我的姐姐又来我家的作文怎么写【一】
铁皮鼓老师与他们班上的许多学生不断地谈话，不断地通过各种方式交流，在面对这些学生的时候，他第一次开始有了一种研究的眼光。学生童心的保持，个性的发展，思想的成熟，能力的培养……都离不开教育。但这种教育，不应该是教师的居高临下与学生的俯首帖耳，而应该是教师与学生的共同成长。在我看来，铁皮鼓老师的班主任工作实践，正是和学生共同成长的过程。铁皮鼓老师的班主任工作向我们展示了一种新型的师生关系。他在努力探索的是一种“尊重与引领”的师生关系，即尊重学生的同时也不要忘记引领的责任。我相信他对学生的精神感染一定会在学生未来的人生历程中显示出积极的影响。
读着铁皮鼓老师的这本日记，我自然而然想到了我的班主任工作，虽然他工作在中学而我在小学，在许多方面是有共通之处的，他是值得我学习的。也许你不一定能够从书中找到什么“拿来就可以用的技巧”，但你一定能够因这位班主任的探索而受到启发，甚至心灵的震动。
铁皮鼓老师在书中写了一封《给读书会的同学》的信给我提了个醒：好久没好好读书了。我觉得他说的很有道理，的确“读书需要坚持，而且是长期不断的坚持。选择读书其实就是选择一种生活方式，我们选择读是其实就是利用每天半小时的时间来为我们的
我的姐姐又来我家的作文怎么写【二】
在我小的时侯，爸爸妈妈让姐姐看着我。本来，我这个五六岁的小娃娃还不得有一个好人照顾着，可万万想不到，有时侯姐姐身上爬个小虫子什么的，就吓得哇哇直哭，还得我这个妹妹给她抓下来，再逗她笑，这可倒好，姐姐看妹妹，成了妹妹看姐姐。
当我们都成小学生的时侯，姐姐“哭得事件”不断发生。本子，笔丢了，哭；体育不达标，哭；考试不第一，哭……哭哭哭，哭得同学们都叫她小哭脸。说也真怪，姐姐的哭还真管用，当她哭完之后，本子笔不丢了，体育达标了，考试次次都第一。在小学升初中时姐姐考了第一名，分到了一个非常好的学校。在收到录取通知书后，别的同学都欣喜万分，可姐姐却在教室的一个角落里抽泣起来，原来是她舍不得离开小学的校园和老师呀！
升入了初中，姐姐哭的次数少了，但是有一次哭却给我留下了深刻的印象。那是姐姐被评上了区级三好学生以后。当她把奖状拿回家时，全家人高兴极了，姐姐的同学和朋友也来了，大人夸奖，学生羡慕，那些女孩子一定要罚姐姐演一个精彩节目，叫她当着大家的\'面再哭一场，姐姐被逗笑了，不一会儿，姐姐真的趴在床上哭了。这哭是激动的哭，也是姐姐的最后一次哭。
这回，你知道了吧，我的姐姐就是这样一个爱哭鼻子的人。
我的姐姐又来我家的作文怎么写【三】
天空格外晴朗，朵朵白云在空中缓缓地飘荡，像品茶的老人一样。大雁飞朝了南方，它扇动着翅膀好像在说：“小朋友，明年见。”树木们都换上了黄衣裳，只有松柏不肯换，可能怕着凉吧！而枫树想得更周到，它脱下了夏天的绿衣服，换上了秋天准备的红毛衣。
田野被染美了，金黄的稻谷像起伏的\'波浪，高粱像小姑娘似的羞红了脸，棉花露出了雪白的面庞……
果园被渗香了，柿子黄了，像一个个小灯笼挂在枝头，石榴咧着嘴笑着，葡萄穿上了紫袍……空中有香香甜甜的味道。
花园被涂美了，五颜六色的菊花在争芳斗艳的开着，有黄的，有红的，有紫的……美丽极了！
秋天洋溢着丰收的喜悦，孕育着美好的希望。啊，我爱秋天，更爱秋天的山村！
