有趣的翻山越岭作文【一】
今天老师让我们看了一部纪录片，名字叫《翻山涉水上学路》，纪录片讲了肯尼亚的马赛族儿童在求学路上的经历。马赛族儿童要步行十几公里去上学，路上经常有大象、非洲水牛、花豹等野兽出没，还要接受口渴和饥饿的折磨，也只能吃些野果充饥。他们的老师在纪录片里这样说过：“如果这些孩子中有谁迟到了，我并不会怪他；如果这些孩子中有谁没有来上课，那他很可能再也不会来了。”他们的父母最多只能送他们一公里，因为父母们还要照看家里的牛羊。
纪录片里最小的儿童只有4岁，名叫莱里昂卡，他也要和同学们一起途步一小时去上学。8岁的莫斯卡每天凌晨4点起来照看牛羊，不到早上7点就要徒步10公里去上学。纪录片中最大的儿童也就只有12岁，她是学校的寄宿生，名叫科坦卡。她每次上学要徒步20公里。他们学校里的午餐仅是一碗大豆，这样的午餐也只有寄宿生能享受到。寄宿生们对自己的午餐非常满意，因为他们在家里很少吃到这么美味的食物。虽然条件很艰苦，但他们上学时十分开心，因为他们渴望知识，相信知识能改变命运，改变未来。
比起他们的教育条件，我们的已经好到他们做美梦都想不到的程度了，而我却还不珍惜。我经常抱怨学校的午饭难吃，比起他们的'午饭来，我们的午饭实在是太美味了。我上学放学时都是姨婆帮我背书包，而他们上学放学时都没有人送。我的回家作业在妈妈回家之前完成得很少，大部分回家作业是在妈妈督促下完成的，他们的父母想辅导他们都没法辅导，因为他们的父母根本就没上过学。今后我一定会改正缺点，多向他们学习的。
有趣的翻山越岭作文【二】
无意中看到一辑纪录片，《翻山涉水上学路》，讲了四种世界上最艰难的上学路，环境和经济是导致路途艰难的主要原因。反观我们所处的情境，原先上天待我们不薄。
东非肯尼亚的大草原上，平常活跃在大众眼中的是各类自由散漫的野生动物，而这次镜头却留给了生存在野生动物和草原夹缝中奋力求学的小孩子们。他们在草原上和动物们无异，都遵循着物竞天择，优胜劣汰的自然规律。
草原上住着马赛人，小男孩4岁，一晚值夜看着自家的牛不被花豹和狮子侵犯，次日一早喝了一点牛奶就要赶去上学，4岁的他要用1小时时间和两个小伙伴穿过野兽出没的草原，虽然内心惧怕，可是他从没放弃。大象是草原上对人类威胁最大的动物群，看到大象，他会逆风而行，避免大象闻到人类气味而发起攻击。他说自我最喜欢长颈鹿，看着高大，但不会伤害他的家人。
12岁的小女孩，应对镜头，说出了自我的期盼，“我去过一个500人的村镇，长大以后我想去那里生活。”她寄宿学校，每月要穿越大草原一次，步行五六个小时回家拿寄宿费。上学的途中，树上藏着猴子，地上伏着蟒蛇，不时还有象群出没。
她妈妈每次目送她离开，眼中都是不舍的泪水，妈妈担心凶残的动物，更担心居心叵测的`坏人。家里经济条件差，没有手机和网络，往往分开几天后四处打听才能得到女儿已经安全到学校的消息，这时候才能稍稍安心。父母的爱，与生俱来，从来都不分国界肤色，无关贫穷富有。
尼泊尔昆普村，年纪稍长的孩子每一天要自我踩在架空的钢索上，赤手推挂着的铁框，框里坐着低年级同村小孩，一步一步穿过水流湍急的河流，然后在马路边搭顺风车去学校。
河面上村民自我拉的钢索已经变得松垮，锈迹斑斑，却是孩子们通往未来唯一的独木桥。对于城市的孩子，乘铁框在空中穿行是一种趣味探险体验项目，并且有各种安全防护措施。在昆普村，悬挂的铁筐被赋予了更重要的使命，每一天送孩子们上下学。
位于北极圈内的奥伊米亚康，世界上最冷的村庄，住着500户居民。凿开冰封的河面，从水里捞上的鱼，在零下五十度的地面，几秒钟就被冻得硬邦邦。祖祖辈辈习惯了住在宁静的村落，可是为了给孩子更多的选择，只要温度在零下55摄氏度以上，他们都会让孩子去学校。
而在南美洲秘鲁，有一群住在湖面芦苇荡中的乌鲁人，他们的孩子每一天都要自我划船一两个小时去上学，完全靠手动划桨的简易小船，辛苦不说，还很容易被吞没在雨天的涨潮中，可孩子和大人从未因为危险而停步，他们都明白，学习才是唯一的出路。
世界的边边角角，还有更多的人，在生存的边缘挣扎，仍然不放过每一次学习的机会。我们常常会抱怨自我的处境不够优越，可是看看他们，我们已经足够幸运。
