满分作文画面感【一】
那一天，我拿着滑板来到广场。
只身一人在广场上漫无边际的滑着，渐渐地，我感到很无聊。在我准备打算回家去看电视时，一个人的到来即刻打破了我想回家的想法，他就是与我同窗六年的同学郭奇，看着他也带了滑板，我们便一起玩了起来。
我们两个玩滑板的技术都不分伯仲，不一会儿，商量好路程，就开展起了速度比赛。“三、二、一，开始!”话音刚落，我们同时用右脚踩上滑板，再用左脚一蹬，滑动一段距离，左脚再踩上板，一次“速度与激情”的较量开始了。我站在滑板上，半摇半抖地摇动滑板，一下子便超出我的“对手”一大截。眼看着终点就在眼前，我又提了速，前方突然冒出了一个溜冰的小孩，我往左边拐，准备避开他，可他偏偏向右边拐，“呯”的一声，我们不偏不倚，撞了个正着。同学看了，竟用一句广告词来嘲笑我：“跑得快不一定赢，不跌跟头才是真正的成功!”我恼羞成怒地望着扬长而去的郭奇，正准备去追呢，可是那个小孩痛苦的***声使我打消了追赶的念头。
我不由得开始担心起来，心想着：这个小孩的家长会不会毫不讲理，让我赔一大堆什么医药费、精神损失费什么的，我家不得倒大霉了嘛!我越想越紧张，越想越忐忑不安。痴呆呆地走上前去看了看，他的手肘蹭破了皮，透出了红红的血丝，我本来就强烈的不安感和内疚感变得更加的强烈了，真不知道应该怎么办才好。这时，一个染着黄头发，穿着运动鞋的漂亮阿姨来到小男孩的身边，将他扶起，看样子是那个小男孩的妈妈，我又紧张起来，心想：这次完了，阿姨肯定得要把我一顿臭骂。可是，小男孩的妈妈并没有让我赔钱，她还对小男孩说：“没事，不就是出了点血嘛，你吓坏小哥哥了。”随后就和小男孩回家了，还回过头来，嘴角微微翘起，对我笑了笑;这一笑，总算是让我松了心，我也很感激地回她一个微笑。
这一次玩滑板的经历不仅让我从那个阿姨的微笑中学到了做人要将心比心的道理，更警醒着我以后在玩的时候一定要注意安全。
满分作文画面感【二】
观点的表述一般比较客观冷静，如何做到形象化呢？多年前，鲁迅先生在他的《论"费厄泼赖"应该缓行》一文中生动鲜明地提出：要"痛打落水狗"。他告诫我们，对于落水狗，决不能姑息怜悯，要痛打；不然，狗一上岸，就会继续咬人，而且会置你于死地。形象的表达给人印象深刻！近代***的文章也可以作为很好的典范，1949年，***发表了一篇《别了，司徒雷登》的文章，写道：“人民解放军横渡长江，南京的.美国殖民政府如鸟兽散。司徒雷登大使老爷却坐着不动，睁起眼睛看着，希望开设新店，捞一把。司徒雷登看见了什么呢？除了看见人民解放军一队一队地走过??总之是没有人去理他，使得他“茕茕孑立，形影相吊”，没有什么事做了，只好夹起皮包走路。”***用形象的文字将大使老爷大势已去，只能形单影只的灰溜溜的离开的无可奈何的形态尽显无遗。文字生动，画面感强，极富表现力。“别了，司徒雷登”
题目更是语意双关，十分生动、形象、醒目，它尖锐地讽刺了司徒雷登的滚蛋，美帝侵华政策的彻底失败，也洋溢着中国人民取得革命胜利的自豪感。高考中的一些优秀作文也是如此。今年的高考优秀作文，《生于此岸，心无岸》用比喻的手法形象地阐述了自己的观点，含蓄诗意，大气开阔，展示了考生的境界。
