关于榫卯记忆的高中作文【一】
每个人都有珍藏在自己心底的记忆，忆起时，如微风拂过，让你的眉眼变得生动；似细雨流淌，使你的心田感到温暖。
那是一个灰蒙蒙的上午，阴霾笼罩着大地，我的心情也一如这天气，带着淡淡的忧伤。公园路边的花儿全都无精打采地耷拉着脑袋，一切显得那么索然无味。
正说不出为何我的心情那么糟糕，突然，我看到了坐在椅子上认真读书的小雅。她的神情是那么专注，如饥似渴的眼睛在书上贪婪地扫描着，似乎要把所有的知识都吸收进去。我快步上前，一看，小雅手里拿着的正是我昨天刚借给她的《简爱》，居然已经看了一大半。我问小雅为什么在公园里看书呢？小雅不好意思地笑着说：“外面光线还可以，就省得在家里开灯了。”我看着小雅身上已经洗得发白，但很干净的衣服，一瞬间理解了她的苦衷。小雅邀请我去她家转转，我毫不犹豫答应了。到了小雅家，我看向四周，只见家中的墙壁已裂开了一道又一道深痕，没有电视机，没有电脑，整个家中最贵重的也许就是小雅的书桌了。我的眼前顿时浮现出一个小女孩在微弱的灯光下奋笔疾书的画面。看着空空如也的书桌，一个美好的想法涌上了我的心头。我和小雅打过招呼后，急匆匆地赶回了家。
一到家，我立马打开抽屉，准备拿“长期饭票”。可悲的是，钱包里的“饭票”尽然都被我“吃”光了。于是，我支支吾吾地对妈妈说：“我能预支三个月的零花钱吗？”妈妈一下子笑了：“傻孩子，你要那么多钱干什么？”我犹豫了片刻，把小雅家的情况告诉了妈妈，并说出了我想买一些书送给小雅的想法。妈妈宽慰地笑着说：“我的女儿长大了，懂事了！”说完，妈妈陪我去书店选择了一些适合小雅看的书籍。我们一起拎着书，往小雅家走去。
到了小雅家，我们收到了热情的接待。看见我们带了这么多书，小雅晶莹的泪珠滑落下来，小雅爸爸刚毅的面孔变得柔和了，小雅妈妈一直在不停地道谢，搞着我和妈妈都不好意思了。其实，我们做得并不多，只是给小雅前进的动力罢了！
经过公园，再看那些花儿，居然不经意间都竞相开放了，我的心情也好了许多。这时，阳光照在我的身上，暖暖的，充满了爱的味道。这就是珍藏在我心底的记忆！哦，那记忆……
关于榫卯记忆的高中作文【二】
“岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是青春隐隐的痛。”——题记
窗外风凛冽地吹着，路灯的光线在树叶的沙沙声中显得那么清幽。马路上一个人也没有，只有天上的几颗零碎的星泛着点点光。
我打开窗，一阵风把我带进了记忆长河：我正悠闲地坐在沙发上看电视，这时母亲走上来说：“赶紧去洗澡吧！”“不去！”为了躲避母亲的唠叨，我故意装出一副肚子痛的样子，接着走进了厕所，立刻锁上了门。我坐在洗漱台旁的一条凳子上，心里想着：“怎么就这么烦呢！我妈怎么就这么烦呢！”想着又从口袋里拿出手机。可我连锁屏都没解开，“咚咚咚……”一阵敲门声便响起。“干什么啊！”我有些不耐烦。“把门打开！”母亲的话语中带了几分愤怒，我故意按了下冲厕所的，又打开水龙头，洗了洗手，让母亲认为我真的在上厕所。我不紧不慢地走到门口，把门开了出来，我绕开母亲，径直走进了房间，也没看母亲一眼。
