大脑罢工的作文【一】
今天，我在家中打游戏，不亦乐乎，却不知道手正被折磨着，“我们罢工吧！”左手咬着牙关，痛苦地对右手说。右手点点头。“呀！”我尖叫一声，“我的手怎么动不了了！”打不了游戏了，我只好上床睡觉。半夜三更，我尿急上厕所，但我忘了，手罢工了，没办法，我就用脚蹬下床，叹，手罢工了，真麻烦！
早上，吃早饭了，看着妈妈端上了早餐，我刚要动手，可是手罢工了，我不能吃早饭了，看着香气扑鼻的早餐，我口水都流了下来，只好让妈妈喂我。叹，手罢工了，真麻烦！
我来到了学校，这时，“叮叮叮”上课了，第一节课是语文，葛老师跟大家说：“今天把第一单元二会词四会词都抄一遍。”我不好意思的跟老师说：“老师……我的手……罢工了……”老师见我脸红得像西红柿，不像撒谎，就叫我去休息。在大家的哄笑声里，我不好意思地回到了座位。
回到家后，我可怜巴巴地说：“求你们了，变回来吧，没有手的滋味太不好受了。”“嗯，没问题。”左手说，“不过你不能再做一些不好的事，比如沉迷玩游戏。”“没问题！”我爽快地答应了。我的手又工作了，真好！
大脑罢工的作文【二】
这时，开始练字了，他们三四个同学还在外面商量呢，由于教室安静，他们商量的计划偶尔听到一些，就是圣诞树摆的地方，大部分的说：放教室门口，有一个同学说：放讲台前面，可是少数服从多数，圣诞树放教室门口，话语飘到了教室里的同学耳朵，顿时教室炸开锅，议论纷纷，都不同意，觉得放讲台那不错，于是我们小声的对教室外的同学说：放到讲桌前不错，可是根本不搭理我们。苗颖超歪着嘴说：凭什么听他们的，为什么，对！凭什么听他们的.。有的人高喊：如果放在教室门口我就罢工，有的人犯嘀咕了：怎么罢工，经过我们偷偷的商议，终于商量出了罢工计划，就是布置教室我们不干，哼！看他听不听我们的计划。
苗颖超说老师为什么选他们几个想计划，老师为什么不让我们每个人想一个计划，石珂蔚叹着气说：这样就可以凑成20个计划，多好呀！他们提出的也不好，怎么办。我说了一句话合我意，我就罢工，不和我意我就不罢工，让他们自己干。许多同学答应了。
罢工，他们听不听我们的，我们人多，他们人少，我们不干，他们干上十年也干不完。
大脑罢工的作文【三】
从前，有一个调皮的小男孩叫波波，他喜欢拿水彩笔在手上画画，还喜欢用手抓泥土，堆小土坡，可是他从来不洗手。
一天早上，波波深了个懒腰，走到镜子前，拿起牙刷开始刷牙。奇怪的是，手今天一点儿力气都没有，连牙刷都拿不起来。波波其实根本不想刷牙，今天正好，手拿不起来牙刷，就顺势走了。
到饭桌前，波波高兴极了，因为今天的早餐是他最爱吃的牛肉面。他兴奋地拿起筷子往碗里夹去，可是不但没夹到，还把面条掉到了衣服上，烫的他直叫。
妈妈说：“波波，你今天怎么了?”
“我也不知道，”波波委屈地说，“一觉醒来，手就使不上劲儿了。”
妈妈果断地拉着波波去了医院。
“这种症状很罕见，手罢工了。”医生检查过后，肯定地说。
妈妈和波波同时大叫起来：“手……罢工啦?”
“是的。”医生点点头，“你的孩子平时一定对手不好，才让它们罢工了。”
妈妈担心地问：“有什么办法能治吗?”
“这个……要对手好一点儿，还要真诚地道歉。”
波波一言不发，拉着妈妈回家了。回家以后，波波把手冲了又冲、洗了又洗，妈妈还拿清洁棉认真擦了一遍。波波看着手，真诚地说;“手，请回来工作吧!”
波波好像听见了一个细细的声音：“好吧，原谅你一次!”接着，波波的手又活动自如了!
从此以后，波波每天回家都会洗手，手再也不会罢工啦!
大脑罢工的作文【四】
俗话说得好“人有两个宝，双手和大脑。”如果手罢工了，那我的生活会是什么样子的呢?
这天，妈妈敲了敲房门，我醒了，想坐起来，可是我的手怎么也不听使唤了。手罢工了，我费力地坐起来，又用九牛二虎之力才穿好衣服，刷好牙。在平常做这些其实是很简单的。吃饭的时候，因为我的手罢工了，所以只能用嘴去叼。眼看食物洒了一桌，自己一口都没有吃到，只能看着别人吃着香喷喷的食物，这让我十分难受。
来到学校，我想拉开书包拉链。突然，我想到我的手罢工了，于是，只好用嘴巴拉开拉链，拿出书本。可是，我看着书，却不知道该怎么做。忽然，我灵机一动，用舌头来翻开书本，终于，我开始读书了。
早读课结束了，上语文课的时候，老师提出一个问题，我知道答案，但是因为我的手罢工了，所以举不了手，我心里十分难受。上数学课的时候，老师叫我到黑板上写题目，但是，我的手罢工了，拿不了粉笔。老师以为我不会做，便叫另一个同学去做题。我的心像掉进了冰窖——凉透了。
下午，体育课的时候，老师让我们跑步，因为我的手罢工了，掌握不了平衡，摔了一跤。我摔得眼冒金星，好一会才睁开眼睛。我揉了揉脑袋，发现自己躺在地板上，原来这是一个梦呀!
手罢工的日子可真难受，我们一定要保护好自己的双手。
大脑罢工的作文【五】
一块橡皮哭丧着脸说：“主人拿着我们到处乱放，把我很多兄弟姐妹都弄丢了，害得我好伤心呀！”另一块橡皮接着说：“我们本来是同学们用来改正错字，保持书本清洁的'，主人却在我身上到处乱画，把我弄得好脏呀！呜呜呜····”其它的橡皮都纷纷控诉同学们的虐行····听了大家的遭遇，橡皮会长想了想，大声说：“安静！我想了一个办法，不过得请铅笔兄弟帮个忙。”
第二天，同学们来到座位上，怎么找也找不到橡皮，非常着急。后来找到了一张纸条：主人，如果没有我们的帮忙，你们错误的子无法擦掉，但我们也需要您的爱护，请珍惜我们！同学们看了纸条，很是惭愧，橡皮们知道同学们知错后，就纷纷回到了自己的位置。
从此，同学们都把橡皮爱护得很好。
