高中生应该少读些悲剧作品作文【一】
生：那么如何让一个生活中看似平凡的故事拥有波澜呢？老师能不能给我们具体讲讲，好让我们有一个感性的认识。
师：我先讲讲如何让生活小事故事化，让故事本身有波澜。首先是筛选生活，生活中的事情很多，但能够成为写作内容的生活只能是那些给你的生活带来某种改变，让你的思想产生某种触动，在你的情感上曾经掀起波澜的事情。因为只有这些事情曾经或正在感动你，只有感动了你自己的事情才有可能去感动别人，而我们写作记叙文的目的就是要通过叙述去感动别人。其次是关注焦点，放大特写。比如在学校里，我们每周都会有升旗仪式，平常我们也经常看见一些不同的人会停下脚步观看升旗仪式，这样的事情很平常，但是2007年江苏一考生在写《怀想天空》一文的时候，就把这一事情故事化了。故意以学生的“形式”、挖土机的嘈杂、喇叭的无力、对农民工的\'抱怨等来渲染，造出一种故事的“声势”，然后特写农民工的凝视的目光、费力的站姿、“辛苦”而幸福的笑容，最后写自己的震撼与感想。这样本来的生活常态就变得有意义、有情趣了。2009年湖南一考生写《站在老屋的门口》，回忆的都是平平常常的生活小事，但她放大了爷爷门前抽烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及我伫立门口感叹那份对老屋、对亲人的怀念的深情，原来平常无奇的生活一下彰显出了它的韵味与魅力。
生：我有点明白了。就是选择能触发感动的事件，用一些独特的手法来放大，彰显其内在的魅力。那么，在写作中有哪些常见的写作手法便于我们运用呢？
师：下面就着重谈谈如何通过一些写作手段来让故事起波澜。首先是构筑一波三折的故事情节，充分蓄势。比如《老人与海》的故事就很曲折：桑地亚哥84天没有捕到鱼了，但第85天又出海了——他遇到了鱼——搏斗了三天三夜才捕到——突然来了一群鲨鱼——拼死搏斗赶走了鲨鱼——船帮上只剩下一副鱼骨架。在曲曲折折中，读者完全被故事吸引，也被桑地亚哥的“硬汉”精神所感动。其次是运用渲染、悬念等方法制造波澜。2005年江苏考生写了一篇感人至深的文章《妈妈，下辈子还做您的女儿》，用的就是渲染和悬念法，参加高考的女儿提出了要吃西瓜的愿望，这本来就是悬念，随着叙述的展开我们解开了答案的时候，母亲却买回了西瓜；我满怀感激与幸福地让妈妈也吃的时候，妈妈却说“我从小就不爱吃西瓜”，我独自吃完了所有的西瓜，这里造足了声势，写足了我的幸福与满足，可是当我回头看见妈妈在啃我吃剩的西瓜皮的时候，我的感情喷薄涌出，无法阻挡，谁也不可能不被这样的母爱所感动。第三，也可以运用倒叙、对比、扬抑等手法强化故事的波澜：鲁迅的《祝福》采用倒叙法，开头就写40岁的祥林嫂在鲁镇浓烈的祝福气氛中死去，令人充满疑惑；《一件小事》通过我与车夫的对比，掀起阵阵波澜，突出人物的高大，催我自省。
生：老师，我似乎找到了起波澜的方法了。
师：其实，记叙文的写作并不那么难，同学们的生活圈虽然有限但还是有许多可写的素材，关键是要有一双慧眼，去扑捉那些足以掀起波澜的故事，善于运用适当的写作技巧促成波澜的形成。当然，波澜再多，其基础还是情感，只有真情实感才有可能被推波助澜，掀起高潮。
高中生应该少读些悲剧作品作文【二】
记的藤蔓在时光的长河里涤荡，从儿时的启蒙教育到少时的求学时光，从三年初中到磨砺转至三载高中的锤炼。无论生活给予过我多少磨难，无论上天怎样戏弄我这个弄潮儿，我都坚定自己的方向，怀揣自己的梦想，奋力驶向远方。
时光倒退到一年前，那时的我刚刚进入高中。怀揣着满心的梦想，承载着家长的希望，经历过中考的硝烟，有幸挤入一中这个神圣的地方。这本是天大的好事，在贫寒的家中却成了父母烦恼的源头。家中淡不上是穷困潦倒，但仅父亲一人供养整个家庭，还是有些力不从心，况且家中小弟年幼，也正值适学年龄，这正疑是雪上加霜。
我从没想过自己有一天会因为家中负担而萌发辍学念头，动摇自己从小就坚定的梦想。正在我百般无奈之际，国家的助学金给了我希望，经历初三，我早已洗尽铅华，褪去稚气，破茧成蝶，变得成熟不少，几番思索，于是便向老师申请，我不知道自己是否能选上，但只要有一丝希望，我就决不放弃，在全校几千名学生中，我明白自己的成绩并不优秀，但结果却出乎意料，我成为受资助的一员。