母亲也走了过来：“你想干什么？”沉思了会。“为什么一句话也不说？”我本因几次考试成绩不理想心中已不开心，母亲这么一唠叨，心里便更不舒服。于是心中的怒火燃了起来：“烦不烦啊！”“啪”我的右脸顿时火辣辣的。不争气的“金豆豆”噼里啪啦地落了下来。我不停地抽泣着。母亲向来是很讨厌我哭的，因此她便念叨起来：“哭什么啊，让你去洗澡又不去洗，考试又考这么差，你自己说说都在干什么。”我的内心接近崩溃边缘，我坐在床边抽咽。母亲在原地站了许久，但最终还是出去了，我急忙走过去关起了门。
关好门后，我站在窗边静静地看窗外的景色，突然间听到门外母亲似乎在讲些什么。我走到门口，努力去听，却也还是听不清楚。我打开窗，一阵风吹来，我那原本烦躁的心也平静了许多。手机突然间响了起来，打开界面，原来是母亲给我发来了三条微信。分别是：“今天是我不对，对不起。”“希望你能原谅我。”“但你今天的表现也太让我失望了。”看完后不争气的眼泪再次落了下来。
窗外又是一阵风吹进来，把我从记忆长中带了回来。我拿出手机打开微信，又看到那三条微信……
再走进记忆长河中看看：这是母亲怕我冷，在给我换被子……那是母亲在照顾生病的我……
有些记忆被焚烧掉，有些记忆埋在心底。
关于榫卯记忆的高中作文【三】
今天观看了中央四台《国家记忆》关于许渊冲的报道，作为一名高校英语教师，我的感受颇深。许老在国家危难之际挺身而出，尽显自己的翻译才能。他对翻译工作的颇高造诣令我佩服，但他作为一个97岁高龄的老人，在痛失伴侣后仍能争分夺秒工作的精神更让我惊叹。这也为我们在教育一线工作的教师做出了优秀示范，惜时如金，学无止境，活到老学到老。
当他由于翻译“不爱红装爱武装”而遭受自我认同危机时，恩师钱钟书的回信使他豁然开朗。正如他自己所说，做学问既要继承前人，又要敢于突破，惟有此才能有所成就。这也告诉我们，在平时的教学工作中要多鼓励学生，激发她们对学习的兴趣，使他们不断进步。
同时作为一名英语学习者，我们也要做到敢于质疑权威，严谨治学，坚持真理，永远不停下前进的脚步。
关于榫卯记忆的高中作文【四】
我清楚的记得，那一双白色的鞋子，是我在三岁时，我妈妈给我买的，她给我的时候，她悄悄的对我说“你也慢慢的开始要长大了，这一双鞋子就当你成长的礼物。”我还很清楚的记得当时妈妈对我说的话，那时我还慢慢的走路，我缓缓的看着我脚下的那一双白色的鞋子，我天真的以为，我可以就这样保存我的第一双鞋子，我还小，但我喜欢那双鞋子洁白的样子，我喜欢它那如天空的白，它像天空是如此的没有瑕疵，我悄悄的穿着它，在我身后轻轻的走着，在我自己的`身后留下我的那一些白色的足迹，我很开心的继续向前走。
那一双白色的鞋子虽然很洁白，但它毕竟很容易就会弄脏，我渐渐的开始舍弃了那双陪了我多年的白色鞋子，我喜欢上了蓝色的鞋子，我又独自一人静静的穿上那一双鞋子，它有大海一般的深邃的蓝，我喜欢它让我有大海一般的胸怀，虽然它没有白色鞋子那样的洁白，但它有它的另一种美，自从我开始上初中，我就开始喜欢上它那一抹淡淡的忧伤，我开始会遇上一些不如意的事，我会想独自的回头去找我的那一双白色的鞋子，我要去找回我的那一份我最初的天真，但我总是在一个人寻找无果之后，又渐渐的明白，我现在只能自己去默默的去接收我成长给自己带来的那一份忧伤，尽管我没了以前的那一种天真，但这又让我又慢慢的成长起来，这一次我还是选择，我勇敢地穿起我的蓝色鞋子，虽然，这一次，我有点痛，但我还是很用力的走下去，也许，人生就是这样，我很用力的在自己的身后留下一些重重的脚印，我一边看着自己，一边走着。
