夏天的早晨,两只小鸡要去看望生病的奶奶。
它们走着走着,看到了一条清澈的小河。“我们怎么办呀!”这时,两只好心的小鸭从河对岸游了过来,亲切的问小鸡:“有什么困难?”小鸡说:“我去看望我的奶奶,却遇见这条河……”小鸭说:“好,我驮你过去。”小鸡:“谢谢你!”就跳到了小鸭的背上。
小鸭驮着小鸡在河里慢慢的游着,在背上的一只小鸡说:“小雅乐于助人。”一会儿,就到了河对岸。小鸡感激的说:“谢谢你!再见!”小鸭说:“不用谢!”说着说着都高兴地笑了!
一天,小鸡正急急忙忙地起床,它一边穿衣服一边嘀咕着:“上学要迟到了,上学要迟到了!”它很快地刷好牙,洗好脸,去上学。
在上学的路上,小鸡跑着跑着,忽然,一条小河挡住了它的去路,“这可怎么办呢?”小鸡自言自语地说。于是,小鸡开始想办法。小鸡把一根木棍放在小河中间,可是小河太宽了,没等小鸡过去,那根木棍就被小河的水冲走了,小鸡很失望。小鸡又想:如果我用一根绳子套在了那边的大树上,用大树的力气把我拉过去,那不是很好吗?于是,小鸡回家拿来一根绳子,一套,它套住小草,第一次没成功,它又来了一次,又没成功,小鸡不耐烦的说:“我就不信,我套不中!”它一用力套,绳子套到了树上,小鸡高兴极了。可是,这绳子太不坚固了,没等小鸡抓紧,绳子就断了,这让小鸡更失望了。小鸡连忙跑去问妈妈,妈妈说,:“我们天生就不会游泳,你还是去找你的小伙伴帮忙吧!”
就在这时候,小鸭子刚好路过,小鸭子问小鸡:“小鸡小鸡,你怎么了?”小鸡回答说:“我……我过不了河了,你能帮我吗?”“可以,我天生就是个游泳高手。”“那太好了!”于是小鸡坐在小鸭的身上过了河。
今天,小鸭做了件好事,心里非常地高兴。而小鸡也懂得了小鸭和自己不一样,因为小鸭天生就生活在水里的!
有一天,小鸭子去河边洗澡,可是它一不小心掉进了一个坑里。小鸭子忙喊:“救命,救命”小猴、小象和小熊听见求救声,赶忙跑过来,一看,原来是小鸭子掉进了坑里,怎么办呢?
小象说:“小鸭子,你快抓住我的鼻子,我拉你上来!”可是,小鸭子怎么也够不到小象的鼻子。这时小猴说:“小象,你用鼻子拴住我的尾巴,然后我把小鸭子拉上来!”可是坑太深了,这个办法也行不通,小熊突然灵机一动说:“我们还是往坑里填水,让小鸭子游上来吧!”大家都说这个主意好!于是,大家就往坑里面填水,慢慢地水多起来,小鸭子游上来了!
小鸭子游上来之后,不断地向小猴,小象和小熊道谢,小熊,小象和小猴一起说:“不客气,不客气!”
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荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑,污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像荷花一样不受污染,永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热,即使外界温度降到10℃,它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株,沉睡了千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲子中离析出一种酶,发现是这种酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因,不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上,让人类的不老梦想成真吗?
训练题:
1、本段文字说明了荷花的哪些特征?
答:
2、试分析文段采用了哪几种说明方法。
答:
参考答案:1、不受污染,能自身加热,有旺盛的生命力。2、作诠释、列数字、举例子
有一天,天气晴朗,小鸡要到河对岸去参加音乐会。她急急忙忙地跑到河边,她东看看,西瞧瞧,说:“咦?小河上的桥呢?一定是前几天下雨的时候把桥给冲走了,可是,桥如果没有了,我怎么过河呀?”小鸡就坐在河对岸哭了起来,急得想热锅上的蚂蚁。
过了一会儿,小鸭姐姐来了,她说:“小鸡,你别哭了,我有办法让你过河。”小鸡擦掉眼泪说:“真的吗?你真的有办法让我过河吗?”
小鸭姐姐跑到森林里,她找来一块木板,小鸭姐姐又跑回岸上,她对小鸡说:“只要你站在这块木板上,我在后面推着,这样你就能过河了。”小鸡一只脚站在木板上,木板摇来摇去,小鸡就连忙把脚收回来了。小鸭姐姐说:“别害怕,我会在后面保护你的。”小鸡鼓起勇气,闭着眼睛,踩在木板上,前面还是摇摇摆摆的,然后小鸡就好像在摇篮上一样,小鸡到岸之后,说:“小鸭姐姐,我一定会报答你的。”
果然,小鸡在音乐会上得了第一名。小鸡回到岸之后说:“小鸭姐姐,我把奖牌给你,如果这次没有你,我也不会得到奖牌。”小鸭姐姐说:“我们都是好朋友,本来就应该互相帮助,以后要是遇到困难,要多动脑筋,别干着急!”从此以后,小鸡记住小鸭姐姐的话,以后遇到困难就再也不着急了。
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