我欣喜若狂，父母也为此高兴。或许这算不上是雪中送炭，但对我来产也是一种莫大的鼓励，或许这只是怀水车薪，但对我来说却也是一缕温暖阳光，在我穷途末路时，它给了我希望，给了我力量，让我在以后的求学之路上更加坚强，激励着我更加努力学习、向更高峰攀登。
从小，父母便教育我，受人恩泽，应该铭记于心，滴水之恩，自当涌泉相报，无论我们自在何方，无论我们自居何位，都应该有一刻感恩的心。在红尘闹世之中，我们会遇到无数次挫折与磨难，没有人会不受恩泽，有时候，在受人帮助过后，我们往往会忘了感恩，忘了感激，忘了感谢，我们要时刻明白。在这世上没有一种给予是理所应当的，我们不能理所当然的接受帮助，被人给予时，应学会感恩，无论恩泽大小，要是伸出手帮助过你的人就应发自内心的感恩于他。
我想，或许我们这些穷困的学习便是一棵棵缺少阳光，和雨露的小树苗，我只是这个千千万万棵小树苗中的一棵，在国家助学金这片阳光下，怀揣着梦想，通往直前，国家的这个恩泽为我们撑起一片属于我们的蓝天，让我们远离风霜雨雪摧残。作为我们，只能快快成长，才可回报这份恩情。
我不敢说自己将来要对社会做多大的贡献，但至少也会永远怀着一颗感恩的心，努力学习，实现自己的理想，完成自己的梦想，用你们期望完成我的梦想，绝不敢辜负那份温暖，绝不会遗忘这片阳光，扬帆远航……
在这片天空下，没有风雨，我终于可以茁壮成长，最初的梦想，怎可到半路就返航;最美的梦想，怎可遗忘;善心的帮助，我自当尽心竭力回报。
沐浴阳光，茁壮成长;永接雨露，追逐梦想。
高中生应该少读些悲剧作品作文【三】
走在的路上，有爱伴我慢慢成长。
如今，我已度过高中三分之一的时光。迫于家中窘况，高中一年的生活充满了辛酸。在那段进间里，我曾哭过、痛过、迷惘过，甚至觉得自已无法坚持下去。但在我最困难的时候，国家资助了我，让我可以继续正常学习。这使我再次重新识识了世界，看到这个世界的美好。不管世界多么大，自已多么渺小，总会有爱笼罩着自已，伴随着自已成长。
当我受到国家资助时，我顿时看到自已前方的路宽广明亮，觉得自已不彷徨。正是国家的资助，鼓舞了我，使我找回自信，挺直腰杆面对坎坷的人生，正是国家的资助，激助了我，使我重振精神，而带微笑看待酸甜生活和朝气，大胆向前迈出脚步，去追逐自已的青春梦想。学习虽苦，我也甘愿品尝，哪怕遇到再大的风浪，我也要咬紧牙关，勇也地闯一闯。成长路上爱相伴，我相信自已一定可以飞翔。
国家对我的资助，如同一场及时的春雨，滋润着幼嫩的花苗，给它带来生的希望和信心，让它茁壮成长，“春暖花开。”那笔助学金对我来说是雪中送炭，我得到的不仅仅是那笔急需的钱，更多是爱和希望。国家和党对我这样贫困家许的照顾和关爱，我万分感激。我会所这种爱化作的动务，有我的付出去表达感激，用我的真爱去回报社会，用我的勤劳去成就理想，用我的行动去证明承诺。有爱伴我成长，我必定能出色地完成学业。
“滴水之恩当涌泉相报。”国家助学政策照亮了我们贫困孩子前方的路，使我们能健康生活成长，安稳学习成才。现在的我只有刻苦学习以取得优异的成绩来回报国家。但我的未来我做主，无论将来的自已如何，我都会做自已该做的事。一滴水懂得渗入大地，滋润生命。一支烛懂得燃烧自已，照亮他人。我也会尽自已最大的力，传递爱心，回报社会，建设祖国。
或许，前行的路会更加艰难，但有爱相伴，我会积极乐观向前行走，任何挫折也难以动摇我坚定的信念。因为心中有爱，我有勇气和能力把握未来;因为心情感恩，我有毅力和激情去奋斗拼搏，去飞向更高的蓝天。
成长路上有爱相伴，我深深地懂得感恩。我感谢我的父母辛苦的把我拉扯大，我感谢我的老师教给我受益无穷的知识，我感谢党和国家资助我能继续学业。
高中生应该少读些悲剧作品作文【四】