我的鞋子又破了，我又得放弃我自己的年那一双蓝色的鞋子，这一次我选择了一双黑色的鞋子，我清楚的看见我身后的漫长的一大串的足迹，我明白我应该选一双黑色的鞋子了，尽管它没有白色鞋子的天真，也没了那一双蓝色的鞋子的那一抹淡淡的忧伤，但我从不会后悔我自己选择了这一双黑色的鞋子，我明白我自己也开始慢慢的走向了成长熟，我没有办法拒绝让自己成长起来，那我有何必让自己过得如此的辛苦，我明白，自己的选择我自己去负责，在这一双唯一的黑色的鞋子里，我明白自己的人生，我坚定的向前走去，在人生路上留下长长的脚印。
我明白自己的路程是怎样的，也明白这是自己的选择，我可以好好的走下去。
我看见了自己窗前的那一轮明月是如此的明亮，那三双不一样的鞋子在我自己的记忆里，他们独自的闪烁着美好的光亮，我深深的铭刻在了心里。
关于榫卯记忆的高中作文【五】
湘东茶乡的糯米酒是比较有名的，几乎家家户户都有酿酒的习惯，酿酒先要把糯谷谷壳去掉变成糯米，这道程序就要靠砻来完成，俗称“推米”，也叫“砻谷”。在砻之前，人们靠石臼，石臼就是用大石头凿成的园形坑洞，将糯谷适量倒入坑内，用木杵反复鼓捣，稻壳便与米粒剥离，这个过程叫“舂米”。相对于石臼，砻的效果与效率好多了，劳动强度大为减轻。当然，砻并不是为酿酒而制造的，它其实就是最原始的碾米机。
现在50岁上下的人对砻还是有记忆的，上世纪六十年代，砻还是最普遍的碾米工具，一般一个家族内或是几个邻里间都会共有一个砻。因为砻的作用十分重要，砻的制作也便显得郑重其事了，往往要选择黄道吉日，放鞭炮接送师傅。
砻的结构，看上去并不复杂，但是，制作的程序和要求还是相当高的。整个过程大致分七个步骤：即备土、打砻盘、编砻圈、夯土、炒砻钉、钉八卦、加工造型等。
备土是很有讲究的，要取山垅中特定部位呈金黄色的，无沙石粒，无腐殖质黏性好的纯泥。挖取二三箩筐，晴天时摊开于干净的晒谷坪上，晒干、捣碎、过筛备用。
备好了土再请木匠制作一个砻盘。砻盘并不复杂，就像在比较粗大的十字形座子上安放一个大木盆，只要大小适中并且结实牢靠就行，当然，为求美观也得打磨抛光才好。
砻盘打好后就在砻盘中心编织砻圈，砻圈的经蔑要嵌入砻盘底板以求稳固。一般要选择三年以上生的楠竹，织成约高七十公分、直径六十公分的圆圈。
接着是夯土。师傅将备好的泥粉倒在干净的地板上，参合适量石灰粉，用口喷清水湿润，搅拌均匀。当达到一捏成团，一搓变粉时，便成了。再用木杵先夯下座的砻泥，添一层，夯一层，直到超过砻圈三公分左右为止。接着，将上座砻圈反扣在平整的地板上，在砻手的两端下面垫上砖，砻圈的下方放置捣碎的圆锥形砖土，再将杉木板制作的约二十公分见方，十五公分高的方框连接在砻手的正中部位，这时便可以倒入砻泥，直到夯结实为止。
夯完土就是炒砻钉了。砻钉一般是以凿树或檀树等细叶木质紧致的木料，约长七公分，宽二至五公分，厚半公分。在大铁锅中倒入适量细沙粒，用文火烧炒，待沙粒发烫时，将削制好的砻钉片放进锅中一起连续翻炒，炒到砻钉片呈赤褐色且冒出香气时起锅，筛去沙粒，砻钉片则放置大盆篮中摊凉。炒过的砻钉可增加硬度和韧性，砻谷时更耐磨。
