秋游的作文怎么写 六年级【一】
旷野里，同学们开心地笑着拽下大把的狗尾草嬉笑着、追逐着……这是在干什么呢?原来是班的同学正在秋游。
凉爽的秋风杂着几片落叶在草地上掠过，狗尾草像波浪一般涌动，此起彼伏。顺着草倾斜的方向看去，偶尔能看见机制蚂蚱在草丛里跳跃，者是同学们提出捉蚂蚱。“啊！抓到了。”小蔡迅速地把手中的蚂蚱放进塑料袋里。紧接着，同学们都捉到了蚂蚱。
看着附近的蚂蚱快没了，小杨提出玩“滚山坡”。只见他用上衣裹住头，手抱住脑袋，团成球状。“一、二、三！”几个同学哄嚷着，把他从山坡上推下去，他那胖胖的`身体像皮球一样，“咕隆隆”向下滚着。到了山坡下，小杨才停下来。她把裹在头上的衣服扯掉，大喝：“真刺激！”几根干草黏在他身上，可他却毫不在意地露出了愉快的笑容。同学们受到了鼓舞，纷纷进入到了这个游戏，他们分组比赛。同学们既像被装在盒子里的小虫子，又像一个个大鸡蛋。滚完之后，每个人都头晕目眩、眼花缭乱，躺在地上爬不起来。
老师轻轻地走到我身边，拍拍我的肩膀，亲切地问：“小刘，你怎么不来试试呢？”我缩了一下脖子，犹豫了一下，挤出了一个勉强的笑脸：“不用了……”其实我也很想参加呀！可是我从小身子弱，总像病猫一样懒惰，这种激烈运动，我连想都不敢想。面对同学们的笑脸，只能眼巴巴地看着他们享受着与大自然相融的喜悦。
这都怪我妈妈，平时总是把我当作皇帝一样供着。这个也不能做，那个也不能做。有一次，我想出去散一下步都被拉了回来。于是，我下定决心——不能再这样懒惰了，无论怎样，身体一定要好才行！
秋游活动结束了，我们把欢声笑语留在那里，把满山秋色的美好回忆带回来。路上我们像花农买了几株菊花留作纪念。菊花在阳光的照射下，透出勃勃生机，显得格外美丽！
这次秋游虽然给我留下了许多遗憾，但我带回同样值得回味的记忆与收获，它比任何东西都要珍贵。
秋游的作文怎么写 六年级【二】
走出校门，秋天的气息再次扑面而来，那是落叶纷飞的味道。昔日的青翠欲滴转瞬成了今天的青黄相间，小小的我心头掠过一丝沧桑之感。但那又何妨？少年不识愁滋味！
走了一会，第一个目的地已经展现在我们面前，那是二桥——高邮最有特色的景致之一。二桥那样的宏伟，它用坚实的双臂拥抱着两岸的人们，让道路畅通无阻。漫步在这样一座桥上，我内心的激动情绪难以言表。一条绸带在桥下蜿蜒着，一直延伸到无尽的远方，那是盂城的“母亲河”——运河。她用她那甘甜的乳汁哺育着我们，她用碧波荡漾的呢喃声细细诉说这座小城的美好。
感慨了一番，我们又继续整装待发。这一路向上看，天蓝得更加可人，像极了晶莹剔透的`水晶，几朵云彩追逐打闹着，像回到童年撒泼打闹的调皮鬼，又像一双双肥嫩的小手指着自己说，我像大象，我像绵羊……天和云映衬着，折射出令人心驰神往的光芒；这一路远眺去，依田傍水，我们的欢声笑语荡漾在水田边，这一路尽情闻去，桂花香沁人心脾，贪婪地吸上一口，满眼满心都是甜蜜。
敞开胸怀尽情享受吧！飞奔着没几分钟，我们便到了下一站——镇国寺。未进寺门，先闻其香，淡淡的檀香味扑面而来，令人心醉。巨大的观音像坐落在寺庙中央，它面带微笑，手托玉瓶，瓶中插着三株仙草，这也让寺庙笼罩着一层神秘、肃穆的氛围。耳畔传来阵阵诵经超度的声音，循声望去，寺庙的善男信女们正在大殿中念经，游人们不禁驻足聆听。一向闹腾不甘寂静的我们，也不由得放轻了脚步，生怕惊扰了他们。
欢乐的时光总是短暂的。下午五点半，我们踏着斜阳返回校园。余晖拉长了身影，也绵延了我们的记忆，我悄悄地收起这段宁静而美好的旅游，珍藏在心底。
秋游的作文怎么写 六年级【三】
第二天我们就出发了，一路上我们又是唱歌又是听音乐，十分开心。我看着窗外，发现天空似乎比以前更加明朗，空气也是如此清新，总使人有一种说不出的愉快。远处，树木随风摇曳，发出“沙沙”的响声，好像在给我们演奏美妙的音乐，一切都那么美好。
不一会儿，我们便到达了第一个目的地——宜园。走进大门，我便看见了一到此起彼伏的瀑布，它虽然没有庐山瀑布那么长，也没有黄果树瀑布那么宽，但在这里还是显得十分地壮阔，泉水清澈见底，连小鱼苗也看得清，在阳光的照射下，水面波光粼粼，像一个大钻石一样银光闪闪，令人叹为观止。接着，我们又参观了云溪楼，它有着古楼的建筑风格，在水中屹立着，让我觉得颇有诗意。我和导游一边畅谈，不知不觉就来到了生肖广场，只见十二个生肖巍然挺立在雕座上，仿佛正守卫着自己的家园。参观各色景色后，我们便来到集合地点吃午餐。这时，大家都掏出了自己的“宝贝”，大开吃戒，顿时草坪上只剩果皮纸屑了。
片刻休息之后，我们又向下一个景点出发——张公洞。它除了千姿百态的\'钟乳石，最能吸引我的还是“梦幻泡泡秀”。只见叔叔轻轻拿棒子一挥，几个五彩缤纷的泡泡便飞向天空，一眨眼，它们又变成了一群群小泡泡，我兴奋的只用手指戳它。转眼他们就“牺牲”了。
不一会儿，我们就要离开了，我想：许多年后，当小学的故事如过眼云烟消失殆尽时，秋游的情景仍会深深地刻在我的脑海里。
