西沉的红日,将丝丝忧虑涂满天空:皎洁的月光,将缕缕哀伤充斥心间:幽静的小道,在她们的照耀下更加迷离,全世界都静止了,唯独我心灵的哭泣。
心灵在遭受挫折后会更加鲜活,我不否定,但这次考试后,我的心灵留了止不住的血,也就快要渐渐死去了。
走在这样幽静的小道上,我可以听清楚任何一个声音,无论多么嘈杂。可我的心灵却什么也听不见,听不见乐观的\'凯旋。
夕阳和月光对峙着,久别的和谐却在生活中渐渐淡去,只因为阳光不能在照耀大地。远处的火烧云是那么的红,却不能点燃我冰冷的心:宁静安详的月光,却不能让我的心灵平静。在这片美丽的照耀下,我却只能诉说着我心中的悲伤。
何为堕落?我就是一个很好的证明。我悲伤,为了父母期盼的深情:我惆怅,为了老师眼中的失望:我悲痛,更为了自己无地自容的成绩。
月光渐渐逼近,夕阳缓缓退缩,澎湃的海浪在逐渐退潮,岸边的花儿在缓缓凋谢。少了鱼儿,大海便没有了生机:少了月光,月亮就变得毫无意义:少了绯红,夕阳就不够悲伤:少了心灵,便只剩下空虚的躯壳。我的心灵仍然是那么的飘渺,只乞求找到一丝希望。
一阵秋风袭来,并不能代表什么,却给了我心灵莫大的安慰,可她也无法完全带走我心中的悲伤。我想雨后见太阳,我想暗后见阳光,我也想见到彩虹,可是我办不到,我再也没有勇气走出这一步了。
感谢上苍对我的眷顾,我的心灵还是永远那么沉重,只是,还剩下一丝徐徐清风。
终于,月光笼罩了大地,但我却走了,走向了不为人知的地方。因为我知道,那里会升起我心中的太阳。
Jane Eyre is a first-person narrative of the title character, a small, plain-faced, intelligent and honest English orphan. The novel goes through five distinct stages: Jane's childhood at Gateshead, where she is abused by her aunt and cousins; her education at Lowood School, where she acquires friends and role models but also suffers privations; her time as the governess of Thornfield Manor, where she falls in love with her Byronic employer, Edward Rochester; her time with the Rivers family at Marsh's End (or Moor House and Morton, where her cold clergyman-cousin St John Rivers proposes to her; and her reunion with and marriage to her beloved Rochester at his house of Ferndean. Partly autobiographical, the novel abounds with social criticism and sinister gothic elements.
回想起来,同学们是那样天真活泼,课堂是那样富有情趣,令我自豪。
那是春天,大地复苏。校园里鸟语花香,英语老师迈着轻快的步伐,走进教室,交给我一项重要的任务——当一次老师,我愉快的接受了任务。
“叮叮叮”,上课铃响了,我深吸一口气,走上讲台,对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了,同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着,同学们又响亮的.读了起来。“好,现在我们每组同学充当一个角色,第一组彼得,第二组安妮,go。”我一声令下,充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing, Let is draw,图片。”顿时,全班大笑,有的笑弯了腰,有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时,第二组的唐敏说“你们笑什么笑,没文化,不知道,中外结合吗?一看都不懂。”“哎,还中外结合,我看你是狗加唐敏相结合。”刘兵说。顿时,唐敏无话可说了,用书遮住脸,真想找个地缝钻下去。我说“笑什么,你们不知道鼓励他,反而在这里冷嘲热讽。唐敏,相信我,你会读懂的,加油。”听了我的鼓励,同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头,用洪亮的声音读出了安妮说的话:“I like drawing,Let is draw pictures。”刚说完,教室里便响起雷鸣般的掌声,第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光,他们也自豪的坐了下去。“唐敏,你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀,地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着,大家都笑了起来。
“叮叮叮”下课了,这节课便在欢声笑语中结束了。
我第一次当小老师,既收获了成功,又收获了欢笑。虽然往事不再,但它已成为我记忆中的珍宝。
我从新闻上看到,“珍珠”台风已造成浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北等6省1930.1万人不同程度受灾,因灾死亡124人,失踪31人,紧急转移安置灾民183.6万人;倒塌房屋9.7万间,损坏27.7万间
温州是台风最厉害的地区,新闻还上说,这次台风来,他们找就让村名离开了,转移到了学校和许多安全的地方,而且每家的大门上都上了锁,以免大家转走后趁村委不在回家去,温州现在很多地区的泥土已经开始松懈,台风一来就会踏懈下来,所以村委要求离山很近的转移到安全地区。
浙江也是受台风影响较大的地区,我们浙江因为受台风影响直接经济损失39.9亿元,失踪13人,死亡25人,农作物受灾面积8.7万公顷,紧急转移安置灾民50.6万人。我们浙江上次也因为台风影响,损失很大,人员伤亡也很多,经济损失很大,也失去了很多经济财产。
安徽受灾情况:安庆、六安、巢湖、芜湖、宣城、滁州、合肥7市27个县(区629.6万人不同程度受灾,因灾死亡76人,失踪12人,紧急转移安置45.7万人;倒塌房屋5.8万间,损坏房屋15.1万间;农作物受灾面积42.7万公顷,绝收10.1万公顷;因灾直接经济损失46.7亿元……
我想大家都很讨厌,台风,因为它给我们造成了很大的损失,让许多人成为了孤儿,让许多人失去了家庭,让许多人没有了父母的关怀……
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