及时改变让被动变为主动的作文【一】
不！不！不！我们懂得了感恩，谦让，理解他人……我们还懂得了思恋，思恋与朋友曾经在一起纯真美好的回忆。 时间真的在不经意之间，就悄然而逝。我真的好想那个陪我度过了六年的她。是她教会了我许多的东西，是她让我得到了我想要的改变——不再懦弱。温暖是什么，是她陪在我的身边，我们一起谈天说地，一起安慰彼此。
我有点懦弱，而她有点大大咧咧。我不敢与班上的其他同学聊天，哪怕聊得来，但我好怕，说错什么，做错什么，让别人讨厌我。她大大咧咧的，不像其他女生爱八卦，说别人的是非。性格大同小异的我们，却神奇一般的成为朋友。
是她带我体会到了勇敢，因为父母没有时间带我出去爬山，她知道后，她爬了许多的\'山。终于她找到了，一个好爬的山还漂亮的山。那里真的好棒，不仅仅是那里棒，更是她的一份心意。她收获了于朋友一起爬山的快乐，而我收获了勇敢 ，勇敢的爬上了这做山。
当我们渐渐长大，不再是身边只有彼此，她有了她的朋友，我也有了我的朋友。有一次，她看到我与其他人嬉嬉笑笑，很气愤的问我，是不是不跟他玩了。她的语气让我有点生气，于是对她说:“你还不是，天天跟其他人玩。”我生气的加快了走路的速度，突然有水向我泼过来，她赶紧的拉开了我。我们俩相视一笑，我们依旧是彼此最好最好最好……的朋友，但不代表身边不能有其他的朋友。
我与她之间的故事还有许多，但我最喜欢的这两个故事。为什么呢？因为，那时候她的陪伴，在里面还包含了她的关心。
当我们子然一身，认识了彼此，用陪伴温暖着对方的心。陪伴啊！不代表是无时无刻的在一起，而是在最需要安慰的陪伴在她的身边。陪伴，像什么？像寒冷的冬日，有了阳光；像沙漠里，有了一抹绿意；像久逢甘露的大地，迎来了磅礴大雨……
感谢你的到来，改变了我。也许以后的以后，我也会改变其他人，我的目的是想把我们友谊里的美好与温暖带给他人。
及时改变让被动变为主动的作文【二】
雨是美丽的，于是绵延的，可那时的雨依然那样绵延。
高中以来的第一次月考成绩出来了，可是我的成绩却令人不喜。当时正下着细细的春雨。我拿着卷不知如何回家给父母交代。就这样我一人慢悠悠的走在回家的路上。似乎路上只有我一个人，又似乎世界上我最倒霉，我最笨。
这就要到家了，可科科不及格，这让我该怎么办？烦哪！
嘀咚……到家了，一时惊慌了我的早已慢跳以久的心脏。
是妈妈开的门，似乎她早在门里面就知道了我的情况，一脸的可怜，满颗瓜子脸也装作理解。可看的出来他很生气。在这时我悄声的告诉了我的成绩。空气似乎在那时凝结了，冻在了一起。爸爸妈妈的心情也是昏昏沉沉的。而我却在嘀咕着：下次一定要考好，复习好，答好……此时的我早已没了吃饭的心情，慢慢走回卧室，想着下次的考试，一次又一次，想法也连在了一起，不再理我。似乎整个世界只剩下了我和雨，绵连在一起的雨。
时隔一时。
此时的我早已没了当时的心情，更多的只记得当时的雨，那时的绵绵细雨。
及时改变让被动变为主动的作文【三】
今天下午，我们学校将要举行一场隆重的歌唱比赛，可天空不作美，刚听完一年级一班唱的《春天在哪里》就听见两声好似全世界都能听见的雷声，接着，一朵朵乌云向我们飞奔而来，好像在说：“你们就等着被雨淋吧！我是不会让你们回去的！”我心想：“完了，一定又是雷公公和闪电婆婆做的坏事！不让我们展示我们动听的歌喉！”
我正想着，张主任就说了：“来，这边的孩子回班，那边的孩子……”我听见了要回班，心里有点落魄：“这与来得可真‘及时’啊！”
回到教室，透着窗子看到地，地上都已经变成了小溪，从小溪转换变成了“小河”我一直都在想：“下的雨好大，我怎样回家呢？”我想。
渐渐地，雨小了，好似天空温柔了许多，房屋上的“瀑布”已停止。但天空还有丝丝凉意，刮到身上凉凉的，久了，还会有一些鸡皮疙瘩。小雨滴滴答答的落下时，雨珠已经“砰”碎了。
我享受着雨珠落在身上的快乐，好像把是谁弄砸了这次歌唱比赛的事都抛在了脑后，谁让雨珠这样吸引人呢？
