夸赞老师的作文500字怎么写(夸赞老师的通用作文500字)

夸赞老师的作文500字怎么写(夸赞老师的通用作文500字)

首页写人更新时间:2024-01-04 09:34:58
夸赞老师的作文500字怎么写(夸赞老师的通用作文500字)

夸赞老师的作文500字怎么写【一】

数学老师的心情经常是我们琢磨不透的,就像酸辣粉一样,一筷子下去,不知会捞到什么味道,数学老师讲课时是温柔的,却对作业质量要求特别的严格,有一次,老师在走进教室之前,组长在收作业,有没做完的同学在抄作业,不幸的是被老师发现了,不出意料,全班同学被老师狠狠批评了,并发出警告严格杜绝抄作业,下不为例,一经发现,家长需见面喽(这可是我们最怕的事情了,老师的严厉让我们感觉到像是夹到了酸辣粉中的辣椒,无法下口;当老师看到同学们下课依然问题不断的提问,想搞清楚难题,并且在老师的提醒下,很快解答出难道时,老师会快乐地、毫不吝啬的夸赞我们聪明,露出老师赞许的笑容,每位同学心里感到是酸酸甜甜的

我的老师还有很多,活泼的体育老师,爱美的音乐老师,知识渊博的国学老师每位老师都是独特的,在这么多老师的精心培育下,我们一直都在健康茁壮的、幸福的成长着,感谢我敬爱的老师们,我爱您们!愿您们的调味剂永远新鲜美味!

夸赞老师的作文500字怎么写【二】

今天我要写的是茹老师。你肯定要问我为什么写他,那你先别问,请往下边看吧。

我在补习班学习,教我们漫画课的就是茹喜斌老师。瞧,他相貌堂堂,文质彬彬,神采奕奕,还有点威风凛凛,讲台上一站,我们还真不敢乱说乱动。

但他的课很有趣。只要是茹老师来上课,我都会一心一意地听,认认真真地听。因为他讲得妙趣横生啊,总是逗得我们捂着肚子大笑,那笑声能把窗外树上的鸟儿都惊飞了。只是他自己不笑,我们笑时,他一脸正儿八经的样子,甚至还会睁着有些迷糊的眼睛说:“这干嘛呢这?”这下我们笑得就更欢实了。

茹老师有个大肚子。其实也不大,就是有点圆鼓鼓的。老师说他这肚子去年还不大,平平的,就是这一年里被我们气大的,他还说这肚子里装了一个又大又圆的大西瓜,这大西瓜里都是气,保不准啊哪天就爆了。要是一爆,你们就没老师了。哈哈……老师说着好像很害怕的样子。茹老师很会不动生色地观察我们在干什么,哪怕我在下面做一点小动作,他都能看到,然后就让我上去给他做助教。我想就是因为这些,他的眼睛才长得又大又亮吧。

老师的爱好就是

这两天,老师给我们讲主语、谓语和宾语,这都是

同学们,现在你知道我为什么要写茹老师了吧。

夸赞老师的作文500字怎么写【三】

你们怎么那么吵!屋顶都快被你们掀翻了!一听这声音,不用说,一定是我们的班主任东老师。

我壮着胆子往窗外一看,东老师正用怒气冲冲的眼神看着我们。如果眼神能***人的.话,我们都难逃一劫。教室里立刻安静下来,连一根针落在地上的声音也能听见。其它几个班都那么安静,就我们班这么吵,每人练十分钟字!好吧,我们只好乖乖服从。

虽然东老师批评我们的时候像暴怒的狮子一样,不过我个人认为东老师还是很温柔的,也很会安慰人。

一天早上,我找各种理由不想去上学。虽然被妈妈强拉硬拖地来到了学校门口,可我就是不肯进校门,妈妈各种哄骗外加威逼,对我都没效果。没办法,妈妈只好把我带回家中,然后求助东老师。正当我暗中高兴今天不用上学时,东老师打电话过来了。我吓死了,紧张地接过妈妈的手机。没想到,东老师一点都没有生气,她温和地问我:于浩琪,你为什么不来上学呀?我没办法,只好硬着头皮说:我怕考试,不想去学校。东老师居然非常理解我,她轻声细语地说:没事的,谁不怕考试呀?我小时候也害怕考试,还因为不会

