我心中的伏羲作文写作格式【一】
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。(可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。
结尾的习惯写法有两种：
(1在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。
(2不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。
我心中的伏羲作文写作格式【二】
老师：
您好！
小学六年学习生活就要结束，但在我的记忆里忆一直有个人在忙忙碌碌地操劳着，这个人就是您——张老师。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱比父爱更严峻，比母爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最纯洁。您刚来的时候，还带来了很多的课外书让我们阅读。看了您的书，我们也去买了书看。我们像一颗颗幼苗在尽情的吮吸知识的甘泉。
您为了提高我们的作文，让我们订阅《读读写写》。
您前几天刚让我们把自己写的好作文，发到网上。
您为了我们日夜操劳，您教我们怎样写作、怎样做人。我们是不会忘记您对我们的关怀。为了我们一点点的进步，您花费了多少心血和汗水啊！粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。
在这离别的时刻，老师我要对您说一声：“老师，谢谢您”。我们像小鸟一样自由的飞翔，没有你，我不可能这样的。
我爱您，老师！
祝您笑口常开，永保青春！
您的学生：
年月日
我心中的伏羲作文写作格式【三】
书信历史悠久，其格式也几经变化。书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
我心中的伏羲作文写作格式【四】
尊敬的老师：
您好!
用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗句来形容我的语文老师真是太恰当不过了，每天都不辞辛苦的给我们传授知识。老师您是辛勤的园丁，老师您是蜡烛，燃烧了自己，把自己的青春都奉献给了我们这些求知的孩子。
记得体育课上，当我们开心的玩着，一个同学的上衣在嬉戏时弄坏了。您知道了这件事后，立刻二话没说把她的衣服给缝上了，老师您就像母亲一样，无时无刻不关心着我们。我们就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您总是不厌其烦的为一点小事爱护着我们，我们都记在心中的。
有一天天气很寒冷，班级里跟地窖似的，有一个同学冻得感冒发烧，同学告诉了您，你什么也没说，拿了一些药给她吃上，不一会她就好多了。老师您在我心里是多么的无私，就连几片药都是无比的神通广大。
老师您就像粉笔一样，无私的奉献了自己的可贵的生命，留下了让我们学不完的知识。在这学期中让我难以忘怀的事是，在每次同学们第一个背下来课文就去您那给你背，只要是第一个背下来，您就给同学发奖。尤其是考试取得好成绩，您也会给同学发奖，我就是其中的一个，我是B层的第三名，我听了这个消息这后，我一整天脸上都挂着笑容，因为这是我在学习上第一次获得老师的奖励，老师还发给我一个小本。只要老师点名夸我几句，我就激动的不知怎么高兴了，这奖品更是我出乎意料的。我激动的打开本子，在本的第一页上写着，“只要认真，知识是一点点积累起来的，只要付出一定会有回报的。”我看着老师秀气的字，读着老师给予我的希望。我感受到，只要有细心、有耐心、有恒心，勇敢的去面对学习中的一切，我会有进步的。就这样，我一点点的在学习上坚持着，在学习这条路上摸爬滚打，我的成绩渐渐的有所提高。我不会让老师的心白操的。
师爱就像一把金光闪闪的金钥匙，她能打开我紧闭的心灵;师爱就像一双温柔的手，她不但能缝补衣服，而且能拂去孩子苦涩的泪花。语文老师您用无微不至的爱，给我的人生带来了光彩。
您的学生：
年月日
我心中的伏羲作文写作格式【五】
早就听过如皋的盆景闻名于中国，最近又看了古人对它的描写，就引起我一定要看看这盆景的冲动。
踏着一缕清风，我来到了花木大世界，迎面便是一股清香。
左顾右盼，终于找到了盆景最多的一个地儿。环顾四周，全是树，有的刚强坚毅，有的婀娜多姿，有的似将军，有的如仙子。它们都向我靠过来，热热闹闹的，“写写我吧。”“看看我们吧。”
“来看……”“我们……”“还是……”我不知所措的围在中间，
有些喜悦，还有些兴奋。
