天放学后,天空下起了大雨,小红打着雨伞走在回家的路上.
走到半路,小红看见一个小同学用手遮着头在马路上奔跑,一边跑一边大叫:“下大雨了,下大雨了啦!”她跑得气喘吁吁,显得很焦急.小红想:老师平时教育我们要乐于助人,尽自己的能力去帮助别人,小同学有困难,我应该帮助她.想到这,小红连忙跑过去,一边用伞遮住小同学一边亲切地问:“ 小妹妹,回家是吗?”小妹妹焦急地说:“是啊,可是雨太大了,我就要变成落汤鸡了.”小红说:“来,我们一起回家.”小同学高兴地笑了.
小红一手打着雨伞,一手搂着小同学,踏着泥泞的道路,顶着风雨向小妹妹的家走去.一路上,小红尽量把雨伞往小同学的身上遮,自己身上的衣服淋湿了也不在意,终于把小同学送到了家.
看着小同学甜甜的笑脸,小红也开心地笑了.
在山泉水清,出山泉水浊。
杜甫
一道亮晶晶的山泉,
从千尺青峰上飞下来,
象一柄劈天的长剑,
象一道穿云的虹彩。
他用沉雷般的.吼声发誓:
一定要奔入大海!
哪怕千山万岭拦路,
哪怕一路上风吹日晒!
于是他向山脚流去,
看见一堆堆宝石晶莹可爱。
有翠绿有海蓝有朱红有乳白。
在那风尘仆仆的征衣上,
系上一条五彩缤纷的锦带。
又朝前匆匆走了一阵,
地面渐渐平坦起来。
他猛抬头看见一片沙滩,
象一块丝绒还没有剪裁。
他想:山里的打扮多寒伧,
做一件金丝绒外衣倒不坏。
于是他在沙滩上换了装束.
雍容华贵,很有些绅士气派。
他还是不停地向前奔走,
但已经不象下山时那样轻快。
忽然遇到一个歇脚韵地方,
一池漂亮的荷花正在盛开。
天哪!他暗暗惊叹,
让我遇见她是命运的安排!
于是他柔顺地伏在荷花脚下,
连最细的波纹也完全静止下来。
他睡在绣着鸳鸯的锦被里,
饮一杯花露,清香满怀。
过去滚滚滔滔的生活,
早已抛到九霄云外。
鲤鱼问:难道忘了誓言?
大海还在千里之外。
晤,誓言当然要履行,
但不妨解释为这里就是大海。
于是他一天天胖得发肿,
身上布满黑色的霉苔,
没过多久就完全腐臭,
一阵黄沙把他最后掩埋。
为了穿山跳峡奔流到海,
奔腾的雪浪不能染一点尘埃。
它屹立与课堂之上,屹然不动,默默地维护着课堂秩序,它是教师矫正不良学习行为的利器,它自战国时期便已走进了课堂,为的,便是给予学生适当的惩戒。
“戒尺”这个名字起得好,“戒”,警戒,惩戒;“尺”,尺度,标尺,标准。这些正是人在成长过程中所必需的,没有规矩,难成方圆,戒尺,就是为了戒心戒行,戒的是何心?浮躁骄狂之心,戒的是何行?不尊师不守学之行,戒尺的存在,正是为了矫正那些不良的行为习惯,端正学习态度。让学生达到最佳的学习状态,更好的进行对知识的吸收与理解,这就是戒尺的真正意义所在。
戒尺是课堂秩序的守护神,“少年强则国强,少年富则国富,少年雄则国雄”每一代的青少年,都是祖国的花朵,都是祖国的新生力量,一个国家的青少年素质,在某种意义上就代表着一个国家的以后的整体实力,而提升青少年整体素质与学问知识的场所是在何处?答案不言而喻,课堂是神圣的场所,是老师传授知识和学生获取知识的传道之处,又怎能被污秽给沾染?戒尺,便是那龌龊污秽的克星,它虽没有眼,但也不容一粒沙子,任何亵渎课堂的行为与态度,都是不能被允许的,有了戒尺,我们的`课堂,才能变得井井有序,才能让真正的学到知识,最终才能依靠我们这一代来实现中华民族的伟大复兴。
戒尺是老师管教学生的利器,近些年来,我国的教育部提倡的是老师与学生互敬互爱,并且取消对学生的体罚,让学生真正的爱上课堂,爱上学习,可是,制度虽好,可是时间一长,便有些狂妄之徒已不知天高地厚,公然在课堂上挑战老师的权威,最近的一则新闻中,一中学的学生因不服老师的管教,在放学的时候拿起砖头便往老师头上敲去……这究竟是什么原因使他对老师下如此毒手?都说一日为师,终身为父,这种卑劣的行为,又是为何?现在教师的威望,竟然低至此吗?因为某些溺爱孩子的家长,某些无理取闹的学生,老师心有余而力不足,这是现代教育体制的悲哀,老师想管,又怕管,所以,当学生有不良行为时,就需要使用戒尺将其及时的纠正,而不是等到错误越来越严重,让学生做到及时的改正,毕竟,人之初,性本善,有时候只需要轻轻的拨正,就可以让一个人拥有不一样的人生,走上正确的道路。
戒尺让人懂得敬畏,其实讲台桌上的那把戒尺,远远不如心中拥有一把无形的戒尺,时刻提醒自己,戒心戒行,做到自律自行,因为有了戒尺,心中便懂得敬畏,敬畏使人变得严谨,而治学最重要的,便是严谨,没有严谨的治学态度,是不可能学到真正的道理的,所以,不论在讲台桌上,还是在心中,都需要一把戒尺伴自己而行,当克制不住自己内心中的浮躁之气时,看看讲台桌上的戒尺,想想自己心中的戒尺,就要做到迅速端正态度,从而继续投身到学习当中。
戒尺虽轻,可在那另一头连接的,是比山岳还要沉重的施恩,做到心中有戒尺,时刻戒心戒行,展望美好的未来,做高素质高学问的新一代有志青年!
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