我是马大哈作文500小学【一】
假如我是小鸟，我爱蔚蓝的天空，我爱茂密的森林，我要保护环境。
我在森林和我的朋友玩，我说：“我们去看看人类的环境吧！”“好”朋友们说。我们去了人类的世界，我们看见人类世界的地面好脏呀！我和朋友回到森林，组织森林里的小动物们换上人的衣服，去人类世界捡垃圾，不一会儿我们就捡完了，森林干净了，我们在枝头上唱歌，蝴蝶在翩翩飞舞。
有一天，突然森林里，来了一个伐木工准备砍树，当他拿起电锯要向树木砍去的时候，我叫上我的朋友啄他的脑袋，我要看看你的脑袋里长了什么虫，是发财虫吗？在我们的努力下，我和我的朋友们把虫子啄了出来，一看真是发财虫，我想这个人肯定想着发财有钱不管环境的危险，去砍那些保护环境的树，不关心人类面对的危险，如果不保护环境，可能有一天会发生洪水，龙卷风和世界末日。
假如我是小鸟，我每天都会在蔚蓝的天空上飞翔，时刻关注保护环境的问题，告诉他们不要排放废气，要低碳生活，绿色出行。我要呼吁人们保护环境。
我是马大哈作文500小学【二】
美猴王这个名字，想毕大家都十分喜爱、熟悉吧！的确，美猴王是小时候我的偶像。每天，我都会幻想自己是美猴王，在天空中自由自在地翱翔，穿梭在天地之间，行侠仗义，拔刀相助。为世界和平做出成绩！
假如我是美猴王，我会立刻冲入云霄，环游世界，欣赏这大千世界的美丽，看透邪恶。在空中自由自在地飞翔，体会那无与伦比的感觉。体会那不再禁锢的感觉！
假如我是美猴王，我会变为一朵乌云。在严重缺水地带，为期盼降水的人们下一场大雨。让他们从此不再忧愁，让溪流不再干涸，让大地不再干裂，让人们不再缺水！
假如我是美猴王，我会召唤出千亿树木，让古荒漠变为绿树成荫的绿洲，让土地荒漠化成为过去，让沙尘暴在世间抹去痕迹，让森林覆盖全球，让全球变暖扼***，让地球的创伤抚平。
假如我是美猴王，我会对“洋”进行一个全面的探索。并用它将海洋垃圾扔进黑洞，让海水不再污浊，让海洋生物有个真正安全的家，不再酿成悲剧。
总而言之，言而总之。我会将一切罪恶的源头扼***，让地球成为一个一尘不染的家，让地球恢复应有的面貌。
我是马大哈作文500小学【三】
一个十分闷热的夏夜，我躺在床上，却久久不能入睡。原因有两点:一是因为闷热，二是因为……啪！有蚊子！于是，我开始幻想……
经过层层选拔，我（一只蚊子）终于当上了蚊子国第2万3千零2任国王。
“尊敬的国王，该上早朝了。”一位蚊子大臣提醒我。“哦，知道了。朕马上就来。”我一边说一边想：“俗话说得好：新官上任一把火。今天我一定要灭一灭文武百官的威风。”
半个时辰之后，我在五百卫兵的簇拥下来到大殿。大殿里文武百官早已等候多时了。
阻:“国王呀，这规矩是祖宗定的，不能改呀!请收回成命吧！”“哼，一口一个祖宗，那你给朕把定这规矩的祖宗叫来呀！叫不来你就是抗命！来人呀，把他推出去斩首。”我厉声喝道。百官见状立马跪下来为宰相求情。
我装着不情愿的样子，说：“看在文武百官的份上朕暂且饶你一命。”
接着，我又制定了两条立法：“第一条，从今天起，所有蚊子实施一夫一妻制并实施生育计划，违者没收全部家产。第二条，建立学校，让蚊子宝宝上学，学习文化。”
在我制定的立法颁布后，彻底改变了蚊子在人类心目中的地位……
假如我是蚊子国王，我一定能改变蚊子的地位！
我是马大哈作文500小学【四】
世界上有各式各样的职业，而我最羡慕的就是学校校长，假如有一天我当上了校长，我会……
我们学校的主课是语文、数学课，其余的什么品德、生活、体育课都被语文、数学老师占用了。我们觉得天天上语文数学非常枯燥，很没意思。假如我是校长，我会让语文、数学课少一点，多上一点音乐、体育、美术课……这样一来，就可以让学生们劳逸结合，快乐的学习，健康的成长。
再说了，学校的上课时间太早了。我们每天都要早起，导致上课时精神不足，学习都无精打采。假如我是校长，我会把上学时间规定为早上九点，让学生们冬天的时候不用起得太早。况且还有时间在家里吃上美味的早餐，吃完后，就可以开开心心地去上学了。上课时，听讲也会很认真，不会再呵欠连天，精神不足了。
学校的老师让我们写的作业实在太多了，每天都要写到晚上十点多钟才能写完，完全没有时间到户外走动走动，呼吸下新鲜空气。假如我是校长，我会让老师们少布置点作业，让孩子们多接触大自然，能有一个五彩缤纷的童年。
学校老师太严厉了，有的学生调皮了一点儿，老师就严厉的惩罚他。不但这样，有时还让学生去打扫教学楼。假如我是校长，我会批评严厉的老师，让她们改正，有更多的耐心和爱心去教导学生，让学生不再害怕老师，而是把老师当成自己的朋友，让学生们觉得学习是快乐的，这样学生的成绩自然就会提高了。
我可是多么多么地想当校长的啊！
