程老师高分作文写着玩【一】
在遭人质疑表演风格时，非著名相声演员郭德纲曾有一句著名的论断：“先搞笑吧，再不搞笑就太搞笑了。”仿佛大伙都受了郭天师的精神感召，一批不求精神内涵但求搏君一笑的影视作品如雨后春笋般争相破土。可是，观众真的笑了吗?纵观当下的国产喜剧，基本分为两类：犯贱的和犯傻的。要么脸皮无上限，浓妆艳抹屎尿四散;要么智商无下限，装疯卖傻愚乐无边。编导们好像认定了这两点就是观众的笑穴所在，必先点之而后快。在这种市场环境下，出现了这样一部憨而不贱，痴而不傻的喜剧电影，不得不说是件值得庆幸的事。
从电影自身的角度讲，《不是闹着玩的》带有一定的“山寨”气息。制作谈不上精良，转场较为简单，部分台词有欠考量，结尾收的也不太自然。只不过，排除了这些技术和技巧方面的不足，它很好的完成了喜剧电影的两项基本任务：幽默的笑料，及至对生活的思考。影片笑点密集，包袱紧密围绕着普通人拍电影的不专业以及农民兄弟天生纯朴的性格这两点进行，刻意的装傻充愣几乎没有，有的只是河南人的憨厚和主角对电影的痴迷，而达到的笑果却是非凡的。就我参加的这场试映来看，除去前期的剧情铺垫，大伙一直都在笑个不停，甚至笑到要靠拍掌缓解情绪。
影片的主题则大致指向两部分：一是拍电影不容易，二是勿忘国仇家恨。国内有关拍电影的作品本就不多见，加上是农村题材和真实事件改编，更显得弥足很贵。至于国仇家恨，电影后期的剧情里，所有“业余演员”集体进入了角色，不仅让片中围观的群众入了戏，银幕外的观众也跟着入了戏，所以即便你全程爆笑最后却是哭着看完的，也不是什么丢人的事。
最后必须指出，这样一部简单朴实的数字电影，即便诚意十足，但是要想在内容值得怀疑但包装绝对精美的商业电影面前分得一杯羹，仍然是个不可完成的任务。我想能真正展现它生命力的地方，大概还是在电视机前和乡村山野之间吧。
程老师高分作文写着玩【二】
尊敬的程老师：
您好！
我是那一位学习不好而嗓门沙哑的学生——XX。您应该有印象吧？
老师，今天，我想敞开心扉和您谈谈心，说说心里话，您愿意吗？虽然平日里天天见面，但是，我觉得没有比这样的书信来得坦白……
首先，我要向老师您道歉。希望老师您能原谅我在公课上没有经过您的同意，而擅自举手要来朗读课文。同时，我也要感谢老师您最终能让我起来朗读，甚至允许我读完整篇文章。正是您的允许成为了我的动力，促使我有勇气有感情地读完了那一些文字。说起来，至今我还很激动呢！
老师，我从乡下来城里的，他们都叫我外来工的孩子呢。在乡下，我爷爷每次都给我讲故事，而且我还能跟妮儿玩！有时，我们一起爬树、玩耍，过着无忧无虑的生活。其实我在城里过得并不是很幸福。相反地，我并没有尝到家温暖的滋味。我爸妈经常打架，一打架，妈妈就是拿我出气，一边哭一边打呢。我很不喜欢现在的家，我是多么想回乡下去，那里有我的爷爷，还有伙伴妮儿。哎，不知他们怎么样了，也不知他们有没有想我呢！
之前我三番五次地向您申请要参加朗读，还有公开课时我拼命地举手，并非我想出风头，或者想让您难堪，而是因为《凡卡》中的“凡卡”与我多么的相像，我是多么地像凡卡，凡卡的处境我是多么的理解，包括他当学徒工所遇到的痛苦，我都能理解，特别是他有一个爷爷和好伙伴，我发现我们是多么的相像，甚至连我们渴望乡下的爷爷来接回家竟然也是一样的。老师，我居然感觉我完全有能力朗读，甚至是多么有感情地朗读啊！
我知道，您不让我朗读是因为我天生嗓门沙哑，您怕我的朗读给学校带来不好的声誉。这我能理解，我也明白您的苦衷。这并不排除您是个优秀的老师，不然公开课怎么会在我们举行呢？但是，老师，您那声“不行”简直灭了我的理想，灭了我的希望。那时，我是多么希望老师您能给我个机会，我一定好好表现的。那天，您真的……真的给我机会了，并且让我读完全部。您也许不知，读着读着，我竟然掉下了眼泪，好在没人发现，没给您出丑，呵呵！
老师，读完以后，我突然很想大声大声地对着远方——我乡下的家说：爷爷，妮儿，我是多么想你们啊！你们听到了吗？不过，老师，您可别见怪哦！对了，以后能再跟您聊聊吗？
祝您
幸福！
学生：XX
XX年XX月XX日
程老师高分作文写着玩【三】
您好!
