玄武观的作文【一】
期中考试后，连续下两天的雨中午终于停了。憋坏了的我立即缠着老爸老妈去游玄武湖公园。
玄武湖公园离我家很近，穿过鸡鸣寺就进入公园大门。因是雨后初晴，天格外的蓝，云格外的白；树儿更绿，花儿更艳。
湖面的风比较大，一排排柳树在风中摇摆着阿娜多姿的腰枝，一朵朵花儿在风中频频点头。走在湖边的林间小路上，那清新的空气、淡淡的花香，令人心情格外舒畅。在环洲上看玄武湖，四周景致一览无余。由环洲向东与四季长青的钟山隔水向望；向南是明城墙环抱着的九华山和鸡鸣山，两山上各有一座高高佛塔，常给在此驻足观景的游人产生“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的遐想。
环洲的西面紧邻热闹的中央路，在园内可以看见公园外是高楼耸立，可以想像南京城的现代和繁华。玄武湖的北面视野开阔，透过烟波浩渺宽阔湖面，可以远眺规模宏大、造型独特的南京火车客运站和南京国展中心。游玄武湖可是有讲究的，那就是四季不同游，即春游樱洲、夏看菱洲、秋赏梁洲、冬逛翠洲。春天的樱洲，粉色的樱花散发着淡淡的清香，一片片、一簇簇，远看就像一片片白色的云朵，近看像一大团一大团的香雪；夏天的菱洲，荷花盛开，满湖热烈一片；秋天的梁洲，菊花怒放，是一片姹紫嫣红；冬天的翠洲，蜡梅绽放，梅香伴着雪花飘飞。
美丽的玄武湖，一次又一次的让我流连忘返。美丽的玄武湖，是我们南京人的骄傲。
玄武观的作文【二】
期中考试后，连续下两天的雨中午终于停。憋坏的我立即缠着爸爸妈妈去游玄武湖公园。
玄武湖公园离我家很近，穿过鸡鸣寺就进入公园大门。因是雨后初晴，天格外的蓝，云格外的白；树儿更绿，花儿更艳。
湖面的风比较大，一排排柳树在风中摇摆着阿娜多姿的腰枝，一朵朵花儿在风中频频点头。走在湖边的林间小路上，那清新的空气、淡淡的花香，令人心情格外舒畅。在环洲上看玄武湖，四周景致一览无余。由环洲向东与四季长青的钟山隔水向望；向南是明城墙环抱着的九华山和鸡鸣山，两山上各有一座高高佛塔，常给在此驻足观景的游人产生“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的遐想。
环洲的西面紧邻热闹的中央路，在园内可以看见公园外是高楼耸立，可以想像南京城的现代和繁华。玄武湖的北面视野开阔，透过烟波浩渺宽阔湖面，可以远眺规模宏大、造型独特的南京火车客运站和南京国展中心。游玄武湖可是有讲究的，那就是四季不同游，即春游樱洲、夏看菱洲、秋赏梁洲、冬逛翠洲。春天的樱洲，粉色的樱花散发着淡淡的清香，一片片、一簇簇，远看就像一片片白色的云朵，近看像一大团一大团的香雪；夏天的菱洲，荷花盛开，满湖热烈一片；秋天的梁洲，菊花怒放，是一片姹紫嫣红；冬天的翠洲，蜡梅绽放，梅香伴着雪花飘飞。
美丽的玄武湖，一次又一次的让我流连忘返。美丽的玄武湖，是我们南京人的骄傲。
玄武观的作文【三】
南京的玄武湖是我最常去的景点。
玄武湖位于南京市市中心，东枕紫金山、西靠明城墙、北邻火车站，是江南最大的城内公园，也是中国最大的皇家园林湖泊，被誉为金陵明珠”。
玄武湖方圆近十公里，有五大洲：梁州、翠洲、樱洲、环洲、菱洲。环洲和樱州连成一片，因为它们之间连接不用桥，而用路，所以又可以称得上是一个大洲了。这个大洲往南用菱桥与菱洲连接，往北用芳桥与梁州相连。而梁州又与翠洲连在一起，它们连接桥的名字是翠桥。如果你从空中往下看，会发现菱洲与翠洲又分别用一座桥与旁边的环湖路连接在一起，所以洲与洲、路与洲之间是四通八达的。
玄武湖的梁州是我最喜欢的地方。因为我能在这儿踢球、野餐、喂鱼，还能呼吸新鲜的空气。这儿的花也很漂亮，竞相开放美丽极了，这儿绿意盎然的草地很受大家的欢迎。梁州的标志是身上长满绿色的植物大象，非常有创意噢。
你是不是也想来玄武湖看一看？
玄武观的作文【四】
