亲爱的孩子:
明天就是六一儿童节,想来你一定非常开心吧!老师和家长们在一个月前就为节目忙碌起来,爸爸妈妈也为你准备了你最爱的节日礼物,明天正好是周末,相信也是你最开心的一天,开心玩吧!
亲爱的孩子,你是幸福的天使!真的,从你降生到这个世界上,就被爱所包围着;在爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆和老师的精心呵护下,健康成长起来,你体会到了吗?我们为你的成长付出了大量的精力和爱,我们只希望你幸福,这种爱是无私的,无条件不求回报的,也是永恒的。你可记得,你生病时,我们陪伴在你身边;当你学习遇到困难时,老师是你最好的知心朋友;当你面临无法解决的困难时,亲人就是你最好的守护神;也许在你成长过程中会有许多挫折等着你,请你相信,爸爸妈妈永远会用热忱的目光迎接你,用最温暖的拥抱鼓励你,全然地信任你陪伴你,无条件的爱你。
你们健康快乐的长大,是我们最大的愿望,你们的平安,是父母和老师最大的安慰,你感受到了吗?
为了祝贺纪念你进入小学后的第一个儿童节,爸爸妈妈想和你说说说说这一年来你的变化。知道吗?对你的发展变化我们感到很欣慰。
语文老师给你的反馈是思考有深度,数学老师说你是个很有潜力的孩子,英语老师表扬你上课听讲非常认真。我知道这对一年级的你来说很不容易,由衷地赞叹你做的真好!也因为你上课效率高,所以家庭作业完成的迅速,你有更多的时间去发展自己的爱好,保证了童年时光的生活质量。从进小学时的一张白纸,到现在中文能独立阅读,英文爱说,数学(进步最大的就是数学)可以算100以内的加减。目睹你取得这些成绩,除了惊叹,我和爸爸觉得很欣慰!
我最最亲爱的儿子:
孩子,明天就是“六一”儿童节了,这是你将要度过的第五个节日,也是你和小朋友们大家的节日,爸爸祝你们节日快乐!但是爸爸回不了家,爸爸和你李伯伯、李叔叔都在村里,开始修路啦,这里离不开爸爸。爸爸想你!
孩子,昨天晚上爸爸在你们第四幼儿园的网站上看到你们中二班小朋友们表演的节目啦,真精彩!爸爸看到你和吴正阳、李常瑞跳舞啦:“三只猴子在床上跳呀跳……扑通,两只猴子在床上跳呀跳……扑通一声,一只猴子在床上跳呀跳……扑通,三只猴子都住在医院里……”把爸爸逗乐了一晚上。
孩子,你知道吗。爸爸住的村委旁边就是一个幼儿园,全村的小朋友们都来这里上学。今天上午,爸爸和你的李伯伯、李叔叔给他们送去了书包和文具,铅笔盒上的图案和爸爸给你买的那个一样,都是可爱的“熊大和熊二”。他们可高兴啦,与我们一起做游戏,还表演了精彩的节目。看到他们那稚嫩、可爱、阳光、灿烂的笑容,爸爸忘记了疲惫,和他们一起唱起歌来。
孩子,爸爸想你。今年的正月十六,也就是陪着你和妈妈在钢铁路体育馆看完花灯的第二天,爸爸就离开了你,住在了村里,到今天已经整整95天了。在这个将近一百天的日子里,爸爸回过一次家,但是你在幼儿园,爸爸没能见到你;上次村里的曲奶奶受伤了,爸爸和伯伯、叔叔把她送到了你曾经在那里看过脚的矿务局医院,这是爸爸离你最近的一次。夜深了,爸爸没回家看你,第二天一早又回到了村里。但是,忙工作之余,爸爸无时无刻的不在想你。爸爸最牵挂的就是你和妈妈。妈妈是不是每天晚上都给你讲故事呢,爸爸给你讲的“巴布工程师”和“托马斯小火车”的故事,你还记得吗?
孩子,爸爸知道前几天你病啦。那天你通过妈妈的手机给爸爸打电话说,护士阿姨在你的小手腕上“捉虫子”了,你没有哭。“大小伙子了,坚强起来”你要向爸爸学习,打针输液从来不哭鼻子。爸爸也知道,家里鱼缸的鱼是不是死了,你别太伤心啦,爸爸村西的河里今天放水啦,里面有很多的鱼,一有时间爸爸会抓几条给你,放在家里的鱼缸,让你每天喂它们吃食,好不好。
孩子,爸爸告诉你。村里开始铺路啦,在很多爷爷、奶奶、叔叔、阿姨的帮助下,这条路要修很长,和咱们楼下的路一样平整,还有雨水口,下雨、下雪都不会积水哦。等这条路修通了,村里的小朋友也会和你一样方便地乘坐公共汽车,到咱家附近美丽的“紫金公园”和“达活泉公园”去玩,到时候你们一起做游戏好吗?这条路在你放暑假前就会通车,假期里,妈妈的驾驶证就要考下来了,让她开车拉着你到村里找小朋友一起玩,他们会做好大好大的沙城堡,比我们全家一起在“七里河”做的还要大很多。
孩子,爸爸想对你说。下个月,村里要建设卫生室啦,以后村里的小朋友病了,就再也不用到很远的镇卫生院看病啦。爸爸和爷爷、奶奶、叔叔、阿姨还在村里栽了很多的树,可漂亮啦。每天早起,都会有小鸟在枝头唱歌,很好听。等它们长大了,鸟儿还会在树上建造它们的房子呢!
