那天,乒乓球赛场上,我们与五班打成平手时,他不慌不忙地上场。只见他双脚分开,与肩同宽,膝盖微弯,身体前倾,目不转睛地盯着球,脚步随之不断变化。并且,他的球十分刁钻:看似蜻蜓点水似地轻轻一擦,虽蕴含着排山倒海般的力量飞射向前;看似气势如洪般重重一扣,如鸿毛般在空中飞舞。他的球让人捉摸不定,最后他顺利赢了两球。
可对手也不是盏省油的灯,他见无法强攻,便拼命防守,以此消耗张文彬的体力。张文彬猛攻不成,只得回防,对手游刃有余地扳平比分。
这回张文彬可不会吃亏了,打着打着,他突然卖露出一个破绽─挥拍反击和脚步明显慢了下来,对手以为时机到了,便用力一扣。哪知张文彬以迅雷不及掩耳之势反扣,追回了比分。
场外,同学们都为张文彬喝彩,使他士气大涨。他乘胜追击,一次次瓦解了对手的进攻。
两人旗鼓相当,一直斗到加赛,仍不见分晓,到底鹿死谁手呢?
此时,张文彬已是汗流夹背,可他仍然咬牙坚持着。在球抛起的.那一刻,所有人都屏住呼吸,这一球代表着最终的胜负。两人都拼尽全力,使出浑身解数。最终,对手挡不住张文彬势如破竹的进攻,败下阵来。
我为张文彬高超的球技点赞,是他让我们班夺得乒乓桂冠。
古往今来,人们总是讴歌那斗风雪的梅,傲秋霜的菊,妩媚多姿的牡丹,出淤泥而不染的莲花,可我却由衷的喜爱那平凡的小草,小草赞作文。
我爱小草,因为它是绿的最早的生命。每年春天,是它最先吐出嫩芽,唤醒沉睡的大地,再向人们报告春天的信息;是它最先穿上绿衣裙,给美丽的春天带来勃勃生机。同样,它也是枯的最晚的生命,在万木萧条的时节,它依然穿着绿衣裳,迎着寒风想为人们挡住一点寒气。它是那么轻盈,潇洒地舞动着柔软的身躯;它是那么勇敢,毫不畏惧地迎着寒风。
我爱小草,因为它有顽强的生命力。“野火烧不尽,春风吹又生”,这是对生命力的真实写照。它不似向日葵,需要阳光的照耀才能生存;不似夜来香,只有到了晚上才能拥有端庄,华丽的花朵,散发出沁人心脾的芳香,而这表明小草对环境的适应力是多么强!
我爱小草,不仅因为它体态轻盈,婀娜多姿,更因为它具有顽强的生命力。我要和小草一样,要用我全部力量,让祖国春色满园,青春永驻!
舞台上,女孩晶莹的泪水滴落在手中的奖状上,奖状上的一滴泪渍,铸就了永恒,这颗记忆的珍珠串在了女孩人生中的项链上,告诉了女孩自信与勇气,而这个女孩就是我。
我原先是个胆小的女孩,不敢表露自己,没有勇气,更没有自信。记得五年级下的儿童节,五年级,六年级的每班出一个节目,而别的同学有的学钢琴,有的学架子鼓,搬来搬去太麻烦,老师就找到了我,小提琴好带,当老师刚开口,我便一口回绝,后来干脆见着班主任就跑,班主任急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转,后来班主任,爸妈,同学轮流出马,我才勉强答应了。
刚开始选中一首中国最古老的传统曲子|《茉莉花》,虽说看着简单,可要练到优美可不容易,音乐老师天天指导,回去天天练到晚上,“这儿音不对,重来。”“这儿拉错了,再来。”“这里节奏不对,再来一次。”“没感情,不行”……每天在小提琴中“风里来雨里去”的,连校长都没事来“巡查”,我也只能百炼。
终于要到表演了,比赛的前一天晚上我却紧张无比,翻来覆去睡不着,七点,我便在学校音乐教室等候了,快到我了,我害怕了,心里七上八下,躲在厕所里不感出来。最后被硬推上舞台,我看着下面黑压压一片,站在上面,不知所措,脑子里一片空白,只能听见我的心跳在乱蹦,往下一看,最前面是音乐老师期待的眼神,校长慈爱的面容,同学们高声地呼叫,我不是一个人,我是背着那么多人的希望站在这上面的,我闭上眼睛,吐出一口气,手放在琴弦上,悠扬的乐曲声在我指缝倾泻而出,慢慢的`我忘记了所有人,忘记了紧张,融入了音乐的世界。曲毕,我弯腰鞠躬,抬起头看见音乐老师竖起的大拇指,我成功了!我成功了!我成功了!