星期天，爸爸、妈妈带我去玄武湖玩。
一早，我们便来到玄武湖。我一路上迈着欢快的步伐，时而踮着脚走路，时而蹦蹦跳跳，时而一阵小跑，快乐的似只小兔子，脸上始终洋溢着灿烂的笑容。一进玄武门，远远的就看到碧绿水面，湖边桃红柳绿景色十分迷人。
现在的玄武湖公园免费开放了，人可真多呀！我们还是选择划船观湖，听爸爸讲玄武湖独特的火山地貌都是地质史上第四世纪喷发玄武岩浆堆积而成的。我们划船观望玄武岩柱林，垂直挺拔，排列有序，犹如刀壁斧削，有的柱林上还横躺一些小柱林，仿佛是蜜蜂构筑的蜂巢，宛如千军万马护卫着缓缓而下的火山清泉，气势非凡，极为壮观。
听说，玄武湖的之前叫北湖，玄武湖名字的来历还有个好听的传说，在小洲上有一位人头鱼身的玄武姑娘帮助人们打跑了长期害人的妖怪，为了纪念这位人头鱼身的玄武姑娘，人们就把北湖改名为玄武湖了。
玄武湖景色迷人，我喜欢去那里玩，感受春风拂面的温暖，感受的大自然的气息。
玄武观的作文【五】
玄武湖位于南京城东北的玄武门外，晋朝时称北湖。六朝以前称“桑泊”，公元448年，相传在湖中出现黑龙，故名“玄武湖”。是训练水军的场所，也是帝王大臣的游乐地。湖内有五个小岛，即环洲、樱洲、梁洲、翠洲和菱洲。古人曾有“钱塘莫美于西湖，金陵莫美于后湖”的赞誉。
这玄武湖，我却是第一次去。虽然是冬天，山色青灰，树木也没有春夏的葱茏。但一波湖水含蓄地荡漾在眼前，心头却也自然泛起层层涟漪。也许，玄武湖没有西湖的娇娆，可淡妆之间也自有风韵。回头看暗绿的玄武门耸峙在灰色的天幕前，斑驳的城墙依着湖水延伸至远处的山，那么融洽自然。整个南京城就在身后繁华似锦，层层不甘寂寞的高楼探出身子张望着千年的湖水。而此刻，湖上的我，却一如这湖水。甚至心里暗暗期盼自己该是身处几百年前正是秦淮脂粉红的年代，只需要在这湖上回头看一抹城墙足够。
上岸之后，便于小岛间流连。因为樱洲岛曾经囚禁过失去故国家园的南唐后主李煜，流传千古的《虞美人》道不尽无穷的苦痛：
春花秋月何时了，
往事知多少。
小楼昨夜又东风，
故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，
只是朱颜改。
问君能有几多愁，
恰似一江春水向东流。
可惜，上了樱洲岛却有点失望。杂树丛生，有回廊，粗制滥造的当代建筑成品，没有多少年已经有破败的感觉。与环洲岛之间的小湖可能因为流水不通畅，湖面上泛着墨色的陈渍，不是我想象。再加上几个岛上随处可以看到儿童游乐园一类的摆设，走进去，就发现这些玩意儿是一些个外来人员生存的工具。子川自然兴奋地在其间穿梭。好不容易把他拽出来，讲讲李煜，可他哪里还有这个心情。
玄武观的作文【六】
人间四月天，芳菲落英地，今天中午，我们全家兴致勃勃地去玄武湖公园游玩。
玄武湖公园的人真多呀!摩肩接踵，络绎不绝。
我们沿着环湖路徜徉，春天的光阳照在身上，暖暖的，舒服极了；春天的徐风吹在脸上，柔柔的，惬意极了。湖水清澈透明，湖面波光粼粼，游人们泛舟湖上，欣赏着漂亮的风景，歌声、笑声连成一片，成了一首交响乐，远处，几只野鸭在湖中戏水、玩耍，高兴的时候又飞到空中……
我们边走边看，满眼都是漂亮的花卉，你看，那花坛里的蝴蝶花，五颜六色，异常妖娆!微风回来，就似许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
过了一会儿，我们又来到了游乐场，玩起了“旋转章鱼”，我和爸爸坐在黄色的章鱼爪子里，忽上忽下，忽高忽低，转得晕乎乎的，都分不清方向了。之后，我和爸爸又玩了“急流勇进”，我和爸爸一前一后地坐在小船里，小船在皮带和水力的推动下，慢慢地向上前进，爸爸紧紧地抱住我的腰。小船爬到了最高处，足有三层楼那么高，我从上往下看，心里直抖瑟。突然，小船一瞬间冲了下去，我吓得眼睛睁得老圆，忍不住大叫起来“啊!——啊!——”顿时，水花四溅，太刺激了!