平白直抒地表达观点较于形象化地呈现，好比于菜单上几个方块字拼成菜名较于色香味俱全的菜肴。虽然一个好的菜名也能让人觉得食欲倍增，却远不及一道美味摆在面前让人食指大动。
满分作文画面感【三】
高中生作文常用的论证方法是举例论证，所举事例一般要概括化，如果这种概括化的论证能做到场景化，会使论证有画面感，有更强的说服力，请看2012年广东高考的一篇高分作文，作者在文中阐释人们在每一个时期都可以过“有用的生活”的基本观点时，举例就有极强的视觉冲击力：“在现代，二十一世纪的伊拉克，我仿佛又看到了这种力量——那个生活在巴格达的八岁少年卡马尔﹒哈希姆。他行走在哀鸿遍野、民不聊生的那片土地，有这么一句诗歌形容这个时代的中东，“山坡上的灵车来来往往，日以夜继。”没有少年的玩乐，没有吃得饱的热饭，只有硝烟与战火，明灭不熄，多少人在贫民窟、难民营里祈祷，来生不要生在这里，可是卡马尔并没有，他拿着相机记录伊拉克的点点滴滴，每一个温情的画面：有老人坐在书店的门口阅读，太阳从棕榈树后徐徐升起，咖啡馆的门外摆着一杯免费饮料。这算是一个糟糕的时代，这是一个没有任何孩子愿意生活的时代，然而卡马尔用自己的微薄的力量去记录那些爱与温暖，鼓励每一个伊拉克人勇敢地、努力地活下去，这是在最不适合的时期里最合适的救赎。”通过作者的描述我们仿佛看到一个行走在苍凉的暮色中却在用心记录着生活的阳光与明媚的乐观少年，而从作者的文字里我们分明感受到了论证的力量：在任何时代，“拿出自己的力量”，都可以说是“生逢其时”，在任何时代，即使你只能做一朵默默无闻的花，你也能摇曳你的美丽温暖旅人的心房。这样画面感极强的举例论证，比那种泛泛而谈的文字无疑来得更有力量！同样是举例论证，有的文字就如清风拂过不带走一片云彩，有的却能如鼓槌击打在心脏上，激起你的共鸣。
满分作文画面感【四】
一霎那，天阴了，草枯了，花败了，我的心也碎了。
望着血红的分数，试卷在指间悄然滑落，轻飘飘的，却令我喘不过气来。
木然伫立，不知所然，不晓何去!凄然一笑，无助就涌上心头，留下一单背影与我相伴，没有丝毫温度。
呵!我自嘲的踯躅。回家吧!要不，何去呢?
街道人影零丁，嘀哒的小雨嘲笑个不停，我无心眷顾。天是灰色的，心也是灰色的，而眼中，全世界也都是灰色的。也许是个偶然，也许是偶然中的必然，我黯淡的眼角看到了它。是一只蚂蚁，一只水洼中挣扎的蚂蚁。大概，现在它也是无助的罢!
于是，我停下脚步，默默地注视它。
它嬴弱的脚不断划动，拼命向上游，争取不至于溺在水里不能呼吸。我看见，周围甚至生起一波波淡微的涟漪，那求生的***是如此的强烈!我被震撼了!很难想象这瘦小的身躯竟能爆发出如此强大的力量。
呆呆的看着，一时怔住了。想来这是一幅生命的奇迹吧!我的心中顿生敬意!寻一根草茎将它捞起。突的，动作骤然一缓，一时恍然大悟。是啊!我无不感叹着。这小小的蚂蚁给我上了一堂课，一堂一生都受用不尽的课!至此，呼一口空气，向蚂蚁深深地鞠了一躬。
一霎那，天晴了，草盛了，花开了。我的心也开朗了。
许多年过去，我仍是深深记得，记得这幅难忘的画面。每当困境无情抨击着我，便就想起当初那只水中挣扎的蚂蚁，那个顽强的生命!
