给漂亮姐姐的小作文可复制【一】
小可是一块可爱的白布。
一天，她被人带进了少年宫的美劳室。没过多少时间，她看见一群小朋友走了进来，她伙伴以及她都被分给了这群小朋友。
拿到小可的这位同学把小可的身子揪了一点，小可嗷嗷大哭，喊着：“好痛啊！好痛啊！他们这是要干什么呀！”一位饱经风霜的智慧白布长老说话了：“他们要扎染。”果然，同学把小可揪起一点用绳子缠绕起来，然后拉紧，打了一个结。小可想，等小朋友染了以后，自己会不会变得更可爱呢？小可看看自己未来的主人正兴奋的在她身上打了一个又一个的结。虽然小可很痛，但她仍然开开心心，有一首歌上说，不经历风雨，怎能见彩虹？自己现在痛点，待会儿就变成美女啦！
在小可旁边的一位白布咬紧牙关，忍着痛问小可：“大家都痛得哇哇大哭，可你怎么不哭，反而笑嘻嘻的'？”小可哼了一首小曲，高兴地说：“等我们染了以后就成为白布中的大美女啦！”听了这话，旁边的白布也高兴起来了，还大喊告诉其他的白布，其他白布也高兴起来，白布们一起唱起了歌。
一块块的白布进了染料中，小可也进去了，大家都在热锅中翻滚，可心里还是非常地高兴。
痛苦的下油锅结束了，各位白布，不，已经成了蓝印花布，他们都回到了主人手中。他们看看自己人，又看看别人，想，我们成蓝布啦！真高兴！可令他们高兴的事还在后面，主人帮他们洗了个澡，上面的花纹显现出来了，一道横、一道竖、一个圈。可真漂亮啊！
大家都喜形于色，可最高兴的要数小可了，自己原来可爱的身子，再加上扎染，真是锦上添花啊！
给漂亮姐姐的小作文可复制【二】
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的'艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
【例一】（题目《沉默的父爱》）
今天。
考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。
我的父亲，他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱——我很感激它。
【例二】（话题“2007年全国卷Ⅰ，漫画‘摔了一跤’”，题目《蜡、粉笔、蚕》）
你正是鲁迅赞扬的那种人：“将血一滴一滴地润过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。”
【例三】鲁迅先生的《故乡》的结尾
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
给漂亮姐姐的小作文可复制【三】
??漂亮的月亮姐姐一封信敬爱的月亮姐姐：
您好！
我是一名中国小朋友，今年读六年级。每当夜深人静，仰望星空，魂牵梦萦。月亮姐姐，我非常非常爱您，爱您那千姿百态，爱您那谦虚的品格。
您皎洁而又朦胧。千百年来，人们对您产生了无限的遐想：皎洁的月光下，嫦娥姑娘翩翩起舞，玉兔欢蹦可爱，还有那醉人的陈酿……古往今来，不知又有多少文人墨客对月而吟：举头望明月，低头思故乡；但愿人长久，千里共婵娟；海上生明月，天涯共此时……
您不但美丽，而且谦虚。
每天早上，太阳公公早早地醒来，然后渐渐地升起，发出耀眼的光芒，让大地充满光明。您可不一样，您不想显摆自己，只在那夜深人静的夜晚悄悄地出来，把柔和的'月光慢慢地洒满大地。大地如同披上了一层银纱，更显美妙而神秘。
其实，小时候，我对您就非常非常向往。因为奶奶常跟我讲关于您的故事：《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》……听过之后，我的心里十分激动，每晚都做一样的梦，梦见自己和各国小朋友一起，在您那温柔的怀抱中嬉戏、玩耍，还看见了如花似玉的嫦娥和她那可爱的玉兔。
现在，我长大了，知道小时候奶奶跟我讲的那些故事都是美丽的传说。由于古时候科学不发达，但人们对您又充满了无限的向往，因而才有了这些美妙的故事。不过，现在好了，科学技术发达了，我们地球人就驾着宇宙飞船或派遣卫星上您那儿去做客。这不，我们中国派出的“嫦娥一号”卫星，于今年的10月24日18时05分起程，她带着一份特殊的礼物——中国人的希望与祝福，中国人的“千年梦想”上您那儿去。现在，她已经到达您上空，您看见了吧！
月亮姐姐，我们全中国人乃至全世界的人民，都希望您成为我们人类的第二个美好的家园，与地球一起，关爱我们人类。到时候，我们人类不但不会伤害您，而且还会好好地保护您，让您更加美丽动人。相信我们人类吧，敬爱的月亮姐姐，相信在不久的将来，我们会在您那温暖的怀抱中幸福生活……
再见了！月亮姐姐，记得我们的约定，您会成为我们人类的第二位伟大的母亲！
祝快快乐乐，
永远美丽！
一位中国小朋友：xxx
200x年11月10日
给漂亮姐姐的小作文可复制【四】
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。
有时，用来总结全文的还可以是、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。
