了妈妈的话,也认为有道理,就不那么急躁。谁知,真应了那位老人对要出城人说的话:慢则能,快则否。我的字从刚开始龙飞凤舞变成了一笔一划,写的速度还提高了。真是柳暗花明又一村啊!
上个星期六,妈妈和朋友聚会。妈妈的话语自然少不了朋友间的关怀和真诚。不信,你听听:“我说老聂,孩子长大了,你就放心让孩子自己出去玩吧。别整天看着孩子,自己累不说,孩子也会觉得烦。”话语不多,句句都跳动着真诚,还说出了我们的心里话。
妈妈的一切,淡淡的笑容,温柔的目光,尤其是那亲切的话语,是我天天向上的永久动力。
您的儿子:XX
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬,
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
指尖划过的地方,
美丽的玫瑰,红了;
弯弯的香蕉,黄了;
大朵的梨花,白了;
白——得——像——雪!
在芬芳扑鼻的花园里,
花儿们唱着歌,
请蝴蝶留下舞蹈。
蓝蓝的天空上,
挂着一个灯笼般的太阳,
又大——又圆!
我的彩色铅笔,
是花园里的园丁。
我的彩色梦境,
有花香,有凉风,
还有花儿的歌声,
在花园里唱响……
我有一大把彩色的梦,
有点长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过地方,
大片的云朵,白了;
长长的小溪,蓝了;
大朵的野花,红了;
红——得——似——火!
在茂密的森林里,
小兔们跳着脚。
请小鸟留下歌声,
蓝蓝的天空上,
挂着棉花般的云朵,
洁白——柔软!
我的彩色铅笔,
是大森林的魔法师。
我的彩色梦境,
有苹果甜,有春风,
还有花朵的香味,
在河水里漂流……
第一部分,称谓。写在信笺的第一行,顶格写,是写信人和收信人之间的关系,决定称呼,称呼后加冒号,表示后边有话要说。如尊敬的刘老师:、亲爱的爸爸:、王老师:等。
第二部分,正文。这是书信的主要部分,需要询问、回答或告诉对方的事情都写在这一部分。正文从第二行开始,一般空两格书写。正文部分可分段,常常是一层意思写一段。书信内容可短可长。
第三部分,结尾。正文写完后,根据对方情况和双方的关系,写一句表示祝愿或勉励的话语作为结尾。如祝您健康!、此致、敬礼!等。祝你、此致等词语,可紧接正文写,也可另起行空两格写。健康、敬礼则另起行顶格写。
第四部分,署名。在书信末尾,署上写信人的名字或单位名称。
第五部分,日期。写信时的年月日,写在名字和单位的右下角。一般私下通信,只写月日,不写年号。
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
它们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
指尖滑过的地方,
美丽的桃花,粉了;
长长的柳条,绿了;
清澈的河水,蓝了,
蓝——得——透——明!
在漂亮的公园里,
小鸟们唱着歌,
请花朵们张开笑脸。
柳树的上方,
飞着一群带着剪刀的燕子,
活泼——可爱!
我的彩色铅笔,
是公园的小精灵。
我的彩色梦境,
有桃花粉,有湖水绿,
还有青青的柳条随风飘动,
在公园里舞蹈……
我们生活的世界,五彩缤纷;变幻的心情,喜怒哀乐……
一、“绿树”
在一个阳光灿烂的早上,打着呵欠,睁开朦胧的睡眼,第一眼就是惊喜。阳台上的郁金香发芽了,一点小小的绿色,却使得周围的一切都显出了生命的活力。努力了一冬的种子,终于绽放出生命的光彩。我兴奋地亲吻它,高高兴兴地去上学――
哈,绿色的`生活,具有生命力。
二、“乌云”
没料想,课没时一半,天气骤然变冷,朵朵乌云挤成一片,压得人喘不过气来。一个“晴天霹雳”,打了过来。呀!由于早上匆匆忙忙的,我忘带伞了,这下得淋成“落汤鸡”了,我一手托着腮,一边思索着,心情糟透了――
唉,灰色的生活,让人心情郁闷。
三、“红花”
下课后,我望着大雨发愁。突然,一个小孩滑倒在雨中,挣扎着爬不起来,伞滑了好远,雨水浸湿了他的衣服。我正要上前,却被一“红衣”抢了先,他匆匆穿过雨幕,伸手将孩子拉了起来,把自己的命遮在他头上。顿时,一股暖流流过我的心头――
哇,红色的生活,热情似火。
四、“蓝天”
好不容易挨到放学,雨却依就肆虐,我东张西望了好久,最后,也只得硬着头皮走到雨中。“奇怪?雨停了?”回头一看,原是好友灵啊,她正撑着把蓝色的雨伞:“一起走吧。”“嗯”我快乐地答着。一把小伞撑起了一片蓝色的天空――
呕,蓝色的生活,如大海一般明澈。
五、“彩虹”
终于,雨过天晴,白云重新占领了它的地盘,在自己的领地里悠闲地晃悠,闲适极了。偶尔回首一望,腾空架起了一座天桥,色彩斑斓,引人注目,像画一般的奥秘,神奇。
生活就是彩色的,和着五彩旋律,伴着七彩的心情,组成了一个美好奇妙的彩色世界。
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