在议论文的写作中,使用论据要讲究方法。既讲究理论论据,又讲究事实论据,事实可以直观地再现情景。要注意设问与举例相结合。例如:
是爱迪生吧?他一手持蛋,一手持表,准备把蛋下锅煮五分钟,但是他心里想的是一桩发明,竟把表投在锅里,两眼钉着那个蛋。
是牛顿吧?专心做一项实验,忘了吃摆在桌上的一餐饭。有人故意戏弄他,把那一盘菜肴换为一盘吃剩的骨头。他饿极了,走过去吃,看到盘里的骨头叹口气说:“我真胡涂,我已经吃过了。”
这两件事其实都不能算是健忘,都是因为心有所旁鹜,心不在焉而已……
忘不一定是坏事。能主动地彻底地忘,需要上乘的功夫才办得到。孔子家语:“哀公问于孔子曰:‘寡人闻忘之甚者,徙而忘其妻,有诸?’孔子曰:‘此犹未甚者也,甚者乃忘其身’。”徙而忘其妻,不足为训,但是忘其身则颇有道行。人之大患在于有身,能忘其身即是到了忘我的境界。(梁实秋《健忘》)
技巧使用指导:文段围绕“健忘”这个主题,选取 “爱迪生”“牛顿”“白居易”三个事例说明“忘”的涵义、范围,围绕“忘其身即是到了忘我的境界”的观点,典型准确,很有说服力。用例先开头用设问,然后再用例分析,这是一种论证方式。
功夫熊猫讲的是从前有个坏蛋名叫太狼,他的功夫很厉害,却做了很多坏事,被人们关到大牢里,不知过了多少年,凭他的功夫越狱了。
此刻乌龟真人要选一个神龙侠,有个叫石教师的人,他的功夫也很厉害,他还有五个徒弟,石教师原以为这个神龙侠是他的徒弟,没想到神龙侠是个卖面的大熊猫,乌龟真人让石教师把功夫毫无保留地传授给熊猫,结果石教师一向都没教熊猫,,最终被乌龟真人发现了,乌龟真人给石教师讲了一些道理之后死了,从此,石教师开始用心地教熊猫功夫,把熊猫教成了武林高手,此刻太狼真的来了,它把石教师打败了,之后又去打熊猫,结果被熊猫打败了,为石教师挣了一口气。
这个故事告诉我们:“世上无难事,只怕有心人。”这就是说世上没有办不到的事,只看你有没有信心去做好这件事。就像功夫熊猫,它原本是卖面的,并且还很胖,可它很用心地跟石教师学功夫,把它笨挫的四肢变成了灵活的四肢,还为民除害打败了太狼。也像我们学习一样,只要努力学习,就会有收获。
当我看了一部《功夫熊猫》后,就被那个可爱,幽默,正直的圆滚滚给吸引了。
他本来过着无忧无虑的生活,但他的梦想就是成为一名功夫大师。后来,乌龟大师选神龙大侠的时候,在一边看热闹的圆滚滚无意中被选中成为了神龙大侠。一开始,大家都不信任他,他嘲笑他,讽刺他。后来,直到大龙越狱了,师傅才只好教他功夫。利用他贪吃的特点,把他训练成才,把神龙秘籍教给了他。后来,他用了巫师指这个法术把大龙打败了,他可真厉害啊!
功夫熊猫吸引我的不仅仅是他可爱的外貌,淘气的性格,还有他那努力的精神把不可能变成了可能。让我欲罢不能,一口气看完了三部。功夫熊猫跟我一样,有着一个大肚皮,但他虽然贪吃,但他从不耽误练功。这点我要向他学习。因为我虽然也贪吃,但我把自己搞得很懒。然后,我就什么都不想做。功夫熊猫诙谐的语言,搞笑的动作,笑着面对敌人。但我总爱用自己的幽默去招惹别人,搞得别人不开心,引起冲突。
圆滚滚,我要像你一样,做一个可爱,机智,勤奋的孩子!
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