微山哪里作文教的好 - 学习作文网

微山哪里作文教的好【一】

这两天，爸爸单位优秀党员去枣庄参观游玩，我有幸被当做“小小接班人”一起去了，这一路虽然比较辛苦，但真是有不少的收获呢，特别是微山湖的荷给我留下了美好的印象。

早晨7点，旅游车准时出发了，一路高速前行，我们在车上说说笑笑，吃着零食喝着饮料，4个小时的车程不知觉的就结束了。

第一站，就来到了我脑海中耳熟能详的微山湖，这个著名的抗日根据地。我放眼望去，微波荡漾的湖面上，花团锦簇，翠里带红，荷叶在风中摇摆，荷花竟相开放着，把最美丽的一面展示在我们的面前。绽开的荷花，鲜红艳丽，花瓣从外到里一片一片的绽开，一阵微风吹来，荷花在风中迎风摇曳，犹如一位翩翩起舞的花仙子。那含苞待放的荷，像我的拳头那么大，很害羞的从荷叶里露出尖尖的头来，白里透红，似乎在等待一场夏日的雨来催放。荷，孤傲挺拔，我顿时想起周敦颐的那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。爸爸说，做人也要像荷呢，无论处在什么样的环境里，一定要洁身自好，做一个高尚的人！

大家都在赏荷，我又注意到了形态各异的荷叶。有的荷叶有高高的茎支出水面，犹如一把雨伞般撑开，为下面的荷叶和水面留出了一片阴凉；有的荷叶平铺在水面上，一片一片的荷叶挨挨挤挤在一起便连成了一方绿毯，有风吹过的时候，水波就会携带着荷叶轻轻地荡漾开去。我把矿泉水撒到荷叶上，无数的小水滴落在荷叶上瞬间凝聚成圆滚滚的小水珠，圆溜溜的在荷叶上一会滑到这边，一会滑到那边，多像美轮美奂的冰上芭蕾呀，我都看呆了。

我心里痒痒的，真想折一把荷叶罩在头上，可以遮阳，又能挡雨，但是，不舍的，如果大家都和我一样，微山湖还会这么美丽吗？

我赶紧小声哼唱着那首脍炙人口的抗日歌曲：“西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄，弹起那心爱的土琵琶……”瞬间眼前就展现出一幕幕关于微山湖上铁道游击队神出鬼没打击日本鬼子的场面，还有那些机智多谋，为了抗击日本侵略而浴血奋战的英雄的战士们。

美丽的微山湖，壮烈的微山湖！

微山哪里作文教的好【二】

微山湖是我的老家，我生在微山湖感到非常的荣幸，因为那是铁道游击队的战争地区。

微山湖的景色十分秀丽，我们乘着木船荡漾在湖面上，湖水是那样的清澈，清的可以看见湖底的沙石。湖水跟着大自然的节奏流着。湖中心漂浮着水草，给平静的湖面增添了许多色彩，湖面上到映着天空的白云；到映着四周的绿树红花，让你陶醉在这美丽的大自然中。

六月间的湖面盛开着朵朵荷花，一簇压在另一簇上面，荷花上面盖着绿色荷叶，宛如一位少女，打着一把翠绿的油纸伞。那朵朵荷花像是中国人纯洁的心灵，那片片荷叶像是军人在驻守边疆，保卫着伟大的祖国。

湖水四周的树长的十分茂盛、粗壮、结实。前面的果园里，每一棵树上面挂着红似灯笼的苹果，堤边的花草一排排的开的十分漂亮。

夏天的夜晚，好多人在这里散步、休息、乘凉。坐在湖边，一阵阵清香的风从湖面吹来，吹得人们个个心旷神怡。

清晨又是一副新的画面，鸟儿落在湖边的树枝上，唱着优美的歌儿，梳理打扮之后就去找吃的去了，只留下人们在堤坝上做操。

秋天到了树木的叶子变成了红色，落了下来。湖面上到处都是叶子，只有勇敢的松树还保留着它那绿色枝叶。

冬天，湖面结了厚厚的冰，好多调皮的孩子在上面滑冰。地上积了厚厚的雪，给明年的麦子打下了坚定的基础。

微山湖季节明显，一年四季变幻万千，可谓是一个美丽的风景线。我真诚的欢迎大家来微山湖来做客！

微山哪里作文教的好【三】

“西边的太阳就要落山了，微山湖上静悄悄，弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣……”这是电视剧《铁道游击队》主题曲。提到《铁道游击队》，大家就会想到微山湖，今天我就有幸和妈妈一起来到微山湖游览。

