每个人都有自己的乐园,有的是爷爷的菜地,有的是家里的小书房,有的是小区里的游乐场而我的乐园是我家附近的公园。
公园里有一个草坪,那里是我和妹妹常去的地方。草坪中间有一个适合扎营的空地,周围被一些五颜六色的花围着。这些野花簇拥着一棵樱花树,每年春天,樱花树都会开满粉红色的樱花。如果有风吹过,樱花的花瓣就会飘飘洒洒地落下来,可美了!草坪旁边有一条清澈的小河,河边有一个会向上喷水的小鱼喷泉。喷水时,水就像一根根细丝,如烟如雾地洒向小河里。
每一次我和妹妹去公园的时候,都会带一把水枪,一到草坪那儿就去小河边装水。装满了水,我们就开始打水仗。妹妹虽然是女生,但不知她哪儿来的勇气。只见她一转身,就躲进满是飞虫的草丛里。过了一会儿,我看她还不出来,只好走过去看个究竟。可是刚走到草丛边,突然感觉背后一凉,我心想:不好,中计了!转头一看,果然,妹妹正在我身后用水枪对着我喷水。她见我追来,对我做了个鬼脸,又立马躲了起来。
有这样的乐园,真让我快乐,幸福。
我的生活充满绿色,没错,绿色代表欢乐,而这个欢乐的源泉就是在我们家附近的一个公园里。
我只要有时间就去公园里和朋友们一起去玩儿。那里生机勃勃,让人流连忘返。从后门进来就能看见左边是一台清澈见底的湖水,而右边则是一片广场,那里会有很多人在跳广场舞。而在往前走就能看见我和伙伴们一起踢足球的绿色草坪地,我们每次都来这里玩儿,这里能让我们放飞自我,放弃一切烦恼,同样也能让我结识很多新的朋友。今天我又来到这里踢足球,又认识了一些新的伙伴。我们各自的分好队,于是大家便使出自己的独门绝技来抢球,我们争先恐后你追我赶的,都想把球射入对方的球门,来获得胜利。我们的精力很旺盛,经过几轮下来我们也难以分出胜负,虽然每个人都满头大汗,体力已经耗尽了许多,也有的小伙伴受了伤,但我们还是很开心,我们一直踢了很久,也没感觉到累,每个人的脸上都依然笑容满面乐此不疲的。天渐渐的黑了,所以我们只好依依不舍的离开了,约好下一次再来一战。
这就是我的乐园,他每次都能让我这么开心、刺激,我喜欢我的乐园。
记得在我四岁那年,妈妈特制为我设计了一间属于我自己的小屋。我的房间虽不算大,在我看来仍有很多属于我自己的空间,任我在里面玩耍。我很清楚地记得,当时房间里的一切摆设。有我的一张漂亮的小床、一排橱柜,柜子上有许多玩具,还有一个书桌,还有很多很多属于我自己的东西,这小屋简直就属于我自己的天地、我的乐园。
爸爸、妈妈上班去了,我往往就会一个人在屋子里“疯”。和我的那些玩具玩过家家游戏。我还给我的玩具们取了一些有趣的名字,如小马奔奔、小熊嘟嘟、机器猫聪聪、小兔乖乖、小猴跳跳……还有很多的布娃娃。我在我的小屋里,一个人玩过家家,布娃娃丽丽当妈妈、布娃娃滔滔为爸爸,小兔、小猴做他们的孩子。妈妈丽丽在厨房里做饭、爸爸滔滔在书房里看书,小兔乖乖在院子里玩耍、小猴跳跳在爬树,还有小马奔奔、小熊嘟嘟和机器猫聪聪,他们正在赶往乖乖和跳跳家的\'路上。我还给他们配音,设计台词。我学着爸爸的样子,对着妈妈丽丽说:“丽丽,饭都做好了吗?待会儿了,乖乖和跳跳的好朋友奔奔、嘟嘟和聪聪已经到了。”然后,我有学着妈妈丽丽的样子说道:“知道了,都准备好了,快叫孩子们都进来吃饭吧。……”嘿,现在想起来那时玩耍时的放肆、无拘束,真有趣。
不过,每一次游戏结束之后,我的房间总是被我弄得乱七八糟。有一次,妈妈很生气,狠狠地批评地了我,严厉地说道:“蕾蕾,你看,这房间被你弄的很乱,以后做完游戏一定要把玩具放回原处,要学会自己收拾、打扫卫生。”然后就一样一样的教我收拾,整理我的房间。从那以后,我每次做完游戏,我都自己收拾、整理,学会了使用洗尘器。还会帮爸爸、妈妈做很多的家务事,小学生作文《写景作文我的乐园》。
所以说,我的房间,既是我童年游戏的乐园,也是我懂事、学会做事的地方。我爱我的房间。
乐园,顾名思义,是给人快乐的地方。有的人的乐园是小溪、一座小山、阳台、而我的乐园却是校园。