满分作文画面感【五】
人生中，有着许许多多的一幕幕，而对我来说，唯有那一幕让我久久不能忘怀。
那是六年级寒假的一天，我和父母去饭店吃饭，吃完饭后，爸爸喝了一点洒，醉醺醺地。过马路时更是迷迷糊糊，看不清路。我与妈妈扶着爸爸一步一步地走着，突然，一辆白色汽车像脱缰的野马冲了过来，我们赶忙拉住了爸爸，汽车仍然速度不减地掠过爸爸的身前，爸爸被吓得捂住胸口说：“哎哟，吓死我了，这车怎么回事，在车水马龙的马路上还行驶得这么快，真危险！”“呯！”一阵震耳欲聋的声音从十字路口传了过来，我们好奇地走了过去，原来是刚才那一辆白汽车出车祸了！
眼前的这一幕令我大吃一惊，那辆白色汽车的车门飞出了十几米之外，车底全是破碎的零件，车头撞得深凹了进去。那么受害者呢？只留下一辆破碎不堪的摩托车，人已经飞了出去，留下一条鲜红的血迹，我们找到那人时，发现是一位二十多岁的年轻人，头脑溢出了大量的血，一动不动，看起来已经奄奄一息了，但肇事者好像已经逃走了，车里并没发现人。听人说，这位司机喝醉了酒，看不清路上的人，肇事后，因为太胆小而慌慌张张逃走了。
第二天，我发现马路边有一男一女两位老人，痛哭流涕，这应该是受害者的父母吧，我不禁叹了一口气。
这一幕使我永生难忘，请大家记住这血的教训，千万不要让司机酒后驾车了！
满分作文画面感【六】
在议论文的写作中，材料分析必不可少，如果我们能在分析中肯的基础上，做到形象贴切，那么文字的表现力说服力一定会更强，还是2012年的高考优秀作文《我爱这时代》：“我爱这个时代，因为我的根在这里。我已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机，习惯了和好友在电话上的闲聊或讨论，习惯了家门口的菜市场，习惯了人满为患的公交车。更多的，已经融入血液，成为深深的依恋。”作者形象地搜取了“电视、电脑、洗衣机、电话、菜市场、公交车”等意象，直观而生动地传达了“这个时代对我的滋养与教诲”，富有时代气息和画面感。
由此可见，平时的作文训练除了思想的彰显，语言的积累外，画面意识的加强是不可缺少的，陈妙云教授在广州市高三语文尖子生培优班就提醒大家，高考作文想获得高分，除了做到思想深刻，思维清晰外，还要注意表达的优美。思想决定文章的深度，表达决定文章的高度，表达流畅优美，在理性的认识上加上形象的表达那么就更加能够增加别人阅读的渴求了。
清人唐彪在其《读书作文谱》中说道：“文章既得情理，必兼有跌宕，然后神情摇曳，姿态横生，不期然而阅者心喜矣。”这里的“神情摇曳，姿态横生”就是说的文章的生动和画面感。当然，表达要与思维同步发展才能切实提高学生的写作水平，不能“为表达而表达”。
全国十佳文学少年谢然的作品就很有画面感，她在高二时，曾在40分钟内写下《回到原点》一文（当年的高考作文题），灵动的文字、深刻的思想备受陈建伟教授等专家们的好评，笔者觉得承载着文章活跃的思想的是其中的词彩，文中论据顺手拈来，形象思维让画面依次呈现，如：“李清照也是一个，她所寻寻觅觅的是一个原点，一个安恬的午后或与沙鸥争渡，或与丈夫情话。就连号称“词坛飞将”的辛弃疾也在此列，他于灯火阑珊处看见的，也是一个原点，一个当初的自己。”
文中各种画面有层次地呈现，有拓展的、立体的、多层面地反映了生活，精练而生动的语言裹挟着思想的力量，文字的张力延展着深邃的思想，在谢然的新作《不读论语枉少年》中，到处可见这样鲜活的文字，到处可见这样灵动的画面，孔子及其弟子们在她的笔下就这样穿越千古，生动地站在你面前，那么的亲切，你可以观其颜，可以听其音，可以与他们一起周游列国！
无疑，优秀的作文需要做到表达优美，而文字的画面感是表达优美的体现，那在实际操作中怎样才能做到呢？刘勰在《文心雕龙》中说，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”这就是说，文字深刻的表现力和画面感不仅来自于大量“观千剑”式的阅读，更来自于“操千曲”式的实际写作中。在我们的训练中，引导学生感知生活，表现生活，思考生活，做到用词新鲜生动，巧妙运用多种修辞手法，借助联想和想象，化用一些古典诗句，将抽象的事物具体化，假以时日，一定可以妙笔生花，文字丰盈，画面精彩。
