人们的潜在意识,是在你静静地深层次思考和情绪低潮时异常活跃,这就是第二世界,一个意识的世界。牛顿第二定律的发现,就是典型实例。
拥有第二个世界的人,他可以把在第一世界中的苦恼事,在第二世界中跟他的‘朋友’述说;在第一世界中不让做的事,可以在第二世界中尽情的做。就像自己被一分为二一样,虽然人和心都在第一世界,可他的思想却在第二世界里。因为那里可以消除他的烦恼、怨恨、嫉妒与纷争,使自己成为世界上尚的人。因为这里没有悲伤,只有欢乐;没有战火,只有和平。所以他会在第二个世界休养生息,愉悦性情,使自己的思想尽情驰骋。
记着有一次我跟的朋友争吵起来,只因为一点小事。回到家中,我静静地想着,想着……第二世界就出现了,我的第二世界的‘朋友’告诉我解决矛盾的办法。第二天见面时,我装着什么也没有发生地说:“放学后,我去你家写作业。”他也热情地说:“太好了!我们还能在一起讨论呢。”这样我们又成为的朋友。
虽然第二世界是灵感的源泉,但是激发灵感的却是第一世界中深厚的知识功底;若要想抓住来自第二世界的灵感火花,还要靠自己在第一世界的勇于探索与实践。否则,即使是把苹果换成椰子砸在牛顿的脑袋上,他也只是想到椰子熟了,我能喝它解渴。所以第二世界和第一世界是相辅相成的。要想自己的`第二世界内容丰富多彩,也要靠自己在第一世界中获得的深厚知识做后盾。让第二世界成就更多牛顿这样的科学家吧。
这也是人们希望第二世界永远存在的原因,在第二世界里一切都是高效率。当然这只是我们心里的世界,一个自己的世界,然而它终归只是第二世界,让我们把在第二世界中积蓄的激情,在第一世界中爆发出来!只有这样,我们人类的第一世界才会更精彩。
来到草坪上,已经有这么多人在放风筝了。我望了望天空,哇!这么多风筝,蓝天是一块蓝玉,这些风筝就是“蓝玉”上的图案,我赶紧找了块空地,加入他们的`行列中。我们放的是小鸟风筝,我的小鸟风筝是红色的,两只眼睛水汪汪的,十分美丽。我把小鸟风筝轻轻拿起,妈妈拿线在草坪上跑,我看时机一到,用力将绳往上扯,心想:快点儿飞起来吧!风筝不知什么时候翻了一个跟头,飞快地往下跳,一头栽到草坪上。我欢蹦着跑向风筝,朝着妈妈跑过去。蓝天下,我和妈妈开心极了,满头大汗,豆大的水珠从我头上流下来。
我拿着小鸟风筝,它似乎在说:“不要灰心,快把我放飞吧!我不会让你们失望的。”我让妈妈把线放得很长,我又飞快地跑起来,它飞起来了,第二次,小鸟风筝没让我失望,哇!超过“飞机”风筝了,又超过“龙子蛙”风筝了。“成功啦!成功啦!”我高兴地跳了起来。
我看着风筝飞向蓝天,我的心也像风筝一样飞起来了。
我带了一个老鹰状的大风筝,东东带了一个彩色三角形的风筝。我们找到一片人不太多的大草坪,判断着风势,便展开各自的风筝,准备放飞。我的.风筝太大了,有点儿重,平常都是爸爸帮我放上天空的,今天我自个儿操作,可真有点儿吃力呀。我费了好大劲,不是飞不上去,就是飞了一小会又掉落了下来。而东东的风筝因为比较小巧,没一会儿就顺着风势飞得老高老高的。
我羡慕地喊道:“东东,你真是太棒了!”东东回头一看,我的风筝还在原地不动,便一边放风筝,一边跑到的身边。东东看了看我的风筝说:“你的风筝是有点儿大呢,不过如果能飞起来,肯定比我的还高。我们找个大人帮帮我们吧!”我觉得有道理,便向旁边一位也在放风筝的叔叔走去,请求叔叔帮帮我。
在叔叔的帮助下,我的“老鹰”也渐渐飞上了天空。我连声向叔叔道谢。啊,仰望天空,蓝天,白云,还有五彩的风筝,构成了一幅美丽的画卷。我和东东一起拉着我们的风筝,一起奔跑,一起欢笑,风筝越飞越高,自由地在空中翱翔……
放风筝很好玩,也很有趣,但也是需要有技巧的呢!
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