一位盲人作文600字【一】
今天上午，我看了一篇文章，叫《盲人摸象》。
那里面的主要内容是：五个盲人摸一头象，他们只摸到象的一个部位。其实他们都组合在一起就是一头象了。不过，他们都反驳前面一个说的。一个路过的人听了他们的说法，哈哈大笑，肚子都疼了。
这篇《盲人摸象》让我想：这五个盲人真是一叶障目，看到了一部分，却以为自己看到了全部，认识事物片面、狭窄，这个不行。我们看到了一部分千万不要满足，一定需要完整的。我看过一个故事：有一个先生爱读书。一天他看到一句话“螳螂捉虫时用一片叶子挡住自己，就很容易捕食了”。先生以为这片螳螂的叶子有隐形术，就拿着这片叶子去偷东西，结果被捉住了。这个故事就说明他看事物片面、狭窄。因为，他把小小动物的东西来比喻自己，这就不像《盲人摸象》了吗?!
读完了《盲人摸象》让我明白：我们认识的事物一定要多不要片面、狭窄：争取要一下看到整体，可千万不要“盲人摸象哦!”
一位盲人作文600字【二】
盲人画画 一开始，我画画的时候心里头很紧张。还没画的时候同学们就笑了起来。 我画了一笔同学们就笑了起来，我心里忐忑不安，心里想:我还没画多少就成这样。我画了几下的时候，我的手就笨手笨脚的.，头都不知道在哪了。我的表情怪模怪样，东倒西歪的都不知道自己在画什么。我在想我要画什么。我画了之后很紧张，我大胆地画。我画完之后我担心漂不漂亮？ 罗 老师把我的布一揭开，我一看是一个丑八怪，一只手长一只手短，一只腿短一只腿长，而且还长到身体的另一方去了。我的心里知道画画也是要有经验的。我还知道了盲人没有了眼睛是很痛苦的，我们要帮助盲人，我们还要把眼睛保护好。以后少玩游戏，要离远一点看东西，这样就可以保护好眼睛。 教师点评： 城城，你将自己上台画画时的过程都较细致的描写出来了，只是文章的开头可以再细致想一下！字迹要注意点儿！
一位盲人作文600字【三】
今天，我看到了一幅漫画，令我大吃一惊，也让我感到十分愤慨！
在一个公交车站的上车处，有一个专用通道，旁边竖着一块牌子：母子上车处。这是专门为母子准备的专用便捷通道。再往下看，母子上车处的护栏内，竟然站着四个男人！第一个人，双手插在口袋里，眯着眼睛，沉着冷静的样子仿佛在告诉别人，这是我的地盘！第二个男人，穿着大衣戴着帽子，闭着眼睛，一副毫不在意的样子。第三个人，好像是个知识分子，他三角形的鼻子上架着眼镜，眼睛却看着地面，显然是假装没看见指示牌。最后一位好像怕人认出来似的，戴着口罩，眼神里仿佛有点不安。
这几人男人倒是方便了，旁边却站着一位抱着孩子的母亲。凛冽的寒风呼啸着，蜷缩在一旁的母亲，无奈的看着他们。原本属于她们站的地方，却被别人占有了，她们多么可怜啊！
这几个男人真的不识字吗？真的是文盲吗？难道他们没看见那块牌子吗？不是的！他们看起来都很有文化，但是他们的道德却一点也不高尚！在我们的生活中，这样的“假文盲”也有很多。这些人对社会公德视而不见，永远只考虑自己的利益，缺乏同情心。他们不是知识上的文盲，而是道德上的文盲，心灵上的文盲！
可悲可恨的假文盲们，你们不会受到心灵的谴责吗？愿世界多一份公德，多一份关爱。
一位盲人作文600字【四】
今天，我看到了一幅漫画，漫画的题目是《假文盲》。
画的是寒冷的冬天，几个穿着厚大衣的男士在“母子上车处”的通道上。
他们根本不会理解“母子上车处”的牌子。有的歪着脑袋看别的地方，有的干脆低着头，装做若无其事的样子……他们把一位抱着孩子的妇女挤出了“母子上车处”的通道。
那位阿姨站在一边无助的望着他们。看着画面，我仿佛听到了他怀里的孩子哇哇大哭声。仔细品味此画，不觉心领神会。
难道这些男士不识字吗？我想：可能由于天气太冷，他们看到“母子上车处”人很少，便想图个方便，为了自已早一点上车，就不遵守公共程序，排到了“母子上车处”的车道，想到这，我不禁对社会风气心忡忡。
生活里，像漫画中那几位男士的行为经常可以看到。
例如，在一些草坪，上明明有牌子写“请勿践踏草坪”，可有些人根本不会理睬牌子上的提示，人意在草上走来走去，有的甚至躺在草上休息。
这既影响了小草的生长，又损坏了城市的形象。又比如，为了不影同学们上课，我们学校门口竖起了一块木牌，上面提示来接孩子的家长，不能进入学校大门。可有的家长却不理会木牌上的提示，还是大摇大摆的走进校门去接孩子，好像他们不识子似的。难道他们是“文盲”吗？
想到这儿，我重心底发出呼唤：朋友们，我们要遵守公共秩序，不要像漫画中的男士那样，成为不遵守公共秩序的”文盲”！