到了微山湖，因为是冬天，我看到湖面上大片大片枯萎了的荷叶，但仍然可以联想到夏天的微山湖“接天莲叶无穷碧”的景象。我们乘坐一艘大船游览微山湖，天空灰蒙蒙的，湖水也灰蒙蒙的，分不清哪里是天哪里是水，但我能感觉到微山湖很大，比我们龙泉湖大很多。湖面上一群群野鸭在水中悠闲的漫步，远处隐隐约约可以看到几条渔船，冬天的微山湖显得很安静。

我们来到湖上的一个小岛，岛上到处是大片大片的芦苇，虽然已经枯黄了，但仍让我感觉到很美，我想象着游击队员们埋伏在芦苇丛中打鬼子。我们来到小李庄，这里有铁道游击队队员的雕塑，有队长刘洪，副队长王强，还有芳林嫂，妈妈趁机给我讲起了铁道游击队的故事。最后我们在小李庄买了咸鸭蛋和山东煎饼。

冬天的微山湖有些冷清，我希望夏天的时候能够再次来到这里。

微山哪里作文教的好【四】

如果把它当做一本“数学学霸的成长反思”的话，还挺好看，建议和思考都很中肯，书中提到的数学学习小技巧也都很实用，反正我自己看的时候也不是都跟上了，感慨小时候没有好好学数学。

跟孩子一起玩数学的思路特别好，书中有不少小故事跟以前看《别闹了费曼先生》中费曼玩数学暗合，在生活中享受数学带来的乐趣，哪怕是比别人算得快呢！这种成就感都会带来进一步的探索。反正吧，失败不是成功之母，倒是成功经验会引领我们重复、深化和反思。

这本书提到了很多儿童数学学习中的关键问题，比如从具体到抽象的过渡，需要让孩子充分体验具体的数，从自然语言到数学语言，是培养孩子的学术能力的很关键的一步，还有就是在学数学的过程中给孩子充分的时间去感知和建立自己的.理解，而不是死记硬背答案，这些都是很有意义的。不过呢，里面所讲的数学知识和技巧，确实更适合小学阶段的奥数了，毕竟这可能是作者本人比较熟悉的角色。

最后分享一个特别打动我的小细节，就是书中作者妈妈教给他的一些小技巧，后来作者学了数学专业，当了数学老师，发现是源于古代文化中的方法，这种不动声色但意味深长的家庭教育内容，让我特别感动。大概也是这本书想说的吧，父母在孩子学习和探索中的重要地位。

微山哪里作文教的好【五】

星期天，我和爸爸畅游微山湖，参观了红荷湿地公园。

我们到了微山湖，天就下起了毛毛细雨，这给炎热的天气，带来几丝凉意。走进红荷湿地公园，见到有很多人工种植的荷花，五彩斑斓，各种各样。有红色的剑莲，有洁白的白荷花，还有让我意想不到的绿荷花。

忽然，爸爸大喊：“船来啦，船来来。”我急忙跑到码头，只见一个带有小屋的汽艇靠在湖边，我们上了船，向湖里驶去，湖面泛起一层层波纹。远远望去，天连着水，水连着天，水天一色。一只只湖鸟时而展翅飞翔，时而下水捕鱼，真是美丽极了。

汽艇划行到湖心一个小岛。小岛上野草丛生，树林茂密，这里生活着很多小鸟。树林深处有几间旧房子，抗日战争时期，闻名中外的铁道游击队员就住在这里。

离开了小岛，我们坐船到了荷花池。近看，荷花的形态各不相同，有的荷花全开了，象一个“小碗”，“小碗”里还装着一束花蕊，花蕊中藏着嫩嫩的莲蓬；有的荷花才含苞欲放，从层层荷叶中伸出，象一只燃烧的火炬。远看，这些荷花在阳光的照耀下，更加红艳，真是“接天莲叶无穷碧，应日荷花别样红。”这时一只蜻蜓落在还没开开的荷花上，我不禁想起了杨万里写的《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