刚放下电话我就后悔了,心里非常着急,我本来是不想去学校的,怎么就这样答应了老师呢?妈妈看出了我的犹豫,就对我说:既然答应了老师去学校,就一定要做到,这是对老师最起码的尊重。

下午,我怀着忐忑不安的心走进了学校。很快,东老师把我叫到了办公室,她仍然和蔼地跟我说:不想上学很正常的,怕考试也很正常,我四年级的时候数学还考过不及格呢!后来通过努力,成绩就上去了。老师相信你,你也可以的。说完,东老师还为我找了一位小老师,让她平时多关心我的学习,有什么不懂的就请教她。直到现在,我每次想起东老师为我做的一切,心里都甜滋滋的。

这就是我的老师,时而严厉时而温柔,还处处为我们着想的班主任东老师,我非常喜欢她。

夸赞老师的作文500字怎么写【四】

我有许多老师,尽管他们的外貌、高低胖瘦都不一样,但是他们都有两个共同点:一是都是普通人,二是在教学上都很认真。而我今天要介绍的这位老师,虽然和其他老师们区别不是很大,但却值得一提的。今天,我就要用文字,给他画一幅漫画。

他姓唐,照道理,大家应该叫他“唐老师”,可我们偏不这么叫他。那叫什么呢?你一定想得到,是“唐老鸭(迪士尼动画片中的明星,米奇的朋友)”!这一个能猜出来,下一个呢?调皮的同学们又发明了一个新的绰号:“北京烤鸭(菜名)”。没错,你没看错,是“唐老鸭”和“北京烤鸭”!

“唐老鸭”是我们的数学老师。他的皮肤有些黑,在左眼旁有一个大大的黑痣。他人高,经常把手插在口袋里。他有一个最大的特点,那就是身边总弥漫着一股很特别的臭气。假如“唐老鸭”让我们面批作业,我必定会很反感。因为他身边臭气赶得上毒气弹了!每次面批作业,要不是他在身边,我肯定捏住鼻子就逃。

“唐老鸭”特别有耐心。如果我们有题不会做,他会一遍又一遍地教我们,直到我们都想明白了为止。他也很幽默。在他的课上,总会传出我们爽朗的笑声。有一次,就因为我们笑声太大,隔壁班的老师都来敲我们班的门了呢!

“唐老鸭”身上最高尚的品质便是诚实,并勇于承认错误!有一次,我们班上有人没有写作业就把作业本交上去了。他很生气,决定上课时对他进行点名批评。可是,他不记得名字了,以为是经常不写作业的双胞胎,便在课上对小的那个批评。他拿起棒子(问同学借的),正要惩罚他,这时,小宝受不了了,大喊一声:“不是我”!“我写了作业!”“唐老鸭”翻开小宝的作业本,一看,他还真写了。“那就是你哥哥了。”他对小宝说道。接着,他有转向小宝的哥哥大宝,大声咆哮道:“你是不是又没有写作业?”“不对呀,我也写了!”大宝好像比窦娥还冤,委屈地叫到。“啊?”“唐老鸭”仔细地看了看他的作业,真的,一道题也没少写。“这是怎么一回事?”老师自言自语道。“唐老鸭”一遍又一遍地看着作业本,终于找到了“漏网之鱼”——昌昌。昌昌是我们班上经常不写作业的人。老师批评了他,并惩罚了他。接着,“唐老鸭”便跟双胞胎道歉了:“抱歉啊,我冤枉了你们,是我不对,对不起!”他挠着后脑勺,他那不知所措的样子,可真像我们这群小孩呢!

就是这么有趣的老师,让我爱上了数学,也爱上了学习。谢谢您!

