学霸王小九写作文假如我是老师【一】
现在的学生常常叫苦连天：“上课多么枯燥；下课多么无聊；作业多么烦恼；考试多么可怕；奖罚制度多么苛刻！”幻想着在20xx年我小学的数学老师——
我要改变那枯燥的课堂！把那无趣的课题变得新颖，让同学们一见就点燃了上课的兴趣。把那令人眼花缭乱的练习题浓缩成几个题型中的小题目，展开来讲，让同学们记忆更深刻。到了必要的时候，我还会把几个题目编成游戏，让同学们都能在快乐中解题、懂题。而且，在做完每一道题后，都把题目中的精华挑出来重复一遍，免得有些人不懂。
我要改变那无聊的课间！与同学们一起做做游戏，解解奥数题。让他们打开封闭的大脑，让它吹进清风。这样，既可以防止有人趁课间打打闹闹，发生误伤事件，也可以让同学们开放自己的思维，疏散紧张的心情，并且可以在放松的心态中接受更多的知识。在这宝贵的十分钟里，在这短暂的十分钟里，这样的互动可以让大家越过那师生之间的代沟，促进师生间总是难得的友谊！
我要改变那令人烦恼的家庭作业！以前老师只知道“题海战术”是学生克服数学难题的法宝。殊不知，这样只会让学生们更难记住知识点，更讨厌作业，从而导致同学们学习效率变低，学习兴趣减弱。我认为，只要把课堂上做的少量题目提炼出来给他们做，巩固巩固。在教他们怎样变通，在各个同类题目之中穿梭，懂一题胜过做百题。
我要改变那可怕的考试！考试是同学们的噩梦，考不好了要遭老师批评，甚至会挨家长打。所以，他们惧怕考试。可他们越惧怕考试，越紧张考试，就越容易考差，因而接受惩罚。所以我认为，考试应该只出一些易解的题，但这些题又是精华所在。考后上交，不打分，不批改，有错误单独讲，不用家长签字，再出一些与错题同类型的题给他们做，再批改。
我要改变那苛刻的奖罚制度！题目有错及时订正不罚，但不及时订正的要罚，讲过还出错的要罚。有不懂的题目及时问的要奖，不思考也不写的罚等等的奖罚制度。
虽然只是梦想，但我真希望自己是这样的数学老师！
学霸王小九写作文假如我是老师【二】
一天晚上，霸王龙独自坐在悬崖边，它微微抬起头，仰望着这犹如黑色幕布的夜空中，点缀着无数颗无数颗银光闪闪的小星星，沉思起来，霸王龙心想：“小翼龙有没有被别的龙欺负？有没有生病？有没有找到红果子吃呢？”
正当这时，小翼龙的爸爸妈妈来看望小翼龙，可是它们四处寻找都没有看到小翼龙，却看到了一只凶恶的霸王龙，顿时，小翼龙的爸爸妈妈惊恐万分地想：我们的孩子是不是被霸王龙吃了？它的妈妈被吓坏了，二话不说就扑过去想咬霸王龙，爸爸一把拉住妈妈说：“你先别急，有可能孩子已经会飞了，早飞跑了呢。”妈妈听了，至少没有原来那么紧张害怕了，他们又想去找霸王龙问个明白。于是，他们小心翼翼地飞过去问：“你到底把我们的孩子丢到哪儿去了？”霸王龙解释说：“事情是这样的，一开始我从山上掉了下来，是你的孩子救了我，我想捉两条鱼谢谢它，可是它一见我就被我吓跑了。我也很想找到它呢！”听到这，小翼龙的爸爸妈妈高兴起来，对小翼龙的成长倍感欣慰，连带着觉得眼前这身材高大、满嘴尖牙的大家伙也可爱了几分。就这样，它们开始了寻找小翼龙之路。
路途中，看见另一只霸王龙和一只小剑龙互相撕咬，霸王龙看见了，就飞奔过去帮剑龙，它们两个一起把那只凶恶的霸王龙赶走了，剑龙很感激眼前这只与众不同的霸王龙，小翼龙的爸爸妈妈都看傻眼了，万分不解地问：“你为什么不帮你的同类，而要帮小剑龙呢？”“因为我上一次受伤的时候，是小翼龙一直照顾我，它没有因为我是霸王龙而不帮助我，反而细心照料我，所以我要像它一样帮助有困难的龙。”这时，天空中传来一个声音：“霸王龙！”大家抬头望去，啊！原来是小翼龙！小翼龙从天上落下来，来到它们三个面前，温和地说：“霸王龙，我们又见面了。爸爸妈妈，我很想你们！”