天色已晚，西边的太阳就要落山啦，我和爸爸恋恋不忍离去。

微山哪里作文教的好【六】

《妈妈教的数学》这本书是看了璨然的介绍后，毫不犹豫从淘宝上高价买回来的（书不贵，运费贵）。我对数学很怕，怕的天衣无缝。所以无论是笑笑数数还是做简单的习题，我从不多言，因为我觉得如果我还不懂得如何去引导她，不如什么都不做，做错误的事情比什么都不做更可怕。但是，心中始终放不下的是上学后怎么办？如果遗传了我的数学盲基因怎么办？虽然笑爹的数学不错，但是他似乎没有耐心去指导，而且似乎也不具备与孩子沟通的语言技巧。（说白了就是他的指导，小孩子能听懂吗？）而我呢，也许有这份耐心，但又无这份能力。所以我必须读读它！

书到手，迫不及待的翻了前五分之一，我激动的难以言表，似乎长久以来的焦虑瞬间烟消云散。但是，意外的是，随着越读越多，我的焦虑慢慢又回来了，而冷静下来后，竟然发现焦虑更深了。以前虽然怕，但还指望笑笑也许能脱离我的遗传基因，能神奇的自己天生长好这跟数学筋。可现在越读越觉得数学太神奇，但也太深奥了，以至于读到最后，我觉得“能天生长好”的可能性真是太小了，太小了。所以……所以就没有所以啦……

书我还是喜欢，如果重新选择一次，我还是会毫不犹豫的买。只是，且听我唠叨唠叨……

内容如书名，作者以日记为记忆的线索，列举了他妈妈是如何在日常生活中，带领他感受，应用，认知，熟悉，理解“数学”的。他妈妈将很多抽象的概念题以具象的形式演练出来，帮助他从动手中解决数学问题。无疑，我其实收获是很大的，比如：书中开始就说道“对孩子来说，原理其实并不重要，重要的是应用，把规律用熟、用透、用烂，从而激发好奇心。”这一点令我对自己的“抽象盲”有所释怀，对自己放心则意味着“对遗传的放心”，“对指导工作的放心”等等（呵呵，我是不是想太多了）。在比如，他以自身的体会告诉我们“老师和同学的认可是一种永恒的、源源不断的激励。”这点让我自己更清楚的理解孩子的感受，知道孩子的激发点在哪里，所谓知己知彼方能百战百胜，如果家长的职责是引导，那么最先该知道引导的方向。这一点作者写了很多具体的例子，具体的方法，他妈妈用了很多种老师，同学，甚至史料上都无记载的方法，让他在同学老师面前大显身手。这些具体实例，都是我们可以照搬的。除此之外，作者还具体化了一些家长对孩子的辅导原则，比如如何帮助孩子检查作业或习题。如何面对孩子的错误，如何帮助他们思考不会做的题等等。实际上，我把书中重点的地方画下来很多很多，可话说回来，既然写的如此之好，如此之有用，为什么会越读越没有信心呢？

也许是因为我本以为这是一本很平易近人的书，是用一个普通妈妈的方法，为普通妈妈打开一扇门，帮助普通的妈妈把忽略的，丢掉的一些“有用”的东西为孩子捡起来，准备出来。应该是普通妈妈能看懂的书，书上的方法也是普通妈妈知道的，熟悉的`，可以运用，可以操作的。可事实上，他运用的大量例子，我完全不懂，也没见过。虽然凭借记忆直接使用是没有问题，而且也确定是有帮助的，但是我绝对没有能力继续进行举一反三。

比如他遇到应用题不会做时，她妈妈的方法是带他实际操作。而换成我，我有可能知道是可以通过实际操作来解决问题的，可绝对不知道该如何带领她操作，操作什么？如何操作？我在微信朋友圈中有分享过其中一道题，也分享了答题步骤，确实有一些妈妈同我一样，看了解题后，也还是丈二和尚摸不着头（所以我绝对不是独一无二的笨哈）。所以直接用他的法子可以，但是不能只会帮助孩子做着一道题啊，对吧？其中书中还有一个例子是买尺子橡皮转笔刀与钱的应用题，她妈妈带他去实际买了下，回来他就会做。可怜我研究半天，我也试着过家家般的操作了下，依然不会做（书中无解题方式和答案）。

