坐在书桌前,我看着手上的洋娃娃,时光倒流,思绪回到几年前。
那天,我心爱的洋娃娃丢了,我伤心地大哭起来。这个洋娃娃是妈妈送给我的生日礼物,我很喜欢。每天吃饭和睡觉都带着。可是,因为我的粗心,把洋娃娃弄丢了。
我坐在大街上哭。在我最伤心、最绝望时,一个像天使一般的姐姐出现在我面前。通过一番对话,这位姐姐得知了我的洋娃娃弄丢了,告诉我:“洋娃娃去旅行了,一时间回不来。”我好奇地问:“你怎么知道?”姐姐说:“我半路遇到她了,她让我带一封信给你,我忘带了,明天再给你。”那时纯洁如白纸的'我相信了她,脸上露出了笑容,蹦蹦跳跳地回家了。
第二天,姐姐带着她以洋娃娃的口吻写的信,念给我听。信中洋娃娃说她在家里待久了,很无聊,想去看看外面的世界。还说一时间回不来,不过会经常来信。
接下来每一天,姐姐都会带着亲手写的信念给我听。
半个月后,姐姐带着一个比我原来的洋娃娃瘦很多的娃娃说:“长时间的旅行,让她瘦了许多。”我心疼地抚摸着洋娃娃,开心地回家了。从那以后,我再也没有见过那位姐姐。随着时间的流逝,我才知道,这一切都是一个善意的谎言。通过这件事,我明白了,所有我爱的一切,总有一天会离开我,却会以另一个模样回到我身边。
这就是那个姐姐蕴含在洋娃娃里的爱。
上一周,从五年级到二年级,集体听了七位老师的课。
在没讲公开课之前,校长鼓励我说:你准备点课件在多媒体教室里上,到时候我有时间的话也准备一节。听了后,我心里很高兴,因为用课件上课也是我多年来的愿望,我喜欢讲课时配上一些图片和解说、故事,甚至谜语等来拓宽一文的知识含量和打开孩子们的眼界,不然孩子们会以为学习语文就是学这手中的一本课本呢。再者,用多媒体课件上课,还可以使得孩子将书本上的知识用优美的景物图片给展示出来,使得原来心里想的与此做个比照,丰富优美绚丽的画面看着真是一种享受!还有,这样可以更加地吸引学生的听课注意力,使得孩子有一种意犹未尽的感觉,上了一节,孩子们还会在课下拽着我的衣角说:老师,啥时候还在上面的电脑室里上课呀?
“喜欢在那里上课吗?”
“喜欢!喜欢!”
孩子们异口同声的回答,孩子们收获了一脸的灿烂。
“喜欢的话,以后就多在那儿上吧!”既然喜欢定有孩子们的道理,我不必多问。
“哦,我们以后多在二楼上课喽!”
他们欢呼着,还逐个相互告着,似乎这是个天大的好消息似地。
孩子们与我的想法可能不太一致,这没关系,但我们都喜欢在那儿上课这是不变的追求啊。
下课后,办公室门口恰巧遇到了一位老校长,趁机让他给提建议,没想到他就说了一句: “很好,很好啊!以后一周在多媒体教室里上两课。”后来,听现任校长说,我在课堂上对生字与熟字的相比照记忆生字的结构,避免了写时易错错,同时还区分了相似的字,弄清了它们各自的特点,这个方法教会学生记忆生字用的很好。
接着,听办公室另外一位教师说:杨老师,我觉得你的课上学生配合的.可好了。连我也被吸引了......”
“上课时老师作为导演,孩子们才是真正的主角呢。”
我应了一句。埋头批改作业了。
后来我想想:她在说这话时肯定心里认为是“老师才是主角,而学生则只是配角呢,否则她不会说学生给我配合的好喽。
总之,这节课我认为虽然有些超越以前没用课件上课的趣味性,但是仍然有一些明显的缺点,比如,在读课文这方面读得有点少,应该随着感情的逐渐体悟加深,应再多读几遍。还有采取分角色朗读方式时,应该渐渐地读出味儿来。这与之前相比较还是逊色的,因为丰富多彩的画面吸引了孩子们的眼球,注意力集中在书本上的程度好像减弱了些。尽管我将重点内容和知识点制成了幻灯片,随着一个环节一个环节的进行也前后有序,但是我依然觉得好像减弱了点什么。
看来用课件上课固然好处不少,但还要不能减弱文本的作用才对,要用得相得益彰才行!
