“教师是人类灵魂的工程师!”我的理想就是做个灵魂的工程师,教孩子们做有理想,有道德的共产主义接班人。
假如我是一位老师,我会友好的对待我的学生,不会和他们发生矛盾。上课时,我要认认真真地讲课,对那些聪明好问的同学,我一定会严格要求。对那些成绩较差的同学呢,我也一样,从不偏心,我会竭尽全力地去帮助他们分析成绩差的原因,并努力帮助他们解决学习上的困难,提高成绩。下课后,我会像同学们的亲朋好友一样陪他们做一些游戏······噢,对了,我不会布置太多的作业,压得他们喘不过气来。我布置的作业不多,但要求把字写好,认真地把每题都做好,这样就能使孩子们有更多时间去参加学校里的每一项活动。如果有同学考试成绩差了,我不会骂他们,而是鼓舞他们要努力加油!
假如我是一位老师,我会把我一半的工资拿出来,给那些没有钱上学的孩子们,让他们也能和其他同学一样都背起书包高高兴兴地朝学校走去,让他们也能和其他同学一样都能在同一个教师里学习,让他们都能戴上鲜艳的红领巾,为祖国而感到自豪!
想到这,我情不自禁地兴奋起来,假如我是一位老师,我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给学生!
假如我是一位校长,我一定努力把学校建设得更好。
我会给学校盖五栋教学楼、一座综合楼,六栋楼环抱着一个大大的操场。每栋教学楼里有明亮的教室,教室里配有齐全的教学和生活设施——电视机、饮水机等,学生的桌椅当然是最现代化的`。每个教室还配有一个90平方米的阳台,有昆虫角、图书角、卫生角、生物角、实验室等,房间大小不一,分布其中。那时,科技飙升,发展迅速,我们都采用了电子教学,师生互动,教室里全部都是多媒体装备,不但可以和老师一起讨论课题,还可以点播学习内容。不过,在教室里只能学习用这些设备,不可以上网的,谁要是违背了,就会有一个机器人出来制止他。
操场又是什么样子的呢?一定要有一个绿草铺就的足球场,旁边是一个塑胶篮球场,周围是标准的塑胶跑道。操场里还要有健身区、娱乐区,有秋千、跷跷板和各种健身器材。再往前则是室内球馆,乒乓球、羽毛球、网球等。当然,还要有游泳馆,大家可以在炎炎夏日尽情玩耍。除此之外,我还要设计一个游戏馆,大家在里面可以玩各种有意义的游戏。
学习又是怎样的呢?语文、数学都在教室里上电子课。英语呢,可以和老外们一起聊天,或者和外国人一起郊游的方式学习。音乐啊、美术啊的课程就直接到郊外去上。试想,在绿树环绕、芳草萋萋的野外,忽然传来一阵美妙的音乐,该是多么惬意呀!在美好的大自然里,支上一个画板,你会不由自主地把眼前的美景画下。体育课就更好了,打球、跑步,任由学生选择,又锻炼身体又培养兴趣。
假如我是一位校长,我会经常听听孩子们的建议,经常组织一些活动——春天,我们去春游、看美景;夏天,我们去海边,去游泳;秋天,我们走入田野,摘果子、拔花生;冬天,我们在雪地里打滚欢笑。还要组织夏令营、冬令营、篝火晚会什么的。
假如我真的是一位校长,我一定会为学校做更多更多的事情,让学校成为学生们快乐成长的天堂!
假如我是一位旅行家,我会去做许多快乐宜人的事……我从小就开始想地球有多大,奶奶对我说,地球很大很漂亮,爷爷对我说,地球有无穷无尽的知识,妈妈对我说,地球上孕育的生命都是友善的。
从小,我就想把地球拿过来看一看,去当一位旅行家吧,我这般顽皮的孩子还能边玩边学呢!我热爱地球,从此也就这般地热爱旅行,对旅行有无法抗拒的热爱,真可谓兴趣盎然。假如我是一位旅行家,我要环游中国,环游国外,环游世界。去北京游故宫,去西安看秦始皇陵,去丝绸之路看莫高窟,去嘉峪关看长城,去金华的双龙洞,去卢浮宫,去凯旋门…这些都是我去过的地方。
我想要到更多的地方去,到苏州园林,到香格里拉,去看自由女神,去美丽的荷兰…假如我是一位旅行家,我要把我环游世界的景物全部用相机拍摄下来,把照片收集到一起,加上备注,可以开办一个照片展,我可以当一个导游在照片展里领导一些游客来参观世界的文化遗产和名胜古迹,为他们讲解。假如我是一名旅行家,我要在照片展里当一下历史课的老师,为游客讲解历史故事。同时在旅游是可以开设一个义工小队,提倡保护环境,用照片展来向他们保护国家环境的重要性,并且让人们热爱绿色,保护绿色!
