包子老师教你写作文小学【一】
在快乐的暑假里我读了一本很有神奇色彩和刺激感的书，那就是《小熊包子》。那就让我带你们走进这本既神奇又刺激的书里面吧。
这本书的主人公名字叫熊豆豆，他是一个胆小又不太自信的男孩。熊豆豆一直都渴望养只小动物，但爸爸妈妈并不赞同。半夜里，有位神秘叔叔给他送来了一个包裹，包裹软绵绵的，很轻，很松散，像装着一团棉花。他好奇的打开包裹，一只毛乎乎的小熊滚了出来。熊豆豆给这只小熊取名“小熊包子”。于是一连串令人匪夷所思的事情发生了，天上居然下起了小动物雨，虫子会在破纸上拼出情报线索，魔法符号能让他感觉被爱包围。小熊包子无时无刻不在展示着它的快乐和神奇。
这是一只拥有神奇魔法，浑身散发着高兴味道的小熊。它会扭屁股，勾爪子，还会和熊豆豆房间里的玩具“金刚猴王”开战。这一切都是神秘的，简直太神秘了，扰乱了原来的一切，让风发疯，让爸爸的头发通电，让玩具自顾自玩。它能召唤出有夜晚颜色的风马，隐约能看出是马的形状，它能让蒸汽袅袅升腾做出各种造型。在熊豆豆最伤心，最困难的时候，及时带去温暖和帮助。在遭遇险境时帮助他化险为夷。熊豆豆在这一连串的事件中，勇敢地面对和排除困难，和小熊包子一起去冒险。
通过阅读，我不仅体会到了熊豆豆从懦弱逐渐向勇敢转变的内心，也从小熊包子身上学到了，面对失败和挫折，要坚持不懈、永不言败的勇气；面对生活中可能遇到的各种各样的问题，要用微笑和快乐的心态去解决。从现在做起，从我做起，把快乐和勇气传递给身边的每一个人。
包子老师教你写作文小学【二】
在快乐的暑假里我读了一本很有神奇色彩和刺激感的书，那就是《小熊包子———半夜送到的礼物》。那就让我带你们走进这本既神奇又刺激的书里面吧。
这本书的主人公名字叫熊豆豆，他是一个胆小又不太自信的男孩。熊豆豆一直都渴望养只小动物，但爸爸妈妈并不赞同。半夜里，有位神秘叔叔给他送来了一个包裹，包裹软绵绵的，很轻，很松散，像装着一团棉花。他好奇的打开包裹，一只毛乎乎的小熊滚了出来。熊豆豆给这只小熊取名“小熊包子”。于是一连串令人匪夷所思的事情发生了，天上居然下起了小动物雨，虫子会在破纸上拼出情报线索，魔法符号能让他感觉被爱包围。小熊包子无时无刻不在展示着它的快乐和神奇。
这是一只拥有神奇魔法，浑身散发着高兴味道的小熊。它会扭屁股，勾爪子，还会和熊豆豆房间里的玩具“金刚猴王”开战。这一切都是神秘的，简直太神秘了，扰乱了原来的一切，让风发疯，让爸爸的头发通电，让玩具自顾自玩。它能召唤出有夜晚颜色的风马，隐约能看出是马的形状，它能让蒸汽袅袅升腾做出各种造型。在熊豆豆最伤心，最困难的时候，及时带去温暖和帮助。在遭遇险境时帮助他化险为夷。熊豆豆在这一连串的事件中，勇敢地面对和排除困难，和小熊包子一起去冒险。
通过阅读，我不仅体会到了熊豆豆从懦弱逐渐向勇敢转变的内心，也从小熊包子身上学到了，面对失败和挫折，要坚持不懈、永不言败的勇气；面对生活中可能遇到的各种各样的问题，要用微笑和快乐的心态去解决。从现在做起，从我做起，把快乐和勇气传递给身边的每一个人。
包子老师教你写作文小学【三】
议论文，分析事实，论证道理，当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上，就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢？
一是根据议论问题的一般思维模式，应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”（或曰“引论”、“本论”、“结论”）三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点，“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证，“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性希望等。这一点，众所周知，兹不赘述。
二是分析问题即本论部分，要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个：是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下，一篇中学生议论文作文，其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开，其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说，有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式，就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点，逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写，那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如：议论文范文1
递进式同并列式结构相比，除了论点之间的意义联系不同以外，其段落的结构模式与并列式相同，就不再说了。
所谓对照式，就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁，论证充分，容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2
包子老师教你写作文小学【四】
昨天晚上，我一回到家，正好看见妈妈在包饺子，我一时心血来潮，忙放下书包，对妈妈说：“我也来帮您包饺子吧。”妈妈吃惊地说：“哟，这太阳怎么打西边出来了?”我一听，顿时羞红了脸。
我洗洗手，拿起一个饺子皮，煞有介事地往上面放饺子馅，揪起两个边使劲一捏，好家伙，不知怎么搞的，饺子馅一点儿也不听话，直往外跑。我是“按下葫芦浮起瓢”，费了九牛二虎之力才把饺子皮捏上，此时，我已经是满头大汗了。当我把自己的得意作品摆在妈妈包的饺子旁边时，我就像一只斗败了的“公鸡”似的`，耷拉着脑袋，站也站不稳。而且我还伤痕累累呢——满身都是饺子馅。妈妈看了哭笑不得地说：“这饺子怎么连个褶都没有啊?来，我教你。”
妈妈先把饺子馅放在皮儿的中间，再用勺子按了按馅儿，接着把馅儿弄得圆圆的，然后把饺子皮对折，使劲一捏中间的皮，最后把两边的饺子皮向中间捏褶。马上，包出来的饺子就像个小元宝似的，圆溜溜的，好看极了!我也学着妈妈的样子，一步一步地包，果然，包出的饺子有模有样了。妈妈一看，马上就表扬我了：“有
进步，继续努力!”我一听，就像上了发条，来了劲头，包了一个又一个。想想就要吃到我自己包的饺子了，我的心里美滋滋的。
通过这次学包饺子我明白了：功夫不负有心人，只要你肯付出努力，就一定会有收获。