不知不觉，夕阳西下，我依依不舍地离开了漂亮的玄武湖公园。今天，我玩得非常开心!
玄武观的作文【七】
你们好！
真诚地祝愿你们升入理想的高中继续学习！升入高中，意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。值此之际，跟你们谈谈语文学习的问题??树立正确的语文学法观。这是学习语文首先要面临的问题，不能设想，一个对语文学科和语文学习方法没有正确认识的学生能够学好语文。语文教学的现代化首先是语文教学观念的现代化，对你们目前来说，树立正确的语文学法观，正是当务之急。综合考虑社会时代的需求、语文教学的目标以及当前语文教学的现状等多种因素，时下，你们应该树立这样的学法观：
破除一个偏见，练习最有效
长期以来，中学生学习语文的唯一法宝就是搞题海战术。有老师推荐的同步训练，有学生自己购买的辅导资料，还有家长、亲属、朋友送的指导丛书，诸如《单元检测题》、《优化设计》、《名师指点》、《发散思维大课堂》、《世纪大考卷》等，名目繁多，不一而足。没日没夜地淹没在练习中，弄得昏头昏脑，不仅毫无收获，反而浪费大量时间。那么，学习语文就不用做练习了吗？不，要做！但不能搞题海战术，对你们目前（高三备考另当别论）来说，可使用一套与教材同步的配套练习。做练习无非是出于这样的目的：巩固新知识和提高应试技能。在非高考备考阶段，做练习主要是为了巩固新知识（在这一点上，语文不同于数学等理科，其需要通过大量的练习来巩固知识点和掌握解题思路），通过一套同步练习就基本能达到目的。把自己从题海中解放出来，从而赢得大量时间读书看报，用阅读来完成知识储备。
围绕一个中心，扩大知识面
从某种意义上说，语文功底如何，就体现在知识面的宽窄上。你们身边不乏这样的例子：那些平时很少做练习，甚至上课也不怎么认真听老师讲课，却阅读了大量的五花八门的书刊的同学，往往能在考试时一鸣惊人。究其实，却不足为怪，他们通过阅读积累了丰富的知识，储备了大量的材料，语文功底变得深厚，考试时就能运用自如，考出好成绩当属必然，正所谓“长袖善舞，多财善贾”。也正是这样，我们才说应试教育和素质教育是一致的。扩大知识面的方法主要有两条：一是“行万里路”，要求深人生活，随时随地注意观察收集。曹植有言：“街谈巷说，必有可采；击辕之歌，有应风雅。”强调做生活的有心人，不轻易放过身边的一事一物、一言一行。二是“读万卷书”，广泛阅读各类书刊，通过文字媒介积累丰富的知识、见识、语言、技法等，以博采众人之长。对你们来说，这是最重要、最可行、效果也最好的一种途径。开卷必有益，凡有关语文的书籍都可读。诗词歌赋、中外名著自不必说，语文类报刊也是必读之书，如《语文报》、《小小说选刊》、《读写月报》等，对于其它各类书报可有选择地读。倘若用一个字来概括学语文的方法，那就是??读。广泛地读，无休止地读。“读书破万卷，下笔如有神”是古人给我们总结的学语文的最经典的经验。
养成一个习惯，点滴积累
习惯的形成可使实践活动“自动化”，大大提高行为的效率。语文学科的工具性、思想性和综合性，决定了语文能力形成过程的特点是日积月累的渐变过程。因此，学习语文必须养成点滴积累的习惯。这强调的是语文学习功在平时，要求善于利用琐碎时间，养成良好的学习习惯。比如：养成清晨朗读半小时的习惯，读课文、唐诗宋词、优秀散文等；养成晚上阅读一小时的习惯，读中外名著、报刊，并根据内容选择读书方法，或将精读或略读，或细读或浏览，或默读或诵读；养成每天摘抄300字的'习惯，把当天读到的有价值的、精彩的内容分门别类地抄录到专门的笔记本上；养成每周完成三篇练笔的习惯，可不受限制，自由抒写，有话则长、无话则短。议论抒情、描写记叙，设置悬念、卒章显志等表现技巧可任意为之。形成习惯需要一定的毅力，倘若开始感觉比较困难，可制定计划，将学习内容和时间固定下来，以便强制执行。
这些观念，当然算不上新鲜时髦，但都是当前绝大多数中学生所缺乏的对语文学习方法的必要的起码的认识。达尔文说：“在所有知识中，关于方法的知识最有价值。”只要你们树立这样的语文学法观，并把它彻底落实到学习过程中，发挥主观能动作用，自己学、而不是靠老师灌，主动学、而不是被动吸收，那么，就能大幅度提高各种语文能力，从而具备全面的能力、高尚的人格、开放的思想和鲜明的个性，真正达到素质教育的要求。
顺祝
学习进步！