我是一个旅行家,我用自己的行动给人们带来由衷的倡议,倡导人们爱护环境,我很快乐。
在各种各样的职位中,我最想选择当一位校长。
我要把普通的操场变成百变操场,有一个小台子放在操场边,它可以根据需要而变化操场,想要踢足球就可以变成足球场,想要打篮球就可以变成篮球场,想要游泳就可以变成游泳池……这样可以让我们的校园功能更齐全,让我们有更多的运动场地。
我要把教学楼里的教室变得更丰富多彩,老师可以根据讲的内容而变化主题,比如《桂林的山水》,我们就可以穿梭到桂林,坐在船上欣赏桂林水的“静”,“清”,“绿”,感受到桂林山的“奇”,“秀”,“险”。让我们身临其境,“舟行碧波上,人在画中游。”又比如《记金华的双龙洞》去看看北山映山红,粉红色的沙土,听一听溪流的歌声,看一看外洞的宽敞,研究一下从外洞到内洞之间有多窄多矮,玩赏一下内洞的青、黄两龙和石钟乳、石笋,看一看有多美。
我要把连接教学楼的普通走廊变成一座玻璃桥,从玻璃桥上往下看,哇,会发现一道彩虹,但从下往上看根本没有彩虹。咦,这是怎么回事呢?原来是玻璃桥的虚拟效果,就像踩在彩虹上一样。
我还要把书包变成伸缩袋,别看伸缩袋那么像一个普普通通小布袋,它装东西装得可多了,湖南省图书馆的所有书都可以装进去!有家长会问重不重呀?不用担心,把那些书全部放进去只比没装东西重一点。
你们看我这位校长是不是想得很充分,也很有创意呢?你们想不想在我的学校读书呢?不用客气,来我学校尽情享受吧!
常常在故事书中看见魔法师自由自在地魔法星球里巡逻,帮着有困难的人,我是多么渴望也能当上魔术师啊,终于,有一天,我当上了魔术师。
这天,我和往常一样,在魔法星球里乘着我专用的魔法扫把在空中巡查,看看有没有我能帮得上忙的事。突然,环保主任向我招招手,示意让我下来。我刚下来,还没站稳,环保主任急急忙忙地跑过来,着急地说:“不好了!昨天有不少车辆经过,排放了废气,但这里的大树前段日子被伐木工人砍走了,现在有很多人都躺在医院,医生还说我们要担当起责任呢!”我微笑着说:“主任,我知道您很着急,但是,有我在,绝对不会有事儿的。”紧接着,我念了一句咒语“******”后,每个地方都有了绿绿的小树苗,而且这些小树苗快速地生长着,环保主任激动地说:“感谢你啊!乐于助人的魔法师!”
随后,我告别了环保主任,到别的地方巡逻了。又有一天,我在空中快乐地“飞翔”着,高兴得不得了。我忽然听到了一阵哭声,我愣了一下,然后毫不犹豫地飞了下去。展现在我眼前的是一片凄惨的景象:大部分人被活活地饿死了,即使在世的人也无家可归……“我的天啊!我本以为这个世界不会有灾民,但还是让我遇上了。”灾民的哭声似乎把我的心紧紧地锁住了,使我不得不去帮助他们。“******”我一念完咒语,只见和刚才的已经不一样了,他们身上都穿得漂漂亮亮的,周围都变成了一间间别墅……
后来,我成为了这个星球的球长,我会尽我的力量帮助所有人。
我的梦想像天上的繁星,数也数不完,像音乐狂人、作家等许多,在这些梦想中有一颗星最大,最亮的就是画家。
假如我是一名画家,我要把祖国的山山水水,一草一木,都用我的笔画下来。可假如我是画家,画的第一幅该是什么呢?我要去画万里长城。小时侯,爷爷对我说:“万里长城是一条巨龙。”上学了,老师对我说:“万里长城是中华民族的象征。”假如我是一名画家,我便首先瞻仰它的雄姿,看看那闻名的天下的嘉峪关,看看被人们称为“天下第一关”的山海关。然后,用我那神奇的画笔,把这条巨龙描绘下来。我还要去画那五岳的泰山、华山、恒山、嵩山、衡山;那被称为中华民族摇篮的黄河……哦,假如我是画家,我要走遍祖国的名山大川,名胜古迹,把它们的风采都描绘下来。
啊!假如我是画家,我要时时刻刻地背着画板,带着画笔,走到哪里就画到哪里。那时我要周游全国,用我的画笔描绘出祖国欣欣向荣的大好景象。
假如我是画家,我要把那绘有祖国新貌的画卷送到世界博览会上,让全世界的人都重新认识我们的祖国。
假如我是画家……
假如我是一名老师,我会教导学生们正确的认识游戏厅的危害,绝不让他们走进那个危险的地方。
假如我是一位老师,我不会让学生们做太多的作业,考太多的试卷。我会学习《漂亮老师与坏小子》里的米兰老师,和蔼的对待每一位学生,帮助每一位学生取得好成绩。尤其是差生我会不厌其烦的教他。
假如我是一位老师,我会教他们认识校徽的真正含义。他不只代表那位学生在哪所学校里哪个年级哪个班上学、读书,它还象征着我们这学校的尊严!爱护校徽就是爱护我们这所学校!
假如我是一位老师,我不只是教他们书面上的知识,我会让们从德、智、体全面发展。每天上下学时,我会让他们留意路边的清洁工是多么辛苦的为大众服务、为大家创造一片良好的环境。
假如我是一位老师,我会教育他们要有拾金不昧的优良品质。在校园里捡到物品要交给校长或老师。在校外捡到钥匙、钱包之类的东西要赶快交给警察叔叔们。
假如我是一位老师……虽然现在还是一个“假如”但我相信这个“假如”过不久就会成为现实!
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