理想是指路明灯,没有理想就没有坚定的方向,没有方向就没有生活。因为有了理想,人们才会努力奋斗。而我的理想是当一名教师。
老师想蜡烛,牺牲了自己,照亮了别人;老师像园丁精心培育着每一颗幼小的树苗。老师无私奉献,一月月一年年在那三尺多高的讲台上,把知识传播下去。
上幼儿园的时候,老师教我们唱歌、画画,和我们做游戏,那时我觉得老师真神奇什么都懂。我想:等我长大了,也要当一名老师,教同学们上小学一年级的时候,我觉得老师更神奇了,不认识的字、不懂得知识,老师一讲,就全都会了。
虽然我现在离我的梦想还很遥远,但是,从现在开始,我就要打好基础。首先,我要做好课堂上的作业,从课堂上的一次次小测验中做起,认真上好每一堂课。好好学习,每次争取在85分以上其次在课外提高自己的阅读量,扩展自己的知识多看书,吸取书中的精髓。
如果我当上了老师,我会把自己的知识,传播下去。我愿做勤劳的园丁,培育一颗颗幼小的树苗;我愿做蜡烛,舍己为人,无私奉献。如果我当上老师,我会一遍又一遍的传授知识,帮学生释疑解惑。如果学生做错了事我会耐心地开导他们......像现在老师教育我们一样,去关爱他们,把他们培养成对社会有用的人才。
要是理想是驶向成功的小船,那么,我一定会把好船舵。我一直在为这个理想奋斗,扎扎实实学好每一门功课,一步一个脚印朝这个理想攀登......
大海是鱼儿的乐园;天空是云朵的乐园;花朵是蜜蜂的乐园。每一个事物都有自己的乐园,而学生的乐园是什么呢?学生的乐园,当然是学校了!
我的学校非常美丽,不必说那站岗的梧桐树、高大的假山、美丽的操场;也不必说小鸟在这里歌唱、大叔轻轻摇摆,铃声到处飞扬。单是那上课的书声朗朗,就足以使人陶醉。上课了,同学们拿起书,全神贯注的读起课文来:“我像一片云……”这整齐嘹亮的声音在人们耳边就像是那一首首动人的歌曲,让人陶醉,使人久久不能忘记,写作文时,只听见那笔在纸上轻轻摩擦的声音——“嚓,嚓嚓”,好似那蚕在咀嚼着新鲜的桑叶,那样轻微……
课间的时候,可以想象,非常热闹,同学们在操场上尽情嬉戏,如小鸟般自由地在操场上“飞来飞去”,如猴儿般调皮可爱,这时,教师里还有几个学习努力的同学,还正在书香中沐浴呢!
在学校里,我交到了许多好朋友,学习和玩耍结合,该是多么快乐的事啊!可惜我快要毕业了,该和朋友们分别了,唉……
黑板上的白字依然在保留,可我们却不能再保留了,我真不想离开我的乐园啊!再见了,我的朋友们!再见了,我的乐园!
人都在寻找自己的乐园,好让所有的快乐得到释放。我的乐园却与众不同,它不是霓虹灯闪烁的歌舞厅,也不是热闹非凡的娱乐园,而是我的书房兼卧室的小房间。
小房间里,有着普通的白色墙壁,那粉绿蓝相间的窗帘被风轻拂着,窗下的书桌上整齐地排列着各种书籍。书桌的中央摆着一台复读机,旁边放了一个书架。小床、桃木小斧、书桌,构成了我的乐园。
乐园,伴我一天天地长大。在这里,我有了自己的憧憬、梦想和思索;在这里,我读懂了许多人生的道理;在这里,我可以尽情高歌,心血来潮时躺在床上听着许嵩的歌,喝着老爸泡的茶,更是我少不了的乐趣。
乐园给我自信,催我努力。记得上三年级时,班里按成绩排座位,多少个夜晚,乐园里灯火通明,大堆数学试卷上留下了我的笔迹。面对难题,我毫不畏惧,因为乐园借给我一把神兵利器,帮我在题海中***出一条血路。功夫不负有心人。我取得了全班第四名的好成绩。我欣喜若狂地跑回乐园,看看我做的堆积如山的卷纸,看一看钟爱的乐园,想一想所有的努力得到了回报,我笑了。乐园仿佛在告诉我:成功和努力是成正比的。
小房间,谢谢你,你是我人生道路上永远的乐园!