在比如，他举例通过家里的秤，妈妈让他很早就熟悉了小数点。当然这个我可以学会，但是这种也许该叫“数学敏感度”（我自己起的名字）的东西，我却是不具备的。我想如果我家有秤，我也会给笑笑玩，可是玩来玩去，我能意识到引入小数点概念吗？尺子量东西，是笑喜欢玩的，和书上写的一样，见东西就量。可也就到此为止了，我把它和数学联系不上。也许即便是这样，这种玩也还是有它的意义所在，可是对比作者的妈妈的做法，意义就减少了太多太多。

作者说自己的记忆力不好，妈妈就用了其他方法帮助他解题，这个思路是想告诉我们，避开孩子的短处，而且到达终点的路不止一条。可是碰到我这位笨妈妈怎么办呢？我当然死记硬背的也许能学会这书上的几个绝招，但是现成的例子之外又怎么办呢？对于孩子不会做的题，家长不会做也正常，作者给家长的指导建议是与孩子讨论题目，讨论中获得解决问题的思考方法。可是如果我不会做，我根本也想不出怎么和孩子讨论啊。

越写泪越多啊。好吧！其实不要误会我的意思，我不是不喜欢这本书，只是受到沉重打击所以来诉诉苦。它肯定是一本好书，如果读书人本就是理科生的脑袋，它绝对能将你沉睡的宝藏挖掘出来。可是笨妈如我，本就无宝，挖无可挖，也就只能借用它十分之一的智慧，略微弥补一二了，但有总比没有强。所谓不同人读出不同味吧！

晚上我翻出来以前买的绘本，“走进奇妙的数学世界（三本）”以及“安野光雅数学绘本（5本）”觉得它们有点像是救命稻草。以前觉得它们好，但是从无向今天这样能清晰的感受到好在哪里，解决或者帮助了什么样的“数学”点。我没有信心可以像作者的妈妈那样，随时留心让孩子观察，体验，运用“数学”，但幸好，还有故事。故事已经是专家写好的故事，一切具备，只欠东风吹来“讲讲”和“听听”！

这书只能在淘宝买到，读不读，买不买，你们自己掂量着办！我虽受打击，但依然推荐！

微山哪里作文教的好【七】

在秋风送爽的日子里，我们一家开着小汽车来到了长江以北的第二大淡水湖—微山湖。

一路上我们一边呼吸着秋天的气息，一边欣赏着路两边一片一片丰收的景色，不知不觉我们来到了微山湖。

在微山湖岸边，放眼望去，白茫茫的一片，看不见边，微山湖可真大呀！

我们上了一艘快艇，很快，就来到了了荷花，放眼望去，绿油油一片，像一个大大的绿地毯在水面上漂浮着。我们划着小船来到了荷花园的中心，虽然没有摘到莲蓬，但是我们摘了几朵硕大的荷叶，因为这个时候已经没有莲蓬了，我们在荷花园中玩了一会，就乘着快艇来到了微山岛。在岛上我们匆匆的吃完了中午饭，就到岛上著名的景点铁道游击队纪念馆，在门口，我们看见前面有一座碑，上面镶嵌着几个金色大字：“铁道游击队纪念碑”碑上大字是王爷爷的绝笔，十分的漂亮。我们进入大门，有两座壮丽宏伟的浮雕。左边的浮雕表现的是游击队员利用微山湖的优势与鬼子周旋的情景，右边的浮雕表现的是游击队爬飞车，搞机枪的情景，当我看到这浮雕时，我想起了我看的电影《铁道游击队》不由的就哼起了那首歌：西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄……想想当年的游击队员是多么的英勇啊。接下来我们又来到了张良墓。听说张良墓在全国有300多个，不知道这个张良墓是真的还是假的。我们又来到了微子启墓。在那里面有国际书法碑林，我们看了微子启的墓里面有许多古代文物。

我们下了岛又回到了微山湖上，看着美丽的微山湖长着铁道游击队的歌：西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄。我的心里别提多高兴了，如今的微山湖真是水美，鱼肥，蟹大让人留恋忘返。