我们马上就要毕业了，心里有太多的话想和您说。和您生活的日子，你总是带给了我数不清的美好回忆。
您在课堂上的教学方式令我十分难忘。您用幽默的语言给我们上了一堂又一堂生动的语文课。课堂上，您循循善诱把我们引向语文的殿堂，您不像其他老师那样直接说出问题的答案，而是鼓励我们独立思考。我们班的教室里，总会传出同学们的欢声笑语。你用独特新颖的讲课方式，让语文课变得有趣。
您是在课下就像是我们的知心朋友，每一次我们有困难都会向您敞开心扉，您也总是耐心的倾听着，为我们解决了困难，这让我们成为了无话不谈的朋友。
记忆中最深刻的一幕是又一次我去办公室交作业恰好看见的情景。我轻轻地推开门，看见您坐在椅子上，专心地在看每一位同学的。每一次看见作文簿上的`一个个修改符号，我就仿佛看见了您全神贯注批改作文的摸样。我深深地敬佩您，您对工作是多么的认真，多么的专心致志。
程老师，也许我所说的这一切您已经忘记了，因为您为学生做的太多了，而我却永远忘不了。我一定不会辜负您对我的期望，谢谢您，亲爱的程老师!
祝您身体健康，天天开心!
您的学生
20xx年5月21日
程老师高分作文写着玩【四】
一个非专业的农民导演用DV，指挥着村里一帮非专业演员，说着河南方言，拍摄着60年前村里抗日的真实故事。光看这介绍，您肯定得说，这不闹着玩儿么，拍电影哪是这么容易的事儿，甭说非专业的农民兄弟，就连科班毕业的专业电影人士，拍电影也不是这么容易的。可是，这真不是闹着玩儿的，就还真有这么一帮人，用着最简陋的设备，怀着对当年村里抗日前辈的缅怀之情，拍起了电影，而且还是认认真真的拍。
电影《不是闹着玩的》讲述的就是这样的一群怀抱着电影热情的河南农民兄弟，在非专业的导演指挥下，像模像样的拍起了自己村的电影。由于导演、演员的非专业性，注定了电影开拍的艰难，同时笑料不断。
电影中主人公在拍摄他们村的电影时候所遇到的困难以及解决的过程，逗乐了剧场中的观众。戏中一个个的包袱抖得很自然，不做作，一气呵成。但是光有主人公拍摄电影闹出的笑话还是不行的，于是聪明的导演和编剧，就设定了村长以及县里领导这种角色，比如蔡有才被放进看守所里头，一开始领导们的不理解、不搭理到后来上升到行政层面就大开方便之门，还有电视台记者为了做新闻，非得不顾蔡有才的意愿，把拍电影这回事儿上升到一定政治意义层面，讲些不符合实际的空洞的话，这些桥段也是幽默的，具有一定的讽刺意义，观众们看到此时，会心一笑。最后，蔡有才拍戏这事儿，不是闹着玩的，是因为他不是拍些鸡毛蒜皮的事儿，而是为了教育村里头年青一代勿忘国耻，而把当年村里头抗日的真实事迹给拍出来，让他们感受感受爱国教育。于是，为了把电影拍摄逼真，必须样样做到最好，没人想去当通讯员挨打，那就蔡导自己上;重现日本兵当年玷污妇女的情形，使得历史的见证人------三爷感情太过投入而冲进片场晕倒，最后电影放映的时候，村里人看着看着而落寞的离开，相信不是他们电影拍得不好，而是拍得令他们又重新想起当年的那个时候，最后的最后，蔡导落寞的表情，我理解为，他的电影终于拍摄完毕，可是拍摄之后呢，他没有寄托了，就像看着孩子成长离开后，失落的母亲一样，惆怅着。。。
这是部小成本的制作，但电影却倾注了导演大量的细心。首先，这是部讲述农民兄弟拍电影的故事，农民兄弟肯定是讲着地方方言的，于是方言特有的喜剧感就给带出来了，其次，当代的农民兄弟，不仅仅是有物质的追求，更有高层次的精神文明追求，这给平时生活在城市的居民带来新鲜感，看惯了国内外大片的观众对这方面的了解是不多的，具有一定得好奇心，最后，围绕着一群非专业人士拍电影而拍摄的电影，在国内电影中题材更是少数中的少数。
另外，我想感慨一下电影制作方对于电影首映式的独特策划，选择广安门电影院，虽然这不是什么华丽的一线院线，但却是众多国产电影首映选择的地方。主办方连同赞助商出资金，邀请社区的民众免费观影，有中学生，有上岁数的退休人员，还有进京务工人员的子女们，这些群体，很多时候属于弱势群体，平时没有充足的资金前往一流院线观看上映的大片，正如我身后一位中年男士所说：“现在电影票这么贵，我都二十来年没进来过电影院了。”电影制作方请来这些普通的民众免费来观影，让他们也能看上电影，看身边普通人的故事，这比什么都个更能让他们享受电影所能带来的乐趣。而且免费邀请社区群众观影，让他们看完以后有兴趣可以向身边的家人、朋友多宣传宣传，现代人喜欢上网写个博文什么的，兴许就记录下来这么个事儿，无形中又有了网络的免费宣传，再加上邀请的媒体朋友，无论是制作的娱乐新闻还是社区新闻，这都是一种宣传，小成本制作，没有太多的资金进行大规模轰炸式的宣传，就要想巧妙地方法，多方面的宣传，争取得到最佳的效果。
