学习小先锋作文结尾【一】
今天是十月十三日，是一年一度的少先队建队日。这天下午，我们在操场上举行了庄严隆重的一年级新生入队仪式。
悠扬的音乐铃声响起来了，我举着队旗，迈着轻快的步伐，带领着五(7中队的同学们来到了操场上集合。到了那儿，我匆匆忙忙地将队旗交给第一位同学，马上和岑晨旭一起来到一年级的队伍旁边排好队，因为我们是四、五年级二十一个代表中的两位，待会儿我们将要为一年级的新生系红领巾。
仪式正式开始了。
主持人致辞以后，我们齐声唱了《中国少年先锋队队歌》：我们是共产主义接班人歌声停了，但我激动的心情久久不能平息，仿佛雄壮的歌声还在操场上久久回荡。接着该是我们代表挂红领巾的时间了。我们一个个挺胸收腹，精神饱满，给小弟弟、小妹妹们做了个好榜样。我用灵巧的双手给小弟弟、小妹妹们熟练地挂好了红领巾。没想到教他们敬队礼时却遇到了一些问题。他们有的手心都向着天，有的像敬军礼似的，还有的五个手指分开着，累得我们满头大汗，弄得我们哭笑不得。经过我们几个耐心反复地指导，他们的错误姿势终于被我们纠正过来了。
最激动的就数给一年级中队辅导员挂红领巾了。我没有给老师挂过红领巾，今天这个任务让我觉得既光荣，又紧张。我先认真地把红领巾折好，用手揉平，再给老师挂。毛老师低着头，很配合地让我挂，嘴里一直对我说着谢谢，我则一直说着不用谢，感觉又有趣，又兴奋，心里想：毛老师真有礼貌，为人师表，一点儿都不错中国教育文/摘。
今年，我们学校又多了200多名新生;今天，我们学校又多了100名少先队员，我真高兴。今后，我一定要更加努力地学习，更加认真地工作，做弟弟妹妹们的好榜样。
学习小先锋作文结尾【二】
每个人生活中都有一个或几个令大家敬佩的人，我最敬佩的人不是明星，不是有钱有势的人，我最敬佩的人是环卫工人。
说起对环卫工人的敬佩之情，还要从两年前发生的一些事情说起。
那是一个炎热的夏天，火辣辣的太阳照在大地上，我热得满头大汗，到商店去买了块冰糕。刚出商店门口，我就迫不急待地撕开包装，顺手把袋子扔到地上，这时，一位年龄大约在五十岁左右的奶奶捡起袋子，扔进垃圾桶里。顿时，我的心里有一种说不出来的感觉。
还有一次，我正在外面堆沙子玩，忽然天上下起小雨，我赶紧跑回家，心想，幸好没有淋湿，不然可就惨了，不一会儿，窗外下起了倾盆大雨，只见楼下有一个身影，我凑过去一看，惊讶极了，原来是楼上的张阿姨，她是一个环卫工人，正在雨中扫地。于是，我喊到：“张阿姨，雨下得这么大，你怎么不回家避雨呀？”张阿姨说：“要不赶紧把这里的垃圾清理出去，雨下大了会影响大家出门的。”张阿姨一边说一边忙着。被雨水淋透的衣服贴在她的身上，她不叫苦，不抱怨，为了大家的环境卫生，苦和累他们认了，脏和臭他们也认了。
就是这样一些普普通通的工人，他们把脏和累留给了自己，把干净和美丽献给了别人。尽管，他们的身上布满了灰尘，却有着一颗闪光的心灵。多少次助人于危难，多少次救人于病痛，这在环卫队伍中已是司空见惯的事情。就是这样一些平凡的工人，就是这样一些可敬的工人，他们在自己平凡的工作岗位上，做着不平凡的事情。正是这平凡之中孕育着伟大，正是这平凡之中蕴含着光荣。这些，难道不正是环卫工人精神风貌的真实写照吗？
学习小先锋作文结尾【三】
??习小交通警察700字今天下午是我们三年级记者最快乐的下午。因为我们必须和生产大队指导员周先生和秦先生一起去湖塘交通警察队，学习小交通警察。
早就听老师说，这是忠诚、正义、为民、献身的中队。今天，当我进入交警队的办公楼时，这种信念更加坚定。
