喜欢某某小说的作文【一】
那是一个风和日丽的星期天，我看到姐姐书房里乱糟糟的\'，便心血来潮想帮姐姐收拾房间，想给她一个惊喜。忽然我不小心把书橱里的一个木匣子碰掉了，我连忙拾起来，这是一个油漆剥落的暗红色的破旧的小木匣子，我随手打开一看，看到里面有一个褪色的粉红色蝴蝶结和一个同样破旧掉了车轱辘的玩具小车。我心想姐姐真是，这样的垃圾也摆在书橱里，真是的。我把木匣子扔在地上，和垃圾一起被我丢到了远处的垃圾箱里。
晚上，姐姐回来了，我以为姐姐一定会表扬我，却发现姐姐发正在书柜上找东西，理也不理我。“咦？我的那个木匣子呢？”我连忙说：“姐姐我帮你收拾的房间。”“啊？！你是不是动过我的东西？”我说：“是啊。你看我把你的书摆放的多整齐”姐姐又问：”那你见过一个小木匣子吗？”“见过啊。”那么我的木匣子呢？”“扔了啊。”“那个蝴蝶结是妈妈第一次送我的生日礼物，那个小车是我生病时爷爷送我的，我一直保存着，你怎么可以给我扔掉？那是我童年的快乐啊......”说完，姐姐就哭了.......
为什么是姐姐童年的快乐呢？我尽管不明白，但我知道那是姐姐心爱的东西，我还是想对姐姐说一声：“对不起！”
喜欢某某小说的作文【二】
尊敬的×老师：
您好!
此刻，我坐在鸦雀无声的考场里，眼看着语文试卷上作文题目中的“感恩”二字，脑海里忽得就跳出了您的形象——您披着晨曦匆匆赶往学校;您忙着备课奋战在银色的雪夜;您不顾酷热遨游在知识的海洋之中……您的恩情，恰似滚圆剔透的鹅卵石，静静地躺在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪光。
只是想起最近发生的一件事，至今让我如鲠在喉，不吐不快。那次模拟考试后，您带来了我们班数学考试成绩不佳的消息，然后将一肚子的怨气发向了班上的差生，并历数你的苦处，痛斥我们不感念你的恩情，不用心学习的行为，并大力颂扬他班同学的先进事迹，您甚至说你再也不想教我们了。
那一天，你始终冷漠地、高傲地斜视着我们，就像是一个施舍过恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。可是，我们不仅没有跪地叩谢老师你的大恩大德，反而有不少同学心生不解，乃至怨恨——师生关系如此紧张，老师您有责任吗?
是的，学生感恩于老师，乃天经地义。这个话题已经热议了几千年。可是，老师该不该感恩于学生呢?我想说：也该。
老师，或许你会说：学生没有给我钱，没有给我送礼，也没有给我生活上的帮助，何恩之有呀?是的，这些都是事实。但是，我们也要看到，正因为有了学生渴求知识的需要，才有了教师这个职业，才成为教师们进修提升的原动力。给予我们工作岗位，是不是恩情?促进我们发展，算不算恩情?我们怎能说学生无恩与自己的老师呢?
一个老师，如果在内心里感恩于自己的学生，那他就不仅只要执著于教书，更会专注于育人——他会俯下身子，与学生平等交流;他会充满爱心，关怀每一个学生;他会不惧困难，与学生共担风雨……老师，这一切您也可以做得到!
人们常说要感恩身边的每一个人，这是因为，从不同的角度来看，身边的每一个人都有恩于我们。这种认识，是构建和谐人际关系和和谐社会的重要基础。相互感恩，就会让心灵越走越远。试想，在一所学校里，如果老师于学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那里一定是充满关爱的和谐校园;在一个家庭里，如果父母与子女相互感恩，丈夫与妻子相互感恩，那里一定是温馨和谐的幸福港湾。推而广之，在一个社会里，如果政府与公民相互感恩，公民与公民相互感恩，又何愁和谐社会的建不成呢?反之，如果有人总抱着施恩于人，人必报之德心理与人交往，不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗?那还能较和谐社会吗?
