弟弟是什么作文400左右【一】
假如我是老师，我一定要做一个幽默的，受学生欢迎的老师。
兴趣是最好的老师。在课堂上，我一定不能照本宣科地对着PPT读，因为这样会使同学们失去兴趣，从而在课上讲话、开小差。我会倡导大家在学中玩，玩中学。我要在课堂上多与同学们互动，开一些小玩笑，营造轻松有趣的学习氛围，让大家对学习产生浓厚的兴趣。我还要做一个闯关游戏，作业全对，考试高分或者活跃发言就算过了一关。闯过一定数量的关卡就可以获得小奖品。这样不但可以激发大家的学习兴趣，还可以让大家在相互竞争中进步，一举两得，何乐而不为？对学习有了兴趣，并且不断追求进步，那么成绩提高也是顺理成章的事了。
如果有同学犯了错误怎么办呢？弟子规中说道：势服人，心不然；理服人，方无言。我不会当着其他同学的面去批评犯错的学生，更不会把他臭骂一顿。因为这样做学生就会产生心理阴影，讨厌我这个老师甚至讨厌学习。我会心平气和地跟同学讲道理，还可以陪着他到操场上走一走，谈谈心。只要让学生明白自己的错误，下次不再犯，足矣！
假如我是老师，我还将以身作则，努力克服自己急躁的不良情绪，与同学们一起学习，一起读书，一起进步。我会放下老师高高在上的架子，拉近与学生的距离，给同学们做个好榜样。
假如我是老师，我一定要做一个不仅在课堂上认真负责的老师，还要做一个平易近人，以身作则的老师，为学生的童年留下一抹明亮的色彩。
弟弟是什么作文400左右【二】
今天，我和爸爸、妈妈、妹妹一起去洋湖湿地公园玩。
公园里有许多游戏项目，我和妹妹玩了几乎一半的项目。其中，我最喜欢玩的是松林飞鼠，这个项目是我和爸爸一起玩的。松林飞鼠游戏既刺激又好玩。一辆辆小车像飞鼠一样在弯弯曲曲、忽高忽低的轨道上穿梭。我和爸爸坐上了一辆外形酷似米老鼠的车。我们在车里系好了安全带，然后等了一会儿，直到一阵清脆的铃声响起，我们的老鼠车才慢慢地开动了。前面是一段直行道，车子开得很慢。我心里直犯嘀咕：原来这么慢呀，一点也不刺激。我没想到真正的惊险正在后面等着我。车子拐了个弯，现在是上坡了，我感觉整个身子都在往后掉。车子终于慢慢悠悠地开上了顶端。接下来，真正的刺激之旅开始了。车子先来了个急下坡，我感觉心在往下坠，轨道像个妖怪一样张牙舞爪地迎面扑来。这时，我想起了妈妈的话：如果你感到害怕的时候，只要你尖叫，你就没那么害怕了。于是我大声的尖叫了出来：“啊———”！车子开始颠簸起来，一下左拐、一下右拐，拐弯的时候，整个车身都像要被摔出去一样。我这才真正感受到了这车子的可怕，我也感觉到了这个游戏项目的好玩。可是，一下子这个游戏项目就结束了，我和爸爸依依不舍地下了车。下次我来这里，我一定要第一个玩这个游戏。
接下来，我坐了飞椅、碰碰车等等游戏。我还和妹妹一起坐了豪华转马。我想和妹妹一起坐马车，可是我们晚了一步，只有马骑了。我本打算等下一轮再坐，可是妈妈拉住了我的手，只见她把妹妹抱上了马，看见妹妹上了马，我也就上了马。一阵清脆的铃声响起，马儿开始旋转了。马儿围着一个很漂亮的，上面印有很多公主图案和镶嵌几面大镜子的大柱子旋转。我发现妹妹很紧张的样子，因为她是第一次坐旋转木马，我用手紧紧地扶住她的手臂，让她感觉轻松一点。到音乐停了，我悬着的一颗心才放了下来。
洋湖湿地公园，一个让我来了还想再来的地方，下次我还要来。
弟弟是什么作文400左右【三】