钉砻钉的时候到了。师傅在打磨平滑的两座砻的正面，用铅笔画好八卦线条，由内圆向外圆成直线辐射，就像一把把扇子摆在圆心的周围。按线位钉木片，其木片不可全钉入砻泥中，应留出泥面近三公分，然后撒上砻泥粉，撒一层用工具在砻钉的`间隙锤打结实，直到嵌入的砻泥与砻钉基本持平。这砻钉距砻心约十公分，离砻圈边约三公分，靠里行路少，靠外行路多，图似八卦，也算是暗藏玄机了。
最后一道工序是加工造型。上座砻，要将有砻钉的一面改朝下放平，把砻手上面的砻泥用铲子铲成一个光滑的锅底形，便于放置稻谷。砻手下面方框内的砻泥则用凿子清除，便于让稻谷随着上座砻按顺时针旋转时，有规律地流入八卦槽中碾压脱壳。此外，两座砻的八卦边缘，要将砻泥削压成光滑的圆斜状，既美观，又便于流出米粒与谷壳。
最后，将上座砻抬上去，让砻手中央的圆孔穿入下座的砻心棍，便合成整座新砻了。砻做成了还须做一个砻鼻钩，砻鼻钩的前端为七字形，下面装一个铁条，后端为丁字形，使用时，可将稻谷适量倒入上座砻的凹形中，并在楼板适当位置吊两根等长的绳子拴住砻鼻钩的后端以求省力，用砻鼻钩前端的铁条勾住砻手一端的圆孔中，按顺时针方向用力推拉，那稻谷便会徐徐脱壳，连米带糠流到下方的砻盘中。
俗话说：“世上三般苦，砻谷踏碓挖荒古；世上三般松，吃烟屙屎抠鼻公”可见砻谷不是一件轻易事。如今砻早已被现代化的机械取而代之，就像白龙这样的山区村也只偶尔砻砻糯米以酿酒，打砻这项原本也很普遍的手工艺自然只是记忆中的风景了。
关于榫卯记忆的高中作文【六】
在我们这个教室里，有着许多记忆，而让我感到最深刻的，就是大家在一起的时刻。
二年级时，一张张可爱、活泼的笑脸总能出现在那宽阔的操场上。我们在干什么，在那里追赶着、玩耍着。“叮铃铃”，上课铃一响，同学们就依依不舍地跑回了教室。而那时，我们是开心的。
……
四年级时，我们已经长得高高大大，在教室里玩耍，看书也已经成为习以为常的事。但是，同学们一次又一次地游戏已经变成了集体的活动，一个个又嘻又哈，又蹦又跳。那时，我们都是幸福的。
终于到了五年级，大家似乎变了，变得更加开朗了，已经把打架踢走在大脑之外。每节课一下，玩溜溜球的，玩“一二”集体游戏的……各种各样。男生们变得喜欢和大家一起进行集体游戏，女生们也愿意让他们加入。我们在一起快乐游戏，没有任何烦恼。而老师就在一旁偷偷地凝望着我们，脸上总会浮现一次次甜甜的笑。这时，我们是美好的。
追赶、欢笑、讲故事……都充满在我们教室里。让大家最想念又最想发生的，就是在教室里一起游戏的场景。因为，那是美好的，最纯净，最真实，最快乐，是我们最喜欢做的事。
当时，郭沐阳在，李毓博在，王卓群在……，大家都在。我们全部都快乐、开心、兴奋。我们在一起快乐地游戏，非常的幸福，已经达到了极限。我发现，那时的我们，好像更加懂得真情，好像更加懂事了。
这些，都是在这个“非常不一班”的教室里最美好，最深刻的记忆。在这些记忆中，我们不断地长大，不断地懂事，让这个教室充满了和谐、美好、快乐，使教室里幸福的气氛更深更浓。
我，一定会记住这些，记住这些永远留在，“非常不一班”教室里每个角落的美好、快乐和幸福。