说着，它们幸福地拥抱在一起。
学霸王小九写作文假如我是老师【三】
在悬崖上，霸王龙望着点点繁星的天空，手里拿着鱼，在想：要是小翼龙在的话那该多好啊！
此时此刻的小翼龙，正在飞往海边，捉鱼吃。小翼龙在想：霸王龙为什么会突然好了呢？手里为什么拿着两条鱼呢？莫非另一条是给我的？但是他为什么要给我准备呢……不管了，现在没力气了，得快速地飞到海边。过了一会儿，小翼龙飞到海边了，捉了几条鱼，填饱了肚子，又开始飞翔了。他一边飞一边想：如果霸王龙拿的另一条鱼，真的是给我的话，那我就得飞回去，跟他重新做好朋友。“好吧，我就回去吧。”就这样日复一日，年复一年地寻找霸王龙。有时小翼龙饿了，就忍着饥饿，寻找霸王龙。有时飞得精疲力尽的时候，也只能小睡一会儿。终于有一天，小翼龙在采野果子吃，只见不远处传来了几阵像打雷似的`轰隆隆的声音。小翼龙听见了，赶紧躲进草丛。只听声音越来越近，小翼龙探出头来，从路上也探出一个龙头，呀，是那只受过伤的霸王龙！小翼龙急忙叼着果子飞出去。霸王龙看见了，高兴极了，小翼龙说：“我们一起吃果子吧！”“好啊。”然后霸王龙拿出了一条鱼：“这是送给你的。”
从此，小翼龙和霸王龙常常一起坐在悬崖上吃东西，渐渐变成了好朋友。
学霸王小九写作文假如我是老师【四】
忙碌了一个星期，也被疲劳征服了，沉沉地睡过去，我做了许多梦，那是关于天空和未来的梦，是关于欢乐和彩虹的梦，还有关于爱的追求以及生活的梦……
天空真的很奇妙，白色的云朵像棉花糖，好想把它吃了。我停在了一片绿油油的山坡上，春天的风景好美，好美。我的脚步是那样的轻，那样的慢，慢慢向下走去，突然间，一个小女孩向我这个方向走来，我特别喜欢小孩。望着她微笑，本以为她会畏惧我，没想到她跑过来，拉着我的手对我说：“姐姐，你去我学校玩儿吧，我的学校好漂亮，你去嘛好不好。”我愣住了，这里的孩子好有礼貌又可爱。
我对她微笑，轻轻地回答她：“好嘞，我去。”
走过一片片丛林，转眼间，眼前亮起来了，尽管这个园子比较小，不过这个名字很好，“梦想园”。园子在太阳的前面，园子有很多的小孩，可爱，活泼，聪明，每个小孩都是一个梦想，我比她们大，对我也很好奇，怎么有个比她们大的人来这儿呢？
我坐在板凳上，假如我是老师，我一定要来这儿，和小孩们一起生活，陪她们，教她们读书，让她们看看世界，永远都是童真的她们。
我掉泪了他们穿的很朴素，爸爸妈妈也没有在家，把她们放在这个园子里，有个年龄大的阿姨照顾她们，这个方法可以，只是照顾她们的人太少了，每天只是关在园子里玩，吃，睡。偶尔会出去摘果子，我对她们不放心，假如我是老师，我会要求上级把我分配到这里，让我来和她们一起生活，把自己会的东西都教给她们。
这些小孩很善良，童真，让人一见就想抱抱，小手脏兮兮的，脸也是黑色的，小孩儿嘛，都喜欢玩，弄泥巴打水仗，玩是小孩的天性，假如我是老师，我会把自己所有的书籍搬来园子里，和她们一起分享读书的快乐；假如我是老师，我会发明一些新游戏，让她们快乐，不会让她们觉得不好玩；假如我是老师，我要让她们学到知识，在快乐中成长；假如我是老师，我会……
看见她们我就想起了自己的小时候，我要让她们像我一样快乐，时间过的真快，我也要离开这儿了，小孩们舍不得我，因为她们希望我不要走，住在这里，但是孩子们不要难过，我会回来的。