教师是一个神圣的.、值得尊重的职业，他们传授学生科学文化知识和安全教育常识，教会学生讲文明、懂礼貌，更是教会学生做人的道理。但是有很多的同学不尊重自己的老师，对老师的淳淳教育如同耳旁风，视而不见、置之不理。
假如我是老师，我会坚定一句话：“没有规矩不成方圆”，坚守这一原则。如果在课堂上窃窃私语、做小动作、调皮搞笑、吃东西，这些坚决不允许，我会让他们站在外面做适当的惩罚，因为这样的调皮捣蛋是对其他同学的一种伤害，是剥夺其他同学学习的权利，必须制止。
如果受了惩罚还是不知悔改，一错再错的话那就严重了，那就要请家长来看望他了。如果是在课间打架了，就要写一份检讨，必须要写明打架的原因，上面写上为什么打架，以后打不打了，要是还打怎么办，要做出深刻的检讨并且做出保证。
如果放学走路队时说话、交头接耳，这都是有损害班级荣誉和形象的，也会对他做出惩罚，让他站在那里对着大树好好的说，直到改正为止。
老师最大的烦恼就是同学们不交作业，因为作业是对同学们课堂知识的一个检验，老师会通过作业的批改来了解每位同学的学习情况，及时的了解哪些知识是学生的弱点，哪些知识学生还没有掌握，老师会根据这些给学生重复讲解直到全部学会为止。如果有人不交作业也会受到相应的惩罚，第一次要说明原因我可以原谅，第二次不交作业就会加罚作业，这样作业会更大，让学生直到规矩的重要性，第三次不交作业就会把你请到办公室，完成作业并做出深刻的检讨。
也许很多人认为惩罚不好，但是不惩罚谁都认识不到这些错误的重要性，如果我是老师为了学生的前途一定要严格要求。
弟弟是什么作文400左右【四】
濮阳四月正芳菲。周五下午，微风暖暖地吹着，龙乡大地到处是一片春意盎然的景象。李老师带领我们全班同学到濮阳县金堤河湿地公园去春游。
刚一下车，一座高大的雕像映入我们的眼帘。这座雕像策马扬鞭，英气逼人，一看底座上的文字才知道是秦始皇。据说秦始皇为治理泛滥的洪水，下令修筑金堤。秦始皇骑上骏马，叫监工大臣跟着，马跑到哪儿，就修金堤到哪儿。他沿着黄河一口气跑了二百多里，马蹄印就成了修金堤的线路了。雕像后面是一条长长的河，河水清澈见底，犹如一面明晃晃的镜子，微风轻轻吹过，水面泛起条条波纹，波光粼粼的样子，灵动极了。河岸两边长着两排高大挺拔的柳树，嫩绿的柳枝柔柔地垂在河面上，就像一位美丽的少女在舒展她那长长的秀发。河岸两边的花儿都开了，红的如火，粉的似霞，白的如雪，风里夹杂着醉人的香气。小蜜蜂们也飞来了，在花间“嗡嗡”地叫着，忙碌地采着花蜜。广场中央的音乐喷泉也开放了，随着音乐的声音时而高，时而低，时而急，时而缓，组成了一幅美丽的风景画。
李老师让我们拉成一个大大的圆圈围坐下来，给每人发了一个烧饼、一块牛肉和一块蛋糕。在这里，我发现这些平时我不愿意吃的东西竟然是这样美味！我和栗涛等四个同学早早地吃饱了饭，一起玩起了“指星星”。我捂住刘夕溪的眼睛，栗涛一蹦一跳地从我们身边经过，我大声地说：“一个人跳着过去了。”“壮汉”赵以恒跳着轻盈的舞蹈过去了，我说：“跳舞的过去了。”就这样，四个同学都分别从我们的面前走过。我松开刘夕溪的眼，问：“是谁跳着舞过去的？”刘夕溪想了一会儿，笑着说：“哈哈，跳着舞过去的人一定是赵以恒！”我回答到：“你猜对了！”大家都开心地笑了，赵以恒也不好意思地笑了。就这样我们度过了一个美妙的下午。
时间不早了，我们把垃圾装进自带的垃圾袋里，收拾好东西，就依依不舍地乘车离开了湿地公园。路边的大树哗哗作响，好像在和我们告别。啊，湿地公园，等着我，我还会再来看你的！