乡下田野是我的快乐乐园,田野看过去一望无际,看不到边,一年四季都种着各种各样的瓜果蔬菜,一条条水渠,一口口池塘都留下了我快乐的身影。
在田野里一切都是自由的。蝴蝶、蜜蜂、小鸟以及各种甲虫都是自由的。我更是自由的,想干什么就干什么。玩泥巴、?小蚯蚓、采野花、抓小鸟、挖野菜、扒土坑都是我的娱乐项目。
春天到了,万物复苏,我跟着外公一起去田野里种菜。外公背着大锄头,我背着小锄头神气十足地跟在后面。走在弯弯曲曲的泥土路上,两旁开满了金黄的油菜花。调皮的我丢下锄头一下就钻到油菜花丛中。小蝴蝶在我的头顶上飞来飞去,和我玩起了捉迷藏的游戏,我快乐的笑声在花丛中飘荡,钻出了花丛,我全身上下都已经沾满了泥巴。外公哈哈大笑起来“你这只小泥猴啊!”这时候我又爬上了路边的柳树,折了许多又细又长的柳枝。我把柳枝扔给外公大喊:“快帮我编一个帽子。”戴上了帽子背上我的小锄头,我又忙活起来了……
乡下的田野,我的快乐乐园,是它让我的童年趣味横生,充满了许多美好的回忆!
师导语:寒假是快乐的',因为我们可以自由自在地安排自己的生活和学习;寒假是幸福的,因为我们可以走亲访友、收取红包;寒假是充实的,因为我们在完成作业的同时又有了不少的收获。
1.小结寒假作业完成情况,展示部分优秀作业。
2.初试写话, 规范格式。
(1)假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的日记,没有要求天天写,但也有孩子写了不少,在认真阅读的基础上,针对孩子们书写中的问题进行第一次的指导。
A.每一自然段的开头要空开两格。空两格的要求从写一句话起就开始强调,让学生加深印象,并出示顶格写的本子讲评(不出示姓名)。
B.句子要写完整。一般一句话可以是“谁(什么)干什么(怎么样)”或“谁在什么地方干什么”,以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的,并针对少数学生的不完整句子进行补充。
C.写完一句话要写上“。”(句号)。句子的概念孩子们基本具备了,但真正要写的话常常会忘记写上“。”了,在强调的同时拿学生的本子示范。
(2)挑选部分优秀的日记读一读。
3.颁奖。
(1)(校)文明安全星;学习实践星;“小龙人”;(各3名)
(2)(班)文明安全星;学习实践星。(若干名)
在推荐学校“寒假之星”的基础上再设立班级“寒假之星”,主要是为了让更多的孩子品尝到成功的喜悦,知道努力过后就是收获。
每个人都有一个他们喜欢的地方,我小时候非常喜欢我们家后面的一个小河流,那里有一些树荫。我每次都站在那里静静的思考我今后,以及我今后要成为什么样的人。每次我去到那里总是心情非常的愉悦,因为眼前的一片稻草地及溪水的水声都能够极大地净化我内心的烦躁。
我之所以这么喜欢这个地方,其一就是因为这里真的非常的安静,适合我读出,我总是喜欢一个人单独的待在一个地方静静的思考我今后要走什么样的道路,要读什么样的书,要成为一个什么样的人。在其他的地方,包括家里和学校,我都是得听从别人的安排,在学校我得服从老师的安排,在家里我得服从父母的意后山的这个地方,我才能够感受到我是一个自由的人,因为在这里我可以无限无数的思考,我要成为一个怎样的人。在这里没有人告诉我要怎么做,在这里没有人指点我怎么做,我想怎么做就怎么做,这就是我觉得我非常喜欢这里的原因之一。
我每天上学放学都会经过这里。那里种着各种各样的树,春天里,迎春花,杏花,桃花,樱花,玉兰花……争相开放美丽极了!而我最喜欢这里的一片银杏树,秋天里,一片片小扇子一样的叶子在空中飞舞,好像一个个美丽的女子翩翩起舞,落到地上,连成金色的地毯,给大地母亲盖上了一层厚厚的被子。
公园中心有一座小山,那上面有一个个小亭子,那里是多才多艺的爷爷奶奶们的乐园,他们的歌声高亢嘹亮,抑扬顿挫。
小山下有一个很大的池塘,里面有着各种各样的鱼,有金鱼,鲤鱼……它们还时不时的把脑袋探出水面,看看外面的景象,然后又回到水里,再跳出来,真是一条条顽皮的鱼儿。这里还盛开着荷花,映衬着碧绿的`水面,格外的鲜艳。
岸边就是一个孩子们的天地,有秋千,有跷跷板,有单杠……花样多多,让你眼花缭乱,我最喜欢的就是去荡秋千和去单杠上坐着,我每一次去荡秋千都要排队,因为它实在是太好玩了,我喜欢使劲荡,这样就可以够到前面的柳树枝啦!哇,心里一阵刺激,我停留在半空中,就好像飞上了天空,然后又一下子弹回来了,真是好玩,每次玩的人都很多。我也很喜欢去单杠上玩,我从小就在上面玩,所以我可以轻而易举的坐到上面,在上面,你可以迎着清凉的风,看着远方,真是美妙极了。
我在这个花园里度过了许多美好的时光,简直多的说都说不完,现在我依然恋恋不舍,只要有时间我都会去那里玩,我爱这个花园。
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