老师,您辛苦了,休息休息吧!

夸赞老师的作文500字怎么写【五】

我有一位非常幽默,走路好似一阵风过的数学老师,他也是我最爱的老师——刘文博老师。

他个头不高,三七分的发型,好帅呀!微胖的体型,再加上最爱穿的浅蓝色西服、黑色皮鞋,这为他的帅气更添色彩。不大的眼睛,却戴上了一副眼镜,唉,这真是“帅中不足啊”!

记得刘老师刚带我们班时,那是三年级的第一学期。开学第一天新来的刘老师推开了教室门,又优雅的回去关上门,迈着大步走向讲台,嘴上带着微笑说道:“同学们,上课!”同学们都站了起来,而我却还坐着发呆,还不时的挠一挠头,幸亏同桌发现了,出手相助提醒了我一下,我才连忙站起来,刘老师却说到:“刚才那位坐着的同学,看你刚才挠头的样子,比较像猴子,以后我就不叫你名字了,就叫你——嗯,就叫你“小猴子”吧!”老师一说完,全班同学都开始哄堂大笑了。这就是刘老师的幽默法宝之一——起外号无敌大法。

记得还有一次,我们考完期中试,老师这节课要发试卷,我很紧张,老师拿着一张全班第一的卷子讲了起来,我一直希望这张卷子是我的,最后老师读了这第一名的成绩99。5分,此刻我正心里想,哎,只能说他太粗心了。“小猴子上来领试卷”啊!我有点不敢相信这个粗心的人是我,走上讲台拿试卷时,老师严厉的拍着试卷,我害怕极了,可刘老师却指着试卷骂道:“都怪你,害的我的小猴子粗心了,”全班都笑了,我悬着的心也放了下来,这就是幽默的刘老师,不但保护了我的自尊心,也让我认识到了学习中的问题。

虽然和刘老师只相处仅仅一年的时光,但他却教会了我很多的做人道理,更激发了我数学的兴趣。今天,我要在这里感谢您!刘老师,谢谢您对我这一年的付出,您对我学习上的引导,我将永远铭记在心。

夸赞老师的作文500字怎么写【六】

我三年级时的数学老师——曹博然老师是名副其实的“孩子王”,同学们都喜欢围着他问这问那。他个子高高的,一头干净利落的短发下面是一张文静的脸。一副透明的半框眼镜遮住了大大的眼睛,但睿智、犀利的目光总能透过厚厚的镜片洞察教室里发生的一切,甚至能看到同学们的心里去。

曹老师在上数学课时经常手舞足蹈,他时而微笑,时而皱眉,时而语调抑扬顿挫,时而表情丰富夸张,同学们不由自主地被吸引着,既专注又兴奋。他经常一边在黑板上写字一边说:“刚才那道题哪些同学不明白赶快问,不怕不明白,只怕不装明白。”听了老师的话大家都开始认真检查上一道题的答题过程,唯恐自己是那个不懂装懂的人。在曹老师的不断鼓励下,渐渐地,同学们越来越爱提问题了,学习效率大大提高。

记得第一次做练习卷时,曹老师一改往日的表情和动作,语气平和地为我们读起应用题。读着读着曹老师口中好像蹦出一个同学的名字,大家也没有太在意。可是等到读完第三道应用题时已经出现了5个同学的名字了,这时我们才恍然大悟,原来是老师为了提高大家的学习兴趣故意把同学们的名字编入到应用题题目中了,真是太有意思了!就这样同学们开心地做完了整张练习卷,大家也热切地盼望着下次的练习卷中能出现自己的名字。

曹老师就是用这种巧妙的方法,让大家觉得学习数学并不是一件枯燥的事,而是一件快乐、有趣的事。

曹老师就是这样一位幽默风趣、善于言传身教的好老师,他应引领我们从小对数学产生浓厚的兴趣,带领我们体验学习的快乐。同学们都喜欢他,热爱他,他就是我们心目中的“孩子王”。

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