描写自己长辈经历的作文【一】
尊敬的杭州市领导：
您们好！
我们虽素不相识，但有件事我们都知道——引水。
当我初次听到杭州要来新安江引水时，我疑惑不解，不明白什么是引水。妈妈告诉我，就是把我们新安江的水引到杭州，那又怎样？为什么公交车上都贴着反对引水呢？我糊涂了。妈妈又说，引水后新安江的水位会下降很多，再也没有以前那样美丽的容貌了。听到这儿，我心灵深处的弦被重重地拨了一下。
也许，您会不理解。但新安江是我们的“母亲河”，它如我们岸边人的母亲，那样温和，善良，和我们的生活息息相关。我都喜欢去江边散步，玩耍，那是多么开心，愉快。我想起我小时候，经常傍晚去江边玩。那时，晚风吹拂着我细嫩的脸颊，多么惬意，柳树在风中跳舞，远看它的身影，像位美丽的女子。樟树枝繁叶茂，像个卫兵昂首挺胸地站着。鸟儿在头顶叫着，小草绿得可爱，花儿红得的似火，白的如雪，粉的若霞······最奇特的是有名的“白沙奇雾”，有时厚厚的，在江岸浮动着，走进雾里，好似被泡在乳白色的牛奶里。有时薄薄的，给新安江蒙上了一层轻纱，朦朦胧胧的，像在仙境一般。彩虹桥像极了天上的彩虹，色彩明丽，倒映在水中。江边还有许许多多卖小玩意的，游乐的地方，到处是欢声笑语。
可当这一切美好的景象消失时，我们的伤痛，您一定知道吧！
我原来不知道杭州为什么要来引水，后来才知道是因为杭州的水质太差了，难道就没有其他的办法了吗？我不明白。有个词叫“将心比心”，可以说成换位思考。我相信您一定是这样的人吧。即使想不出其他的办法，也请您们迟些引水吧！希望我们的快乐能再持续一段时间，这是我们唯一的心愿。
敬祝
身体健康！
许乐怡
4月14日
描写自己长辈经历的作文【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写自己长辈经历的作文【三】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。
描写自己长辈经历的作文【四】
说话要得体，要表达真情实感。描写自己长辈经历的作文【五】
尊敬xxx同学的家长：
您好!我们是大学xx学院，首先感谢您长期以来对我校工作的大力支持，我们有着一个共同愿望，那就是让学校形成一个良好的校风和学风，给孩子们创造出一个安静、有序地学习环境;我们也有着一个共同的期待,那就是让孩子们都能健康地成长成才。因此，我们认为，有必要向您说明一下您的孩子近期在学校的一些表现：
我们不能放松对孩子的教育和引导，为了更好的教育孩子，实现学校和家庭的共教共管，我们希望和您一起合作，共同完成以下几方面的工作:
一、建立健全家庭与学校的沟通联络机制。孩子的健康成长需要一个良好的家庭环境和校园环境，家庭和学校教育双管齐下，才能巩固教育成果，才能使学生将教育内容内化为自身理念和道德标准。
二、关注孩子心理，促进孩子成长。孩子在大学阶段的心理依然不够成熟，需要我们及时的发现问题，教育引导，特别是在孩子犯错误后，往往会失去信心，自暴自弃。
三、加强对孩子的诚信教育。当代大学生是实现社会主义现代化建设宏伟目标的主体，他们诚信素质的高低，直接关系到国家的建设和民族的振兴。
我们渴望得到您的支持配合，更希望听取您的意见和建议，以此来改进和提高我们的工作，我们期待着与您的沟通和交流，我们坚信，通过我们共同的努力，我们一定能够营造出孩子健康发展的学习、生活环境，实现孩子更好、更快的发展。最后，祝愿您身体健康。
描写自己长辈经历的作文【六】
亲爱的爷爷、奶奶：
您们好！
暑假快过去了，这个学期我在学校里表现良好，学习很认真，期末免考，被评为校级雏鹰之星，爸爸妈妈表扬了我。
暑假里我去宁波参加了“斗斗杯”20xx年浙江省跆拳道大众赛，这次比赛一共有1470名运动员参加，在前几场比赛中我发挥的还是比较好的，充分运用了教练平时所教的动作，比如：后踢、后旋、双飞、垫步横踢——但是，很遗憾在16进8的时候被淘汰了。
这个假期我过得很有意义，暑假作业都做完了，还看了两场电影，钓了一次鱼，去凤凰山游玩了一天，再过几天我就要开学了，要更加努力学习，争取更好的成绩。
祝爷爷、奶奶身体健康、笑口常开！
您们的孙子：陈泓宇
8月20日
描写自己长辈经历的作文【七】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