一节课看似简单,其实就四十分钟而已,其实在这一节课里,暴露了教师处理文本和整合教材的能力,比如将故事与景区联系起来,以及在此地拍摄的电视剧和动画片等,既增强了学生对本景点的兴趣,同时也会逐渐增强孩子们学习语文的兴趣儿,加深了景物的神秘感与对景区文化的向往;也检验了教师作为导演的“导”的能力,能否体现孩子们参与的“主体性”即全体参与度;同时也是检验教师的基础素养的时候。一节课体现的是教师的技术性、人文性和艺术性的综合,看来一节课里蕴含的东西真的很丰富,故不可小觑。
我独坐,无月夜,寒风多刺,湖映嫩柳柔似水。
是寂寞,多情愁,凉月无情,细水长流似有情。
真流露,深情意,缘似云烟,有缘千里能相聚。
的确是,缘定情,情牵三生,身处异境缘相连。
很久远,相约定,许诺终生,不离不弃同白头。
爱永恒,言必真,两心坦诚,鸳鸯相爱必长久。
你幸福,多美满,欢畅愉快,我将无悔生于世。
我们都一样,能否给我一次机会。
穿越人海,只为我要和你在一起。
何必在一起,摩天轮会见证我是真的很爱你。
其实在很早之前我就想跟你写这封信了,但是一直没下定决心,没勇气写出来。今天,又是一年的光棍节,光棍节,突然有预感,如果我再不写的话可能就没机会写了,再不告诉你,恐怕就永远没机会告诉你我爱你的事实了。今天,无论你是怎么想的,无论你会做什么样的决定,我都要告诉你一个事实:我爱你,我要你当我的女朋友,将来成为我的新娘。
说起来,我要感谢上苍,是它让我遇见了你,并且与你相识、相知,与你相识是我这一生最幸运的事了。和你在一起的日子真的很开心,很轻松,可以把所有的烦心事抛开和你一起疯,我喜欢这种感觉。怜儿,请允许我这么称呼你,也许,我之前没这么叫过你,但是在我心中,却是天天这么叫你的,我想,以我们现在的关系,你应该不会介意的`。怜儿,我这上周下了场大雪,很漂亮,可惜,你我相距千里,不能与你一通雪景,我记得,你是最喜欢雪的,以前在学校的时候,每次下雪,你都要找我去当摄影师,给你拍照,每次冻的脸都红扑扑的,却依然非常的开心,当时的我们,是无话不谈的铁磁,只把你当时的男朋友羡慕的要死,甚至还有被你男朋友威胁的事情,哈哈,想想都开心。
怜儿,我知道,现在你也是单身,你一个人在那陌生的城市,还习惯吗?虽然,我们经常通电话,发信息,聊QQ和微信,但是,我还是想知道你的一切,我喜欢与你分享快乐,愿意与你分担烦恼,想来,我们也应该是最了解对方的人了。当初,你一次一次的恋爱,虽然当时我也鼻子酸酸,但是也是经常与你分享你的快乐;当你一次一次的失恋的时候,我也与你分担这份失恋的痛苦,我多次想要去把那个男生狠狠揍一顿的冲动。等到毕业出来工作以后,你去了南方,而我到了北方,这样,我们相距千里,每天用通讯工具保持联系,但是,思念之情,却越来越浓,我想把现在的工作辞了,去南方你那个城市,可是却不知道你是怎么想的,怕你不同意,怕你说我荒废前途,所以一直憋在心里。
今天,我们这里虽然温度不高,不过,下午的太阳很暖和,我在附近的一个草坪上趟了一下午,享受这冬日里这太阳给我带来的温暖。同时,下午我也想了很多事情,有过去的,有现在的,也有将来的。真的很怀念过去我们在一起的时光,那个时候我们无忧无虑,全凭心情做事,一想到,当初有几个追求你的男生,被你我耍的团团转的时候的表情就想笑,当然,那是我装成是你哥哥,每次陪你去应那些家伙的约会,结果我都想办法把约会给搞砸,哈哈。今天,我在想,我如果现在直接把工作辞了,去南方,去找你,你会不会生我气,会不会不理我,这也是今天我写这封信的其中一个小小的原因,所以我要先得到你的允许。
怜儿,我现在要问你一个非常重要的问题,你要非常认真的回答我。我们相遇、相识、相知这么多年,你除了把我当知心朋友,知己,铁铁磁之外,有没有一点男女之间的感情?说实话,我心里有一点点的底,只是没得到你亲口承认之前,我不敢太自以为是,一厢情愿。不过,我现在很明确,我爱你,在毕业之前,我就爱上你了,只是当时没有发现,原来我们分开之后,我会这么想念你,也许是当时我们每天都在一起,没有发现,原来我已经爱上你了,如果你也有这种感觉,我希望你看到这封信之后能够给我回复,或者给一点暗示
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