当我和林警察一起进入交通警察队的武进区交通线路视频监视室时，我惊讶地说：壮观的液晶显示频率，30、40平方米的墙壁上铺着大小的液晶显示频率，每个液晶显示频率都是车水马龙，人来人往，瞬间变化
警察叔叔到达显示频率之前，指出其中一个显示频率介绍，“的孩子们，这个显示频率显示了你们学校附近长虹高架、下路的现场。”我更吃惊了。赶紧找我们学校建筑的红屋顶。“哼！真神了，我竟然找到了！”同伴惊呼。“看，这是我们家！”另一个伙伴惊呼。戴着红帽子的记者问警察叔叔“叔叔，晚上天黑的时候，路边的照相机也能拍到中途的实况吗？”警察叔叔扩大了显示频率，耐心地说：“孩子们，看，这是晚上拍的画面！我们的照相机有红外线闪光灯，照相机工作时闪光灯会自动打开，当时的道路状况可以像白天一样照射。”惊呆了。
我也急切地问：“叔叔，现在我们看到的\'车比火柴盒小。你怎么知道路上的车的详细情况？”叔叔又扩大了视频视频显示的地方很熟悉，竟然是万达广场的入口。聚湖路上红灯亮了，红色轿车慢慢停在停车线上。驾驶室内大叔满脸红光，一手握着方向盘，另一手整理驾驶座前挡风玻璃下的卫生抽纸。前车牌号的数字也很清楚。突然，从旁边跳过绿色的电动汽车，也许刚刚看到红灯。吱吱作响”急刹车，稳定地停下来了。
“看起来很清楚！”我告诉我的同伴“以前，我父母早上送我去上学。我害怕迟到。当我在十字路口遇到红灯时，我总是催促他们快点。他们说有电子警察，我还不相信。今天是大开眼界。”
回来的路上，我还记得刚才看到的情景。我回去和父母讨论，宣传交通法规，敦促父母遵守交通规则，做名副其实的小交通警察。
学习小先锋作文结尾【四】
教育新课程的改革，对教学工作有了新的要求，对学校的少先队工作照样有着新的指导。多年来，我对少先队工作积极摸索，追求拓展学生个性发展的空间。如今，新课程的改革在全国轰轰烈烈地展开，为我校少先队工作的创造性发展提供了新的契机。
在少先队管理中我发现，要抓好少先队工作，最重要的就是要调动学生的主动性和能动性。以前的以辅导员为核心，几位学生干部包揽的旧模式已严重地制约了大多数学生的主动发展，不利于民主意识的形成，也不利于学生的个性发展和组织管理能力的提高。因而，要想改变这种局面，就得放手给学生，让学生来参与学校的管理，让学生来管束学生，让学生来督促老师。但怎样才能让学生成为我们的主力军呢?
少先队工作是千头万绪的，单单抓队的建设是远远不够的，更重要的是要开展活动。美国的教育学家村威曾经提出：“儿童将来要参与社会生活，现在就该投入社会生活。教育不应只是生活的准备，教育本来就应是生活，是学生的一种生存方式。”因此，少先队活动理应与学生的生活链接，把教育过程还原为学生生活和成长的过程。在3·15这个特殊的日子里，我校举行了“我是交易会小主人”活动，让孩子们自学《消费者权益保护法》。今年的“六一节”，我校准备一改常规，不再由老师根据教育主题统一设计组织活动，而是想让学生自行投稿，让孩子们自己设计“六一怎样过”。我们将从学生的设计中采纳一些较为合理的、新颖的做法，从实际兴趣、周边环境、家庭条件出发，激发学生的兴趣，让学生喜欢什么就做什么，让学生感受到成功的喜悦，在活动中获得真情实感。这也许会是刻骨铭心、一辈子难以忘却的体验，这才是最有价值的教育。
少先队的工作是复杂的，是不断更新的。因而，我们要用新的理念来安排少先队工作，让少先队融合于学校课程改革之中，拓展活动空间，创新工作方式和内容，我们的少先队工作才会有新的突破。我相信，在我们大家的齐抓共管下，我们少先队工作将会更上一层楼。
