学生作文走迷宫【一】
今天，是星期五，天气十分晴朗，我们学校组织秋游，三年级是去低碳科技馆。
我们先是坐车去了那里。一进去最令我好奇得是那镜子迷宫了，我走过许多迷宫，有竹子搭的，也有木板搭的，还从来没有听说过镜子迷宫了，难道这个迷宫全都是用镜子搭的吗？
我带着“好奇”和朋友们一起进了“镜子迷宫”，原以为很简单，却发现比其他迷宫难多了。这迷宫不是难在容易走失，而是难在你根本就不知道哪里可以走！那镜子把你照进去，如果你幸运的话，就可以通过每一关，但如果你不幸运的话，哈哈！那你就有可能走入死路，无路可逃啰！有一次我和伙伴一起都快要走出来了，却被一面镜子拦住了我们的去路，真糟糕，我们又得重走了。
我们终于走了出来，却听其他同学说，那迷宫很简单，我很好奇，难道他们有什么妙招。我打听了一下，原来地上的圆点能指引方向，我去试了试，果真不错，我还以为只有“摸镜子”这个方法呢！后来我也找到了一个方法，就是看镜子的边沿，镜子立的地方总会有边沿，只要看哪里没有镜子的边沿就行了。
随后，我还玩了大鸡蛋，闪亮的圆点，水库等等，都很好玩哦！
今天玩得很累，但收获不少噢！
学生作文走迷宫【二】
我走过很多迷宫，其中，我印象最深的是“穿梭时空”迷宫。
上周日，妈妈领我来到了位于户外的迷宫，它是由一个个树桩组成的，面积并不大。我们来到了入口处，我刚要冲进去，妈妈说：“咱们先看看有没有提示板。”果然，在门口有一个蓝色的板子，上面写着从古至今的朝代顺序歌：“夏商与西周，东周分两段，春秋和战国……”我小声地念了两遍，“这太简单了，我记住了。”我跟妈妈说，妈妈刚要说话，我早已钻了进去。
首先映入眼帘的是夏朝，很简单，我顺着走过去，没走几步就来到了一个叉路口，是商朝、南北朝和隋朝，“夏朝后面好像是隋朝。”我充满信心地走过去，又转了几道弯，咦，怎么是死胡同呢？难道不对？我只好原路返回，又回到了入口处。这次我记得很认真，又向妈妈借了笔和纸，把陌生的'朝代记了一下。这时门口多了几个小朋友，我们一起进去。因为我有经验了，前面我走得很顺利，很快就走到了我最喜欢的三国（魏蜀吴）时代了，吴后面是什么了？面对着晋朝、宋朝和唐朝，我不知道该怎么走了。“这样吧，”我说，“咱们兵分三路，如果前面是死胡同，就原路返回，咱们互相等着。”“好的。”我们各自走进去了。我进入后，前面很顺利，我大声喊：“这边，大家快过来呀！”很快，他们就跑过来了，我们用这个方法，很快就走到了终点。
当我看到终点时，我高兴地跳了起来，这是我第一次不靠大人指引，通过自己与别人合作走的迷宫，我还学到了历史知识，真开心呀！
学生作文走迷宫【三】
今天我和爸爸来到了苏州四大名园之一的狮子林。
刚入狮子林，走了两步我们看到了一个假山，听导游介绍原来可以从这个假山看到“狮子”，据说看到“狮子”最多的是乾隆，他看到了9头狮子！
看完了这处，我们从左侧的小门走了出去。刚一出去，就看见假山磊成的“迷宫”我终于知道这儿为什么叫“假山王国”了！我想着。
看着这么多的洞，这么多的楼梯。我真不晓得选哪个走了。犹豫了一阵子，我拉着爸爸的手钻进了一个洞，我顺着这个洞走，才走了一会儿，就有从一个洞钻出来了。我又选了好多条路，但都走不到5分钟就出来了。我急了，不停地说要进去，进去！爸爸拉着我又走进了这个“大迷宫”，没想到的是这次走了10分钟，也没出来，还走到了最高处。看着无数个地方可走，我都不晓得选哪个了。我随意的拉着爸爸闯进了一个地方。没想到有“桥”，我这个人有恐高症，看到这么“高”（其实力地道月只有1.7米左右）的地方，我的腿在不停地颤抖，又不由自主的倒退了几步。爸爸看到我真么害怕的样子说：“你连这个都怕吗？还是个男子汉呢！”听了以后，我虽然走到了上面，但怕得要死。好不容易，一步一步的挪到了对面。一摸身上已经出了一身汗了！接下来的路也不好走，但我也走得不亦乐乎······
眼看天色已晚，但我们还在这个“大迷宫”内“转圈圈”。爸爸已经陪我跑的一身汗：“别走了，出去吧！”可我还在玩乐之中，哪还管累不累：“在玩一会嘛！”爸爸拗不过我，只好在陪着我“游迷宫”“这边，这边，走这边······”我不停地喊这······到了4：00我们几乎走完了“迷宫”可我依然不屈不饶，依然要走。爬够了假山，过够了“石桥”，钻够了“山洞”，看够了风景之后。我的腿也酸了，便嚷着要回去，可在一个“大迷宫”中，走出去何谈容易！又传了许多圈后。还是走不出去，我急得要哭了！还是爸爸聪明，跟着导游。真的转了出来！当时我的脚已经麻了，已经顾不上游玩了。
建议你有时间是，也来转转这个“大迷宫”！
学生作文走迷宫【四】
这周五，我和朋友去看了3D电影《移动迷宫：烧痕审判》。它是移动迷宫系列的第二部，整个电影给我带来了极强的视觉和听力的冲击。 整部电影讲述了这样一件故事：托马斯一行人离开了迷宫，被带到一座神秘的庇护所……
这周五，我和朋友去看了3D电影《移动迷宫：烧痕审判》。它是移动迷宫系列的第二部，整个电影给我带来了极强的视觉和听力的冲击。
整部电影讲述了这样一件故事：托马斯一行人离开了迷宫，被带到一座神秘的庇护所，这个机构由表里不一的詹森管理，为他们提供安稳且舒适的环境，并向托马斯保证将会把他们送到更加安全的保护区与其他对“闪焰症病毒”免疫的年轻人一同居住。察觉事有蹊跷的托马斯决定再次带领他的伙伴们逃出詹森的掌控，然而等待他们的却是比迷宫更加危险的焦土。他们闯入了一个废弃的商场，又在焦土区坚持了几天，到达了一个反对实验部的组织——“干将”。但特丽莎不知为何，叫来了实验部的人，“干将”毁于一旦。
在这部电影中，我看到了一个团队的团结精神，为了梦想而坚持不懈，努力奋斗的团队，我看到了为了团队的胜利而付出生命代价的队友。
这部电影对白是英语的，但有中文字幕，这样，就不但观赏了电影，也提高了英语的听力，真是一举两得呢。
点评：文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
用简短的语言将故事情节概述的完整有条理，老师建议小作者在写观后感的时候要重点突出看后的感受，不要偏离中心，加油。