这是我头一次认真的去看非粤语的内地方言电影，毕竟方言很多时候得跟语境挂钩，不了解那个语境，只能傻看，不能其中的韵味。但这部电影不同，讲述着现代经济发展，对精神文明开始有新追求的农民兄弟要用影像来记录来演绎他们身边的故事。虽然有些特殊的形容只能用河南方言区理解，去表达，但丝毫不影响这部片子的喜剧感，同时，也是很多时候，正是这种河南方言，表现出河南农民兄弟的朴实与幽默。看着看着，不仅仅是开怀大笑，还有面对农民兄弟导演蔡有才在拍摄过程中遇到的困难感到无奈，还有面对片中又重温了六十年前的国恨家仇，那段历史不管是第几次的重温，总会令我哽咽不止，眼睛湿润的同时，目光扫扫周围的观众，也是与我一样，笑中有泪。
我想这是部成功的喜剧电影，笑的时候欢快淋漓，无奈的时候，笑中有泪，深入内心，这真不是闹着玩儿的。
程老师高分作文写着玩【五】
亲爱的程老师：
您知道吗？ 我现在特别珍惜与您相处的日子，因为再过十几天我就将离开母校、离开您了。六年的小学时光，给我留下来许多美好的回忆。
老师您还记得吗？在开学的第一天，我们端坐在教室里，听着您的自我介绍，从那一刻起，我就喜欢上了您。您总是有办法让那一个个方块字排成队儿，组成一个个小短语；也总有办法让那一个个陌生的字母组成一个个家庭，神奇的把它们变成一个个音节。
随着年龄的增长，我和班上的其他同学一样，也强烈地爱上了写周记。春光明媚时，您便带我们去发现春天，寻找春天的足迹，去享受美丽的大自然。我们带回来欢乐，当然也带回了写周记的灵感。
原来我的周记写得并不好，但是我仍然积极地把周记打入我的QQ空间日志。您总是默默地进入我的空间，及时地给我一些评价与鼓励，有效地激发了我对写作的信心，使我强烈地爱上了写作。终于，我的作文和周记被一篇篇的作为范文在班上朗读，还经常参加全国作文竞赛，而我也加入了全国少年作家协会。我现在写的作文和周记已有一百多篇了，下个月我的小学成长专辑即将问世。也许，这一切的一切您都已经忘记了，但是我仍然记忆犹新。现在我的作家梦正在不远的前方向我招手。
亲爱的程老师，您为我们这群学生付出了太多太多的汗水与心血了。如今，您的额头上、眼角边，又多出了几道深深地皱纹。在我离开母校之后，希望您能够注意身体，注意休息，不要太操劳了。啊！程老师，请您放心，我绝不会辜负您的深恩！
祝您身体健康 万事如意
您的学生
程老师高分作文写着玩【六】
您好！时光荏苒，岁月如梭。三年的光阴仿佛弹指一挥间，我们即将离开您温暖的怀抱，迈入中学的大门。三年里，您把我们从懵懂无知的儿童培养成了风华正茂的少年。在这里，请允许我由衷地说一句：谢谢您，程老师！
您上课总是那么风趣幽默，寓教于乐，让我们在潜移默化中收获新知识；您定制的一条条规矩，总会让我们心服口服地接受，也让我们的班级更加团结，学习的环境更加整洁舒适。难怪您带过的学生个个都说您是个难得的好老师。
“授之以鱼不如授之以渔”，您专注于培养我们的独自动手能力。低年级时，我们的黑板报总是老师自己做，老师人累，可同学们却没机会表现自己。而现在，每一次出黑板报，您都是让我们自己安排人员设计版面、绘画以及文字。起初我们不足，可经过一次又一次地实践，我们一期比一期做得好。虽然没有得过什么奖，但看到同学们亲手设计和制作的黑板报，大家心中都充满了自豪感。在您的精心培养下，同学们的动手能力都有了较大提高。
您在课堂上总是鼓励我们积极发言，想到什么就说什么。您让我们不要被《全解》圈定了思想，应该说出自己对句子独特的见解。您还特别夸奖了发言非常踊跃的'汪舒欣。在您的鼓舞下，语文课上，同学们畅所欲言，就连一些平时一言不发的同学也会主动参与，课堂气氛十分活跃。