这“及时雨”如果在明天的被“移居”的歌唱比赛中，还会有“及时雨”吗？我真希望明天能是一个大晴天！
坐在妈妈的电动车上，我又在想“及时雨”的问题。
及时改变让被动变为主动的作文【四】
雷声越来越响，雨滴越来越大，天地间挂着无比宽大的珠帘。渐渐的，珠帘连成了无数条直线，把远处的.山封住了，近处的楼房也被直线都封住了。雨夹着风，越来越猛。墙上的广告牌脱落了，在雨中轻轻地飞舞着，楼前的树猛烈地跳着甩发舞，大地上的草、阳台上的花，大口大口地喝着雨水，它们那冒烟的喉咙终于滋润了，心里快活极了！
调皮的雨跨过阳台，钻进了我们的怀里。我们呀！吓得连连后退！
雨越来越小了，不久，太阳公公出来了，照在我们身上暖烘烘的，解了的渴花草也变得精神奕奕！
及时改变让被动变为主动的作文【五】
暑假里，烈日炙烤着大地，持续的高温不见消退，使得田野中的庄稼耷拉着脑袋，路旁的树木、花草都无精打采，好像在说：“老天爷，快快下点雨，我们都快渴死了！”老天爷好像听懂了它们的话，就在那个晚上，下起了倾盆大雨。
你听：“滴啪，滴啪……”雨下起来了，正在练毛笔字的我也被这声音吸引到了窗口。
风雨中，我看到几个孩子正在南大河公园中奔跑着，欢呼着。奔跑中，溅起一路泥水，他们却全然不知。
雨，越下越大，风，也越刮越猛了。雨被风刮到马路上，溅起一个个水花；雨被风刮到屋顶上，激动得咕噜噜地滚来滚去；雨被风刮到车上，被新奇的雨刮挠得哈哈大笑，滚落一旁。
雨时而大，时而小，渐渐地停了。树木、庄稼和花草都喝得饱饱的，仰起了耷拉已久的脑袋，好像又对老天爷说：“谢谢你，老天爷，让我们死里逃生！”
这真是一场及时雨啊！
及时改变让被动变为主动的作文【六】
干旱时下的一场大雨，这时及时雨；寒冬时，有人送来棉衣，这时及时雨；苦闷时，来了一个善解人意的人，这也是及时雨。在我的生活中，也有这样一个及时雨——同桌吴红柳。
有一次，老师出了两道思考题，做完后马上要交，我很快的将第一题做好了，见吴红柳还托着腮帮子冥思苦想。吴红柳见我把第一题做好了，就虚心地来请教我。我当时有点看不起她，连看也不看她，轻蔑说：“切！你竟然连这么简单的题目都不会，真笨！我还要做第二道题呢，别妨碍我！一边去！”吴红柳先是一愣，便继续思考这道题。
第二道题好难哪！我绞尽脑汁都想不出来这道题的做法，便瞟了吴红柳一眼，见吴红柳两道题都做好了，正细心地检查呢！我心想：唉！我刚才那么轻蔑吴红柳，她一定不会帮我了。这时，老师要开始收作业了，怎么办？怎么办？我的心像落到了悬崖底，绝望极了！
这时，吴红柳像看出了我的心思，耐心地告诉我这道难题的做法，我恍然大悟：原来这么简单啊！我真是榆木脑袋不开窍！这时，老师把思考题收了上去，我长长地舒了一口气，见吴红柳那真诚的笑容，又回想我刚才那高傲的样子，羞愧地无地自容。
吴红柳，你是如此的靠近我。遇到困难时，你给我帮助；遇到挫折时，你给我信心；遇到失败时，你给我鼓励；成功时，你和我共分享喜悦．．．．．．你是我身边最知心的朋友！嗨！我心中的“及时雨”！
及时改变让被动变为主动的作文【七】
我认为关键在自动学习，如果有学习动机就会愿意主动学习，不必压迫自然能越学越好。我有个同学，在中年级时，成绩排末座，高年级时，每天按时写功课，也听从老师的`要求对考试的科目非常重视，成绩越来越起色，他一有成就感越发认真，成绩进步到中上；毕业后，自己要求妈妈要去补习，因为他怕初一的功课无法应付，成绩又退回原点，他不要再过以前成绩不优的日子。
这个同学，虽然不聪明，但是知道自己要掌握自己的前途，不管有没有补习，都会学习，这样的读书态度就对了。
当孩子有好成绩的成就感，就会有读书的动机，越读越起劲，至于该不该补习，该不该抢救成绩，就只有当事人最清楚。孩子如果肯自动学习，在学校在补习班都能学得好，反之则差。
因此要让孩子明了，学习是为了自己的将来，为自己的前途着想，才能心甘情愿的好好读书。
