给同学写一篇肖像作文【一】
这个夏天你都去哪里疯狂了啊？有没有觉得很爽？
我在这个暑假见到了朱治平N次，因为我们俩一起去参加新概念英语大赛了，都得了奖。我还和他一起报名去济南大学乒乓球俱乐部学打乒乓球了。在那里，我们还见到马越了呢，他也是来打球的\'。
八月我和爸妈去了一趟云南。你有没有听说过“粑粑”这个词？我说的可不是马路边那种恶心的便便哦——在云南大理和丽江，有很多卖“粑粑”这种食物的，有甜有咸，你想不想尝尝？很好吃的！
还没玩够呢，我发现这么快就要开学了。暑假真是太短了！你也有同感吧？
祝你天天开心！曲奇饼
给同学写一篇肖像作文【二】
你好吗?
岁月峥嵘,时光飞逝.毕业分别,弹指十年.两载同窗,手足情深;十年思念,魂牵梦萦. 你好吗? 同学!
忆否,十二年前怀着同一种落寞,同一份希冀,揣着暗涌的青春激情和不屈信念,为着同一个梦想与追求,象绢绢细流,我们无声汇入阳新电大92英文专科这一知识的港湾.
92英文专科,你我心中永远希望的港湾, 那里激荡着我们青春的豪情与憧憬; 92英文专科,你我心中长久温馨的港湾, 那里浸润着我们同窗的深情与友谊!
她,如一处沃土,滋养了我们贫乏的.心智;她,如一块砾石,磨砺出我们坚强的意志.在那里,我们汲取了知识的营养,获得了新生的力量.!春秋两度,花开花落,往日窗前的风声、雨声、读书声,我们的笑语歌声融汇,共同奏响了我们并肩奋进的乐章!
于是,十年前的秋天,那个丰硕的季节,我们离开熟悉的校园,挥别敬爱的师长,各自走上人生新的征程.我们就象插上翅膀的的雏鹰,向着篮天,开始飞翔;我们仿若满载希望的小船,向着海洋,扬帆起航-------
1994至XX.十年风雨,一路走过. 回首,我们虽有过困惑,有过彷徨,有过孤独与苦闷,但共同的信念鼓舞着我们,在困难面前永不退缩, 迎难而上,愈挫愈奋.春播秋收,十载耕耘. 我们欣慰:我们用汗水擦亮了我们的共有的胸章 “92英文”:
看,富川大地,处处有我们辛勤劳作的身影;神州沃野,遍地是我们心血映红的桃李.
我们俯仰无愧,因为我们是合格的园丁;我们坦荡自信,因为我们是诚实的劳动者.
也许我们一生平凡,但我们品质高贵,从不阿谀逢迎;
也许我们一生清贫,但我们精神富有,从不随波逐流;
也许我们远未成功,但我们斗志高昂,永远自强不息!
天生我材必有用!让我们自信的面对未来,勇敢进取!千秋情谊盼相逢!让我们欢快的重聚共勉,携手奋斗!
归去来兮!亲爱的同学!
让我们相约:圣诞之夜,举杯欢庆!
此致
给同学写一篇肖像作文【三】
你好！地球在转，日历在翻，一转眼咱们分别都已经一年多了，一直也没有机会联系，真的特别想念你，那天做梦还梦到我们在一起玩耍、嬉戏，我们是那么的开心。记得那会儿你身体比较弱，现在应该好多了吧，学习紧张吗，成绩还是那么优秀吧。
我跟你说说我现在的情况吧，我现在学习很忙，每天早晨七点就到学校了，早自习老师就给留了一大黑板的学习内容，有时都完不成任务。每天还上七节课，没门功课都是那么多的.作业，不过我倒是喜欢上数学课，你也知道以前我数学不好吧，可现在可不那样了哦，上次期末考试数学成绩考了全班第一，而且我现在还是我们班的数学课代表呢。你呢？记得以前你最讨厌我现在的班主任还是以前教我们数学的那个张老师，她对我很关心，特别是在学习上经常鼓励我好好学习，我学习的信心和精神头就更足了，便有了不断学习，不断进步的动力，我一定会更努力的，争取各门功课都成绩优秀。我们一起努力吧，做一个能为祖国做贡献的有用之人。
以后我们要常联系哦， 好了，就说到这吧！如果有时间希望你能来我家做客，我们全家人都欢迎你。
想你的同学：牛小冉
给同学写一篇肖像作文【四】
同学：
你好，
你的信让我非常难过，因为你现在的处境十分不好，本来和你要好的同学都与你渐渐疏远了，我想你现在心里也很难过吧？你如果想和他或她和好的话，就得抓住问题的根。
既然是悄悄约你的，那么可以推断出，你的那个朋友和你非常要好。你答应了她去她家开生日party，但是你是否与爸爸妈妈商量呢？你回家和爸爸妈妈商量时，他们认为不好，坚决反对。那你又有没有想过，‘说了就要尽力去做‘这句话呢？你答应了她就应当去尽力说服爸爸妈妈，但是，可能有比参加同学party更重要的事呢？或是怕你影响同学的休息，所以你应该谅解他们。当你说了，却发现自己没有能力做的时候，你应该给同学打个电话，或是给她写信，道个歉并解释一个自己的情况她完全有可能会原谅你，因为我也遇到过这样的事。我的表妹过九岁生日，她请我去她家开party，但是我那天有急事，就没有去，她就不怎么理我了，我向她解释清楚了自己那天的情况，还给了她一个玩具，第二天就和好了。你也这样试一试她或许也会原谅你的！
祝
成绩优秀
给同学写一篇肖像作文【五】
罗若峰是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。
罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。
我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。
最初，罗若峰给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着：我、我、我，其实他的成绩在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢
现在我的想法渐渐改变了，我意识到罗若峰的`这种自信心是很可贵的，他的行为也是对的，因为这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。
除此之外，罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学，只要有同学找他帮忙，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去
向他求助。班里搞什么活动，罗若峰也很积极。有一次，詹老师来我们班选几个人去打扫实验室，罗若峰一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着：我!我!我来唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。
随着我对罗若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越来越深刻。