课堂上，您是良师；而课外，您又是益友。记得今年我们去桃花坞春游的时候，由于天气很热，同学们到达目的地的时候就已经热汗直流，非常口渴。不出一会儿，同学们就把带来的水喝了个一干二净。本以为停留一会儿就能返程，没想到我们竟待了两个多小时。大地被太阳毒辣辣地烤着，同学们早已口渴难忍。外面根本买不到水，您就把您水瓶里的水倒给了同学们。看着您水壶里的水越来越少，再看看您脸上慈祥的笑容，我的眼睛不禁湿润了……
老师，您在我最低谷时，让我学会走出困境；在骄傲时，让我学会谦虚；在迷惘时，让我找到方向；在我悲伤时，抚平我受伤的心灵……
“谁言寸草心，报得三春晖”，程老师，谢谢您！
祝您身体健康，万事如意！
您的学生
20xx年5月21日
程老师高分作文写着玩【七】
在我认识的老师中，有的很严格，有的很温和，有的很“孩子气”，有的很贴心，有的很滑稽。可是，他们，比起我心目中的老师，可差远了。因为，我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。我心目中的老师，是一个有着一头天然乌黑的长发的女老师，走起路来，长发飘逸，给人以一种自然、清秀、淳朴的感觉。同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，一米六五的个子，不轻不重的.身材，走在校园里，别人都会说：“看，那个是xx班的老师，真漂亮。”
我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。我心目中的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。
我心目中的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍;在我们学习时，和我们一起努力;在我们快乐时，与我们一起高兴;在我们伤心时，则是尽力劝解。尤为重要的是：我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。当然，没有谁是十全十美的，也不可能有人是一个缺点都没有的，我心目中的老师也是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。
程老师高分作文写着玩【八】
上面这段文字是百度百科里面摘录的，如果仅仅是上述的搞笑娱乐节目，不至于让我忍不住为之流泪、为之感动。
这是一个听起来妙想天开，但却真实的故事。一位河南一小村中农民电影放映员蔡有才(李易祥饰，因为经常听到村中的一位老爷爷讲述他当年亲历日本鬼子进村烧***掳掠无恶不作的故事，为了让村子里的后人永远记住这段历史，决心拍一部《鬼子进村》的电影。为了实现这个心愿，他不惜卖掉自己的'汽车和心爱的放映机，四处筹借资金，组织村里的男女老幼，自编自导了一幕幕生动、感人的场景。为此，他以质朴、纯真和锲而不舍的执着，感动了村里的老少爷们，也引起了当地各级政府的高度关注。在乡亲们、亲朋好友和县乡村政府的大力支持下，他历尽艰辛，克服种种困难，经过了四处借钱的尴尬、旁人的冷嘲热讽、因拍戏惹出火灾差点锒铛入狱、为拍的逼真甘受被人装进麻袋殴打的遍体鳞伤……本文转自贴心的小帮手——口袋作文网，中小学生写作文的口袋网站，网址：(。
但是，他的付出终于赢得了全村上下的理解、敬重和鼎力支持，虽然文化层次都很低，虽然不知道拍电影到底是咋回事儿、虽然没有一个人受过任何的演艺培训，这群憨厚朴实、善良智慧的河南农民，最终拍出了让那位亲身经历日寇进村的老爷爷泣不成声、让看过样片的乡亲们热泪盈眶的电影。
导演卢卫国本身就是地地道道的河南人，他以河南人的智慧和质朴，以敏锐的视角，通过这件发生在河南的真实的故事，以原生态的白描手法，生动的再现了乡村农民为丰富自身文化生活，弘扬民族精神，自筹资金、自发的拍摄电影的故事。为我们展示了有着浓郁河南乡村风情的感人画卷。
一个乡村农民的执着，成就了一段广为流传的佳话，这不是传奇，这是一种积蓄了对祖国、对中华民族、对艺术无比真切的深情。
也许这部影片的收视率比不上那些动辄千万投资的鸿篇巨制，比不上那些大腕导演大牌巨星的气势恢宏，但是，河南的约七千万农民一定喜欢看，无数质朴、善良、纯真的人喜欢看。
还是那句话，能入心的艺术才是最有生命力的艺术。艺术的感染力与金钱的投入多少无关，与星、腕们的多少也无关，衡量艺术的标尺在每个观众的心里。