孩子,爸爸知道你现在还小,看不懂这些。但是,我会把离开你的日子里写的文章整理好,还有爸爸每天要写的驻村日记,都整整齐齐的装订成册,等到将来你能看懂的时候,拿出来让你读。那时候,你就会明白,爸爸为什么离开你这么久,爸爸是多么的爱你。
到了那个时候,还要让你明白,我不但是你的爸爸,爸爸还是驻村干部,爸爸还是共产党员;爸爸不但属于我们这个家庭,爸爸更属于国家;爸爸不仅要关心你们,爸爸更要听从组织的指挥。
孩子,没有“大家”,就没有“小家”。看到帮扶村一天比一天干净整洁,村民的。日子一天比一天红火,爸爸觉得心里很高兴;看到村里的小朋友将来也能和城市的小朋友在同等的条件下读书学习,这是爸爸最大的幸福!
我不会忘记基层建设年那些幸福的日子,也永远忘记不了对你的思念。
孩子,爸爸永远爱你!
爱你的.爸爸
20xx年xx月xx日
大班时你说喜欢弹钢琴,我怕你心血来潮没搭理,结果半年里你初衷不改,于是如愿拥有了一架自己的钢琴。一年级开始有规律的学习钢琴,弹的小曲越来越多。记得春游那天,你起了个大早准备好背包,就坐在钢琴前弹欢快的曲目(记得是thecancan)抒发自己的兴奋之情。看到你有了一个“好朋友”,妈妈真为你高兴,希望在你高兴和悲伤的时候,都记得它可以陪伴你帮助你释放抒发你的心情。
更值得高兴的是你有一颗感恩的心。妈妈腰扭了生病的时候,你给我端水拿药为我做果盘,让我好感动!
永远爱你的妈妈
20xx年xx月xx日
写人,让人物活起来,让人物的动作、话语、思想呈现在读者面前。比如,你要写一个人上楼梯很艰难,却只用他每次上楼梯都很艰难。这样的话语来概述,读者就无从知道怎样艰难,他上楼梯与别人上楼梯有什么不同等具体情况了。如果写成:他上楼梯前,双手抓住扶手站稳后,伸开右手托住右腿放在台阶上,再托起左腿扶上台阶,上一级台阶,重复一次。每挪动一步,他都要咬紧牙关。这段文字虽然没有出现艰难的字眼,但读者似乎看到了这个人上楼梯艰难的情景。写景,让景物动起来,使其具有人的情态,或呈现出自然的形态、天然的色质。比如,《从百草园到三味书屋》一文的主题是要表达对美好自由生活的向往,所以对百草园中的菜畦、石井栏、树木花草、藤蔓、小虫、小鸟,从静态到动态,从颜色到形状再到味道一一进行细致地描绘,一个普普通通的小园子在作者笔下充满了生机和欢乐,即使那些原本在生活中并不惹人喜爱的蜈蚣、斑蟊,也变得充满情趣。作者对自由快乐生活的向往之情,就洋溢在了文章的字里行间。假如只有百草园在那时却是我的乐园这样很笼统地表述,文章还有感染力吗?
描写具体来自仔细观察。对每一个描写对象的观察,都可以从感觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉五个方面入手。例如:对一根头发的观察。我轻轻从妈妈衣襟上拣起一根头发,银白银白的(视觉,似乎还带着妈妈的体温(感觉,拿在手上有一些粗糙的感觉(触觉,放到鼻尖子上有一股厨房的味道(嗅觉。只要调动所有感官,细心体察,就能描写得逼真、细腻,使文章具体形象,摇曳生辉了。
你读了不少的故事书,中文英文的都有。你对画面的感知力非常强,任何一个边边角角的小细节你都能发现里面蕴含的秘密或线索。你的推理能力,词汇应用能力让爸爸惊叹不已,这和阅读分不开。最重要的是这些故事带给你的体验深深扎根在你的潜意识中,在你需要的时候帮助你打开意识之门,给你力量和智慧。
本文以 为说明对象,先后说明了 说明对象的 哪些方面 ,倡导我们要 怎样做
(或警示我们 不能怎样做 ,我们要 怎样做 )。
总之,完成这个题型,一要准确判定文章的说明对象,二要掌握说明文段意的概括概括方法,三要掌握说明意图归纳方法。这三个小问题解决了,这一题型的解答,就会游刃有余。
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