我成功战胜了自己心中的胆小、懦弱,我成功了,难道不应该为自己点赞吗?
领奖台上,我手拿着奖状,绽开了一抹微笑,眼里泛起了泪花,一滴泪落下,这是喜悦的泪水,我在心里暗暗为自己点赞,我做到了!我原来可以的!
我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩.
李老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习英语的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对英语学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的英语成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声,李老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,有力地说了声:“上课!”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的,李老师便说:“你们可不要让我抓住典型,都安静点!”但是,有两个人还是窃窃私语,不幸被李老师抓个正着。李老师叫他们站起来,说道:“我现在就***鸡给猴看,让你们再猖狂!”说完,教室里哄堂大笑,有一些女同学捂着嘴偷笑。这使李老师更是气不打一处来,就大声说道:“你们再闹,我就来收拾你们!”此时,大家都不吵闹了,喧闹的气氛就这样平息了,教室里格外安静。被李老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头,李老师看见我们都安静了,便昂着头说:“你们就是唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”过了一会,李老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中,李老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白,这是李老师在吸引学生们的注意力,使得我们更好地接受知识。
李老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业,她都认真批改。同学们遇到不会的题李老师直到给我们讲明白才放心。有一次,我们因为贪玩,作业写的很烂而且有许多题目不会,唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍,直到我们全部明白为止。
世界上,可以赞美的事情很多,有人赞美婀娜多姿的\'花朵;有人赞美高大挺拔的树木;然而,我却赞美那普通、平凡的小草。
冰雪刚刚融化,小草就像一群活泼可爱的孩子,从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个稚嫩的小脑袋,这是那么细弱,但他们不畏严寒,迎着风跳起了欢快的舞蹈。
初春,小草从枯草旁钻出来了,嫩绿嫩绿的,又短又细,像是几根很短的绿丝线组成的,那么弱不禁风,这仿佛一口气都会被吹倒,但是,在春雨的滋润下,小草茁壮成长了。
盛夏,烈日炎炎、骄阳似火,小草在艳丽的鲜花面前显得很单调,而在参天大树的脚下又显得很弱小。然而,飓风虽能把大树连根拔起,将名贵的鲜花刮得粉身碎骨,却奈何不了扎根大地的小草。当暴风雨到来时,庄稼、鲜花、小树被风雨吹得东倒西歪,而小草却牢固地抓住泥土,昂着头、挺着胸,像无畏的战士。
深秋,原野上的小草被风吹得渐渐黄了,草地变成了金色的海洋。
隆冬,白雪覆盖了整个大地,我们看不到小草的身影。但是,草的根部依然完好无损,而它正孕育着新的生命。
每当我看到小草,就会想到一首诗:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”可以见得,小草的生命力是多么顽强呀!
每当我想到小草的生命力,我就想到张海迪姐姐。
张海迪姐姐是个高位截瘫的人,可是,她还刻苦学习,掌握了好几种外语,顽强拼搏,成为了一名作家。
我赞美小草,因为它有顽强的生命力。我更要赞美和小草一样富有顽强的生命力的人。而张海迪姐姐是我的楷模,我要向张海迪姐姐学习,在学习、生活和事业中,都要做一个永不认输的人!