走进校园,便传来朗朗读书声。天空光滑澄蓝的象块蓝宝石,悠悠白云,另人的精神为之一振,这就是我的乐园。
下课了,同学们立刻放松了神经,争先恐后的往外涌,像鸟儿飞除了笼子,奔向蓝天。我们玩起了各种游戏。看,我们班的同学正在那儿玩沙包。扔沙包的同学正拿着沙包,跃跃欲试,而接沙包的同学小心翼翼,高度警觉的盯着沙包,双手伸出,像准备接零食的小孩。胜负就在一瞬间,沙包从扔沙包的人手中飞出,朝目标飞去,接沙包的同学本以为接住了,可一不小心,失手掉在地上。唉。扔包的同学得意洋洋,被打中的垂头丧气。真是一家欢喜一家忧。
上课了,我们的神经立刻蹦得紧紧的。专心致志听讲,在知识的海洋遨游,在武警的智慧宝库中寻找宝藏。在老师的指导下,我们披荆斩棘,战胜一个又一个困难,像幼苗贪婪地吸收甘露,学习一个又一个知识,教室里也有乐趣。
我的乐园就是楼房后面的一片菜园。
这片菜园由24户人家种植。春天来了,这里长满了荒草。大人们把荒草铲掉,把它们扔到火中,地下的荒草没了,我们觉得很快乐。然后大人们开始翻地、上肥。播种——不久地里就长得绿油油的一片了。
夏天到了,菜园变成了百花园。黄瓜、丝瓜、茄子、豆角都开满了花,蝴蝶在飞舞,蜜蜂在采蜜。地旱了,我们抬水浇地,十分劳累,心里也甜,因为快丰收了。
秋天到了,菜园里果实累累。黄瓜长的又粗又长,南瓜长的又大又圆,辣椒长得像灯笼,茄子穿着一身大紫袍——我们摘了,不仅自己吃,还送给别人。
这就是我的乐园,我愿明年的菜园更漂亮!
小数和复名数的教学是在前面的名数改写的基础上进一步的深入,名数的改写一方面使学生进一步记熟单位间的进率,另一方面也教学给学生进行名数间改写的般方法。名数的改写对于学生的来讲是一个难点,因为名数的改写正确的.前提是学生对各单位进率熟悉,如何让学生熟记各单位进率呢?我的做法是帮助先归纳整理各单位进率,让学生把各单位及进率抄在自己的课本上,让学生利用早读时间和课前几分钟读单位进率及默写单位进率,让学生深记忆。
在小数和复名数的教学中,我先让学生先整理各单位及进率,让学生在学习前有一个知识回顾的过程,然后引导学生在做小数和复名数改写时如:3.4平方千米=()平方千米()米,先根据题目的要求,如看清楚是什么名数改写成什么名数、是大单位转换成小单位或小单位转换成大单位,然后,再把小数分开两部分处理:整数部分照写,小数部再根据各单位及其进率进行量的转化、把小数点移动,实现小数和复名数之间的改写。这样给学生一个清淅的解题思路,学生解题的正确率自然得到保证。
总之,在做小数和复名数的转换教学中必须要让学生熟记各单位及进率,基础打好了,做事自然事半功倍。
课上,我首先和学生一起回忆长度单位、面积单位、质量单位之间的进率,为本节课的学习打下基础。接下来由易到难,先尝试由低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的题目,引导学生归纳低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法是除以进率。然后通过尝试由高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的例子.归纳总结高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法是乘进率。
通过练习,学生掌握了单名数之间的改写方法后,尝试单名数与复名数之间的改写,引导学生在做这类题时,要看清楚是什么名数改写成什么名数,如果是复名数改写成高级单位的单名数,复名数中高级单位前面的数应写在单名数的整数部分,只需要把复名数中低级单位进行改写;如果是高级单位的单名数改写成复名数,要把原小数分成两部分:整数部分写在复名数的高级单位前,小数部分根据各单位间的进率进行改写。这样给学生一个清淅的解题思路,学生解题的正确率自然会提高。