我是马大哈作文500小学【五】
假如我是老师，我要当一位很另类的“SuperTeacher”！我要把所有曾经教过我的老师们生动活泼的技巧，通通学会并发挥得淋漓尽致。自己再创造一套有创意、很精采、又有吸引力的教学方式，让听讲的学生们个个大开眼界。原来，上我“MissJenny”的课，竟然这么有趣好玩啊！
假如我是老师，我要当一位个性温柔婉约的老师。每天面带微笑的走进教室，如果学生不小心犯了错，我绝对不会乱发脾气，我会轻声细语的讲道理，让不乖或不守规矩的学生能有改过自新的机会。
假如我是老师，我要做一个有爱心、负责任的老师。对于不同个性的学生，我会多多了解他们的想法，有耐性的指导他们。对于家境贫困的学生，我会不断的帮助他们、关心他们并且鼓励他们，只要努力用功读书、奋发向上，将来一定会成功。
假如我是老师，我要做一位全方位的老师。上有趣的自然课时，我会设计有神奇的魔法实验室，我会带着学生们和风先生捉迷藏；上精采的说话课时，我会教他们说相声、数来宝；上体育课时，我会教学生们劈腿和到立，训练他们成为身手不凡的“舞林高手”，我当然也会和他们唱唱跳跳。
假如我是…..哇！这样一来，我就可以成为一位名符其实的“麻辣先师”。
我是马大哈作文500小学【六】
“旅游”是大多数人的首选，而一位好的导游，可以让行程更添乐趣，不但可把行程带的生动活泼，更会对旅客们介绍景点的特色和故事，使大家在玩乐当中，得到不同的知识，这也是大家喜爱旅游的原因，如果我是位导游，我会做好下列的事项，让大家喜爱我所准备的行程。
我会先把最基本，且最重要的──景点资料了解的滚瓜烂熟，就像是说故事般的叙述出来，才能吸引旅客的聆听，若是讲解不清楚，就是不够专业的导游了，光是这样还不够，路途中遇见特别的动、植物，更要让大家了解，还要把旅客的心迅速带进这个环境中，介绍时不访穿插一些笑话，或是当地有些好笑的故事，大家哈哈笑之后，一定会对这个景点印象深刻，才不会有走马看花，毫无印象的情形，我觉得这是很重要的。
当然我必须每天挂着笑脸，别人看到我才会感觉亲切，我也会不时对不同年龄层的旅客，做些不同的互动，让大家更相信我的专业，愿意跟随我的脚步，去了解这个陌生去有趣的行程。
或许大家会觉得导游的工作就是“玩”，其实要带一群游客随时都有突发状况发生，必须随机应变，而且旺季时，常常带完一团又接下一团，连家都无法回，所以辛苦的一面，一般人无法体会，所以下次结束旅程的时候，记得好好的对导游说：“谢谢你，辛苦了。
我是马大哈作文500小学【七】
“叮零零～叮零零～”，清脆的下课铃打破了寂静的校园，沉闷的数学课也结束了。
第四节英语课就这样拉开了帷幕。“今天你有带英语书吗?我今天带了，不愿担心再被英语老师骂了，哈哈。”同桌说着还拿出英语书在我眼前晃悠了两下，我十分不满的瞪了他一眼，好像全世界就他带了似的，得意洋洋的。
“冰淇淋出来一下，有事找你。”门外一位隔壁班的同学在门口冲同桌招招手。他见状随便把英语书往他那乱七八糟的抽屉里一塞，便跑出去了
过一会儿他又像一只刚出笼的小鸟，在操场上飞奔着。……
“叮零零～叮零零～”，上课铃声又一次响了，同桌已迅雷不及掩耳之势跑回班级。刚踏进教室门口，老师就紧随其后的进来了。老师右手夹着三本英语书，而且红光满面，身穿西装。突然他扫视了一下班级，眉头紧锁，一下子就看到了大家空空如也的课桌，便“刷”的一下，晴转阴，然后怒视着大家说：“没带书的都给我站起来。”没带书的同学“唰唰唰”地站起来几个人，毕竟大家看惯了平常爱与我们嘻嘻哈哈的英语老师，像小孩一样，今天突然勃然大怒，吓到了许多的同学，大家都乖乖地站了起来。老师站在讲台桌旁，一直盯着桌上空空的同桌，但同桌却一点儿也没发觉，还在和后桌聊地不亦乐乎呢。别的`同学见老师没动静，偷偷看老师，一瞧，哈，冰淇淋被老师捕捉到了，其他的同学在一旁幸灾乐祸，有的为他担惊受怕，他却视而不见。老师便对大家说：“我们班的同学不太老实，来检查，书全摆在桌上。”这时我同桌才有点慢吞吞又心不甘情不愿的到乱七八糟的抽屉里寻找他那几十天不带的英语书，老师缓缓地走了过来，越来越近了，三秒后他抬起头，脸上写满了惊慌、担忧，他又把头钻进那黑漆漆的抽屉里，可还是没有，老师越来越近了，7桌、6桌……，当他抬起头时，脸上不满了细细密密的汗珠。这时老师和他近在咫尺，老师不耐烦的说：“没带就没带，不要在装模作样了，站起来。”在英语老师面前真是哑巴吃黄连——有苦说不出，百口莫辩啊!
他这节课真是倒霉有口难辩啊!
“叮零零～叮零零～”，下课了，同学们相继走出教室。同桌拉出书包，“啪”，“啊”，随着书掉到地上，同桌的书又鬼使神差似的出现在面前。
哎，我同桌可真是个马大哈啊!