尊敬的老师，我们就要告别你了，你的教育和恩情将会变作我们奋发向上、报效社会的动力。临别之际，我也送你一句话：做一个感恩于学生的老师，用尊敬的努力去构建和谐班级、和谐校园吧!
祝您身体健康、工作顺利!
此致
敬礼！
你的学生：xxx
20xx年x月xx日
喜欢某某小说的作文【三】
乌龟先生：
您好！我可是您最忠实的追星族。您知道吗？您在龟兔赛跑中一跑成名后，您便成为千百年来激励人前进的标杆，人们心目中的明星。要知道，和兔子赛跑，这对于您来说是多么大的挑战，战胜兔子是多么难以实现的梦想。可是您不放弃的精神却让梦想成为了现实。这是多么地让人佩服，多么地了不起！
小时候，第一次听您的故事，我便被您的精神所吸引。您那句不放弃就能成功的话当时我虽说是似懂非懂，但是我却将那句话当作了指引我前进的动力时时激励自己不怕困难战胜自我。您知道吗？您是我的偶像。与您相比，我感到很惭愧。我没有您那种坚持不懈的精神，学习上，当我遇到困难时，我不是想办法攻克难题，而是在别人的本子上找寻解题的办法。虽然我一次次地用您的那句名言激励自己，却没能像您那样战胜自己。可见一个人要想作到坚持是多么的难。
乌龟先生，说到这，我更加觉得您了不起了。我佩服您的坚持，更佩服您那用不放弃 的精神。您是我心目中的英雄，希望我能和您一样学到您身上所具有的那种做事的执着。
崇拜您的学生：陈宇恒
喜欢某某小说的作文【四】
聪明的同学：
\"您好”首先祝贺你长大了，懂得世道了“不在像原来那样幼稚了！今天您的事情我可是明白了”您真的懂事了！
今天我在班里看见有一个成绩很好的同学和一个成绩不好的同学在和你聊天忽然那个成绩好的同学说。我小时侯妈妈管我很严一有题目不会做就打我！\"您在旁边陪着笑说：怪不得你的成绩这么好呢！你的妈妈可有大功劳啊！您看您多聪明啊！就是应该这样嘛’多拍拍好同学的马屁、说不定他考试时会给你抄作业呢！！那个差生也笑着说“，我小时候妈妈还不是经常打我啊、还掐我呢！您斜视了他一眼，用嘲笑的口吻说他的妈妈打他让他的成绩好了。***妈打你都白打了/哼！您做的真没错对他这种人\"也只有这样、就算是这样、还委屈了您呢；最好啊。理都不理他：您也许看到了那个同学脸上的笑容僵住了吧、这样才好呢；让他乖乖的离开免得他又来烦您是吧！
可是您万万想不到的是、下午老师宣布这个同学的作文竟然获得了全国的一等奖“期中考试成绩全班第十名；但是在您冷静之后/您又想出了办法\"瞧‘您的脑子就是灵活、您的点子就是多；您亲自跑到小卖部买了一根小布丁，这可是前所未有的啊！当您气喘吁吁的把小布丁给他时他竟然不领情“要是我。我早就发作了可您的忍耐度就是比我强最后的结果当然是您赢了啦！听说您是用您的那三寸不烂之舌；说了无数的好话，让他接过小布丁的“您说他怎么这样啊！
我听说您有一个哥哥”他和您哪都差不多/唯一不同的是，他没有您那么聪明\"所以他每次的成绩都没有您的好您好心好意的告诉他这个办法，没想到：他竟然恩将仇报把您告诉老师了、害得您写了1000字的检讨，所以在此我还要告诉您一招”不要对对你无用的人好！！不然受苦的可是你自己哦！
不管如何/看了您今天的事对我的启发还是蛮大的。您的夸人功夫’变脸功夫。宽容的度量都是我学习的榜样啊！
此致
敬礼！
你的同学YY
x年y月z日