为了让学生熟练掌握,我用一句话简单概括:“高改低乘进率,小数点向右移,低改高除以进率,小数点向左移”。
这堂课,我做得比较好的地方如下:
1、让学生在独立思考、同桌交流的过程中初步感知了名数改写的方法,让学生始终处于学习的主体地位,集中发展学生的思维,让学生自主探索、合作交流中探究、学习新知,从而关注学生学习的整个过程。
2、对于名数的概念,教材中没有明确的介绍,也不是这节课的重点,在学生猜测的基础上,我直接告诉学生:“一个数和单位名称合起来就是一个名数”,再在比较中了解单名数和复名数,学生对名数的\'理解就比较清晰。这样学生很快的就知道了什么是“名数、单名数和复名数”。而单名数的改写我则采用学生先思考尝试后交流,在反馈中进行个别指导的方法,规范语言,归纳方法。这样让每一个孩子都学有所获,让不同的孩子有不同的收获。
3、在整个教学的过程中,尊重学生的思考,对有不同意见的学生,采用鼓励性的语言,让学生充分发表自己的看法,给每个孩子以展示自己的机会,充分调动了学生学习的积极性。
不足之处及改进措施:
1、在教学中也发现,学生虽然对单名数之间的改写方法理解掌握得比较好(高级单位化低级单位乘进率,低级单位化高级单位除以进率),但由于部分学生对于单位之间的进率不熟悉,特别是面积单位之间的进率掌握的不好,致使一些学生在改写时出错。在课前让学生整理长度单位、面积单位、质量单位之间的进率时,应该给学生一定的时间熟悉这些进率,以便提高解题的正确率。
2、个别学生移动小数点不够熟练,解题速度比较慢,尤其是把高级单位的单名数改成复名数或把复名数改成高级单位的单名数,学生出错较多。应在新课前复习一下有关这方面的整数练习题,以便为学生学习新知识做好铺垫。
童年是快乐的,我家门前的滨江公园就是我童年的乐园,快乐成长的地方。
春天江边的垂柳都披上了新的衣裳,柔软的柳枝垂在水面上照影。花儿在风中摇曳,我便在那温柔的香甜的春风里奔跑。我拿着小小的风筝,风筝在空中摇摆,它缓缓的,缓缓的飞上了蓝天。我的心也随着它飞了起来,我觉得快乐无比。
夏天我们这里很湿热。我常常到江边踩水。我一脚踩下去,水面便溅起了,许多小小的水花。水底有五彩的小石子,像一颗颗宝石。小脚丫踩在上面,冰冰凉凉的,十分舒服。我和小伙伴们,还会在江边玩水枪大战。每次我们都会变成落汤鸡,但这也使我们非常快乐。
秋天,他是属于金黄的季节。江边的一棵棵大银杏树,就成了我的乐园。银杏叶像金色的雨,哗啦啦的飘落下来。满地金黄的小扇子铺满了小路,就像铺上了金色的地毯。我们捧起一把,把叶子抛向空中,那叶子就飞舞着,飘飘悠悠打着转儿,金黄的叶子配上幽蓝幽蓝的天空,好像一幅油彩画。
说到我的乐园,我就会想起我家乡的公园药都公园。它坐落在安国市区的东南方向,安国市公安局对面。它非常大,在上空看像一个大皮球。我几乎每个星期都去那里玩儿。
药都公园风景优美,游人众多,早起晨练的人尤其多。它一年四季都是那么美,那么热闹。
一进大门,首先映入眼帘的是一块大石头,上面刻着药都公园四个大字。往南走是一个大花坛,里面种着芍药、牡丹、菊花等各种美丽的花。一到春天,争相开放,五颜六色,美丽极了!
往左有一条小径,两边都是各种花草树木,当然了,也有各种娱乐设施,蹦蹦床,吊床,涂鸦,碰碰车数不胜数,商品更是琳琅满目,让人应接不暇。我每次都会选一两种玩一会儿,再买一点好吃的!
沿着小路走啊走,穿过假山,走过小桥,在凉亭休息一会儿,看看花,不知不觉就转了一大圈,一点儿也不觉得累。
快到出口的地方,有一架小飞机和一个坦克。这可是孩子们最喜欢的地方。这是一架老式的飞机,几乎是一个空壳,也看不见里面的什么东西。我经常爬上去玩会儿。坦克也是那种小型的,很容易就能爬上去,我总是在上面玩得不亦乐乎!
药都公园就是我的乐园,它陪我慢慢成长,带给我无尽的欢乐!
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