午后的太阳不知疲惫地发着热,路边行道树上的叶子焉头焉脑。家里停电了,我在街上漫无目的地走着,打算这样度过这个闷热的下午。
不知何时,天暗了下来,云不再是白色,路边树木的枝叶摇摆着,不时有树叶飞起,这一切暗示着一场暴风雨即将到来。我环顾四周,想为自己找个避雨的地方,可是这儿是开发区,尚未建好,忽然瞥见不远处有一公交站台,哈,终于有个避雨的地方了。还没走几步,黄豆般大小的雨点就打在我头上、肩上——暴雨来了。
衣服湿了,鞋也进水了,真倒霉。此时,我周围的人越来越多,大都是来这避雨的。人们烦躁地抖着身上的湿衣服,但衣服并没干;抱怨着天气的多变,但无法使雨停下。我被人群包围得无法挪动。
我四处张望,寻找出路,因为被围在那可热了。忽地,在人与人之间的空隔间,我看到一只纤长的手正伸往一个背包。我个子矮,看不清那只手的主人,只好静观其变。呀,那只手在缓慢地拉开背包的拉链!这动作让我想起了一种人——扒手。该怎么办?直接冲过去抓住他的手?万一他狡辩说没有这回事呢?平常看新闻时有报道防扒手的方法,猛然,我大喊了一声:“我包里的手机不见了!”这一喊叫如磁石样吸引了周围人的注意,喊完,我快速看向那只手,已经不在背包那了,背包的主人转身往我这看来。这一喊阻止了可耻的偷盗行为,人们也应该提高了警惕。我便摆出一副不好意思的表情说道:“不好意思,我找到手机了。”人们才收回看向我的视线。
在人们的期盼中,阳光突破厚厚的乌云,将雨照的透亮,雨也渐渐小了。
路边行道树的叶子伸展开来,我看见他们对我竖起了拇指,表扬我的勇敢机智。打开手机,写了条微博,并为自己点了个赞。
看到这一幕幕的时候,我真想为你点赞!
在我们班的教室里,有一位同学,他的腿被汽车压过,粉碎性骨折,上了一层又一层厚厚的石膏。但他并不为此伤心,见到他时看到的都是笑容,他,就是蒋雨建。虽然已经旷了几个星期的课,但他不气馁,利用午休时间让同学替他补课,晚上认真复习,补全旷下的作业……看到这一幕,我想对蒋雨建说:“为你点赞!”
他,膀大腰粗,一身牛劲儿。知道了蒋雨建的事,淘气的他不再玩耍,天天守在蒋雨建的身边,要上厕所,就背他去;要上音乐课,就扶他走;要回家,就早早把轮椅推出,慢慢地推他回家……他,叫刘泽宇。看到这一幕,我想对刘泽宇说:“为你点赞!”
她,文质彬彬。是班长,也是大队委员。在教室里,管理同学,细心为同学辅导作业。在大队部,任劳任怨,总是一丝不苟地完成任务。她,是黄子熠。看到这一幕,我想对她说:“为你点赞!”
他,又高又瘦。在医院,冷静镇定,不止一次为病人献出了自己的殷殷鲜血,从不留名。他,叫吴正微。看到这一幕,我想对他说:“为你点赞!”
一个人不一定要做出什么惊天动地的大事,只要力所能及地献出自己的爱心,那就值得被点赞。
Good !Good!Good!为你点赞,为你们点赞!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句名句是形容老师的。有人说,老师是天上璀璨的北斗星,为我们指引方向;有人说,老师是辛勤的园丁,不辞辛劳地栽培着我们;有人说,老师是苍天大树,守护着我们这些小树苗。然而不管老师像什么,他们总是会尽力做好自己该做的事。
三尺讲台,老师的舞台。他们用自己那双经历过岁月的洗礼、写过无数粉笔字,长满茧子的手在我们幼小的心田里种下了文学的种子,她在我们心里生根、发芽、开花、结果,不断充实着我们的心灵。我们犹如一棵棵小树苗,在老师的悉心照顾下,我们尽情吮吸着知识的甘泉,慢慢地长大。陶行知说的好:捧着一颗心来,不带半根草去。的确,每个老师都捧着一颗有着如火的热情的心来教书育人,却不求任何回报,只是让学生们将来能为祖国做贡献,单凭这一点,天下所有的.教师便都可以受到世人的赞颂。
老师啊老师,您是无私奉献的路灯,我们便是迷失方向的路人;您是茂盛的树叶,我们便是娇嫩的花朵;您是伟大的母亲,我们便是您的儿女。老师,您善施教化,无私奉献,桃李满天下,你们功德无量,成就了一代又一代的人才,赞美人的成语已经无法赞美你们了,你们是更高一个等级。论无私,你们理应第一,论公德,第一也非你们莫属。天下的老师都是上天派下的神仙,心灵纯洁,无一丝杂念,不知疲倦地教书育人。“诲人不倦”这个成语来形容老师再合适不过了。
老师,为了不辜负你们对我们的栽培,我要牢记一句你们对我的淳淳教诲:不经历风雨,怎能见彩虹?老师,等我们厂长为参天大树,已是祖国栋梁之时,我们绝不会忘记您对我们的教育之恩,哪怕只有一滴水的恩情。老师,我再一次发自内心的赞美您,您把自己最美的微笑留给这精彩的世界,留给我们。我们定会走遍四方,把您的微笑留在这个世界上的任何一个地方。
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