自古以来，教育都是人类最为关心的话题之一，也是与人类最为关心的话题之一，也是与人类最为密切相关的事情。但是，什么才能算得上诗好教育呢？可能谁也说不清楚，但至少我们可以确定：盲目不切实际的教育绝对不是好教育。好教育首先就是要理智。印度电影《三傻大闹宝莱坞》就是对那些填鸭式教育的教育制度做出的批判。这样的教育印度有，但是世界其他的地方也有。我们这时候就会思考：为什么会有这样的教育。大概的答案我们都能想得到：人数多又要公平，这样的教育虽然再大部分情况下出不了天才，但至少不会差了庸才，平均水平也相对均等。
可是我们就只能这样了嘛？并非如此。北大校长蔡元培当年接手的北大，那里的老师，学生都是妓院、赌场的常客，而蔡元培校长呢？开学第一天，他并没有端着架子，而是走上台，等下面的人都安静后，向在场的人鞠了一躬。台下的人见状一片喧哗，谁也没想到早在京师大学堂时候官僚之风便盛行的校园里面居然来了一个如此有平等观念的校长。这却是给在场的所有人都上了一课，设想一下，倘若校长当年一上台就是一顿臭骂，那会怎么样？中国就会失去了一间好学校，世界典籍的整理或许就会不服完整，因此，待我们的家长，做老师的.时候，不应该盲目，不要冲昏头脑，一个劲的让孩子做某事，或者一个劲的批评孩子不能做什么事情，而是要根据实际情况，三思而后行，因为有可能我们的一句话就让一个孩子失去了自信心，失去了原本可能拥有的未来，而这就是因为我们不愿意去给予他们信任。
路漫漫，路是曲折的，但前途诗光明的，或许再不久的将来，我们可以摸索出真正‘好’的教育体系，让我们的孩子得到更好的教育，让这个世界上的孩子拥有更多的机会去做自己想要做的事情，而不是逼迫。
高中生应该少读些悲剧作品作文【五】
??伟大的悲剧》续写我们依旧在这片成就了别人的雪地里艰难的挪动着身子……
“扑通”，这已经是我第无数次摔倒在这片雪地里。起先的时候摔在由松软的雪铺成的地上并不觉得疼，甚至还有种舒适感！可是过了这么久，雪似乎已经被我们压的十分坚硬，每次摔倒都会疼痛不已，直至身体麻痹，现在再无任何感觉……
其实我知道，大伙当中，数我体质最差！可当时就是这片梦寐以求的地方，让我毫不犹豫的加入了探险！
如今，一切都是徒劳。我唯一希望自己活着出去。
拖着被冻掉脚趾的双脚在风雪中挪步，被冻的\'毫无知觉的下体早已感觉不到疼痛。因为没有了脚趾，所以走起路来显得十分滑稽……
又到了一个站点，资源依旧少的可怜。我注视着我的队友们，我从他们身上看到了走出去的希望。而我却不在对自己抱有希望，我深知我残疾的双腿只能将我留在这里……
我走出站点，向远处缓缓挪去。直到再也走不动了，我就任由自己倒在冰冷的雪地上。我试图用自己身体仅有的余温，融化这南极的雪。
“队友们，再见了。后面的路要坚持走下去！我，累了……再也走不动了，况且在走下去只会连累你们。我要去见上帝了，我要到他面前去求情，让他保佑你们，离开这个地方！”
我就任由大雪一层层的把我覆盖，我没有反抗，因为那只是徒劳。现在，我只想安稳的，睡上一觉……
高中生应该少读些悲剧作品作文【六】
10世纪时，在北欧的一个贫瘠之地，生活着一些游牧部落，他们以放牧狩猎为生，生存环境不仅恶劣，还经受着风雪的侵蚀。有位年轻的猎手叫艾里克，他极力劝说牧民去寻找新的生存之地，结果遭到族长的呵斥。艾里克一气之下，一个人驾着木船离开族群，去寻找新的\'栖息之地。
他驾船从冰岛出发，几经漂泊，驶入北大西洋。历经千辛万苦，横渡北大西洋之后，他终于发现了一个美丽的岛屿。岛上生机盎然，郁郁葱葱，一派鸟语花香的景象。艾里克很激动，随口把这岛取名为“格陵兰”，因为“格陵兰”在英语里，就是“绿色的土地”的意思。
艾里克虽然是负气离开部落，心里却依然惦念着族人。他向族人报告了这个好消息。整个部落沸腾了，于是他们打点行囊漂洋过海，来到这个世外桃源定居下来。
当时的格陵兰岛处于中世纪暖期，气候宜人，非常适合人类居住。但人类的居住，却无形之中破坏了岛上的生态平衡——大面积种植及采挖，让格陵兰岛面目全非，水土流失严重。1500年左右，世界气候出现一个小冰期，异常气候慢慢侵袭到格陵兰岛，导致格陵兰岛最后成为冰天雪地的世界。
格陵兰岛的悲剧，警醒着世人，有些东西也许很美好，但不一定要拥有。