【例一】（材料：丛飞的故事。题目《落红》）
一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
【例二】（话题“2007年全国卷Ⅰ漫画‘摔了一跤’”，题目《让我摔一跤，继续前行》）
当我成功了，再来回顾摔的这一跤，我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。
让我摔一跤，继续前行。
【例三】名篇《驿路梨花》的结尾
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
给漂亮姐姐的小作文可复制【五】
你好！
人与人的相识是缘分，是奥数把来自不同学校的我们联系在了一起，我们做奥校同桌已经有半年了。想起那一次大雨，我便感到一丝惊慌，但更多的是一股浓浓的温暖。
记得吗？那次上完奥数课后，乌云把大地盖得严严实实，雨滴夹着闪电，向地面冲了下来，非得把大楼压倒才肯离开似的。可倾盆大雨来的并不是时候，这时我们刚好要放学哩！我俩撑着仅有的.一把伞想出去找我妈妈，左右张望是和我们一样焦急的同学，往前看是翘首企盼孩子的家长们。尽管极力眺望仍找不到我妈妈的身影。此时，倾斜落下的雨水从走廊上溢到了台阶下，速度快极了，简直和瀑布差不多。天色越来越黑，雨也越来越大。此时，就算再出去，也是寸步难行。在这紧要关头，你无私地拿出了你的手机，一遍一遍拨我妈妈的手机号，想知道我妈在那儿。我更是急得像热锅上的蚂蚁，团团转。终于，你拨通了我妈妈的手机，告诉了我妈妈我们现在的具体位置。最终，我妈妈找到我们。
谢谢你，用手机帮我联络到了我妈妈。你有更朴素的真名字，但我仍愿意叫你“小可爱”。也许就是一个电话，就可以改变一个人对世界的看法。谢谢你，小可爱！友谊是多么令人感到温暖啊！
敬祝
天天快乐！
吴倩婷
20xx年6月
给漂亮姐姐的小作文可复制【六】
在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病***的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。
【例一】（题目《季节》）
今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信，明年的夏天是凉爽的，愉快的……
【例二】（话题“行走在消逝中”，题目《石榴树》）
今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐弯的那个路口，一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘，红星点点，生机盎然，我的童年的记忆之门在刹那间被打开。有外公慈祥的笑容，有小东西的成长，还有又红又大的石榴和我的眼泪，它们都化成了树上的红星，在微风吹拂下摇曳着、飞舞着，只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。
给漂亮姐姐的小作文可复制【七】
曾经我们是如此的喜欢上年轻老师的课，可为什么你们就是不会注意坐在后排的学生？前面的“好”学生们课堂说话你从来不管。在后面听不到你讲课，自然会说话不听课，你却告诉后排那几个人下堂课不许来了。我们多希望你能注意到我们。我们多么希望告诉你，我们听不懂你讲的，可你从来不给我们机会。最后讲卷子答案的时候，我们很认真的记录，可你只顾及前面“好”学生，把答案写在黑板上，我们根本看不到。我们在后面喊你就是不理我们。难道这就是一个年轻的没有的老师吗？
不来上课的人那么多，可对于好学生来说，你就会纵容不报，而对于“二等生”你甚至说：“你们不允许！”我们是多么难过你知道吗？
好不容易通过戏里批准参加考试了，本来对的`答案就不全，每个人都早来占坐，每个人都准备了小条。可你就看上我们这些你眼中的“二等生”，甚至你在收小条时，“好”学生你就什么都不说，“二等生”你就直接收卷子作废。“好”学生们连卷子都换了，你装做没事，还帮他们把卷子换回来。可“二等生”仅被发现了小条你就一次机会都不给，哭着哀求你就是不让答完卷。
甚至到现在你连学生的名字都弄混，真不知道你在不知道学生名字的情况下，如何给平时成绩？还不是给那些你认识的“好”学生高分，其他人随便给。我们“二等生”平时回答对问题你从不注意，“好”学生即使答错了，你还是认为他们好。真不知道他们好在哪里？好在他们坐在前排？还是他们和你有亲戚？
我们不是在这里发牢***，我们只是想让这些年轻的新老师们知道，我们这些你不知道名字的“二等生”希望得到你们的关注！学学杨建木老师，她教我们的时候从来都人人平等，从来都会注意到每一个人。那时的我们在她的眼里都是好学生。为什么你教我们就变成“二等生”了？
为什么要找这样一些没有经验的年轻老师来教我们？她们让我们知道了什么是后妈养的，什么是“二等生”，希望下学期年轻的老师们不会报复我们。希望“二等生”们不会因为自己是老师眼中的二等生而不及格！年轻的老师，我们是您的学生，不是你们的敌人，为什么这样对我们？我们真的很伤心！