有趣的翻山越岭作文【三】
我们都上过学，可有的人上学路上，家长接送，平平安安的；有的人却翻山涉水，面对无数困难。尼泊尔的孩子们正是如此，他们的上学路充满危险与艰辛。
6点整，天刚破晓。尼泊尔昆普村的孩子们早早起了床，先帮家里干农活，到8点了，他们整理好校服，向山的那边——什里阿达莎学校出发。
这些学生里有十多岁的大哥哥、大姐姐，还有4岁的小弟弟、小妹妹，他们一起徒步翻越4千米海拔的高山，两次通过特尔苏里河上已经生锈的铁索，虽然随时可能掉下去，被河水淹没……但他们不放弃上学，一直勇敢前行。
再看看我们吧！因为作业多就抱怨；因为刮风下雨就迟到；因为一点小困难就放弃宝贵的机会……不像昆普村的孩子们，他们面对高耸入云的大山，湍急的河流，毫不退缩，一直勇敢无畏的前行，不放弃任何学习机会。
勇敢坚持，是通往成功的大路，虽然路上会有风、雨、雷、电……但是跨过这些坎坷，我们将会看到别样的风景。
昆普村的孩子们的上学路虽然艰辛，但是他们也有别样的快乐，为了梦想，勇敢前行着。我的眼中仿佛出现了他们在山坡上为了不迟到而奋力攀爬的情景、他们在河流上努力划绳索的背影、他们在课堂上认真听课的身影……这让我备受鼓舞，我也要像他们一样为梦想奋力前行。
有趣的翻山越岭作文【四】
今天，我们班同学一起看了一部电影：《翻山涉水上学路》。
这部电影讲的是：在肯尼亚大草原上，马赛人的孩子们想要上学，就必须横穿过一个大草原，而在这个大草原上，生活着很多食肉的危险动物；还有其他大型的动物，比如：大象，水牛等，它们都可能对孩子们造成伤害。有些孩子，他们的家离学校竟然有20多公里的路程，走一趟需花上几个小时。马赛上大多十分贫穷，为了供孩子们上学，他们要支付1到8美元不等。学校只为住宿生提供午饭，走读生每天都要来回走这个危险的路，他们只吃早饭和晚饭。住宿生每一个月回家一次，因为他们需要回家拿住宿费。
这是个系列纪录片，一共有四部。这些孩子，他们的上学路是世界上最艰难而又最危险。每次走这条路都是一次赌博，赌金就是自己的生命，如果赌赢了，他可以获得半天的知识；可是一旦赌输了，那他们就将一去不复返。
生活在这个草原上的孩子，他们的上学路就像在一个没有任何栅栏的野生动物园里。上学迟到是常有的，路上常常遇到最危险的动物——大象群，水牛群等等，所以从小他们就在学习怎么样绕过大象群和水牛群——走逆风的方向，这样就可以隐蔽自己的气味，不让大象或者水牛闻到人的气味。不得不说这是一种非常实用的.办法，一次又一次地让孩子们的上学路化险为夷。
换位思考一下，如果是我们到了那里，一定是需要父母陪同的。即使是在我们自己的家里，上学也都是自己的父母陪同，从家送到校门口，这样看来那里的孩子是多么的勇敢和坚强。
虽然我们无法亲身体会那种艰辛和危险，但是我们要知道，我们的生活很幸福。同时也要学会坚强，不能因为一点小事而斤斤计较，因为跟肯尼亚大草原上的孩子们相比，这点苦实在算不上什么。
有趣的翻山越岭作文【五】
东非肯尼亚的大草原上，平常活跃在大众眼中的是各类自由散漫的野生动物，而这次镜头却留给了生存在野生动物和草原夹缝中奋力求学的小孩子们。他们在草原上和动物们无异，都遵循着物竞天择，优胜劣汰的自然规律。
草原上住着马赛人，小男孩4岁，一晚值夜看着自家的牛不被花豹和狮子侵犯，次日一早喝了一点牛奶就要赶去上学，4岁的.他要用1小时时间和两个小伙伴穿过野兽出没的草原，虽然内心惧怕，可是他从没放弃。大象是草原上对人类威胁最大的动物群，看到大象，他会逆风而行，避免大象闻到人类气味而发起攻击。他说自我最喜欢长颈鹿，看着高大，但不会伤害他的家人。
12岁的小女孩，应对镜头，说出了自我的期盼，“我去过一个500人的村镇，长大以后我想去那里生活。”她寄宿学校，每月要穿越大草原一次，步行五六个小时回家拿寄宿费。上学的途中，树上藏着猴子，地上伏着蟒蛇，不时还有象群出没。
她妈妈每次目送她离开，眼中都是不舍的泪水，妈妈担心凶残的动物，更担心居心叵测的坏人。家里经济条件差，没有手机和网络，往往分开几天后四处打听才能得到女儿已经安全到学校的消息，这时候才能稍稍安心。父母的爱，与生俱来，从来都不分国界肤色，无关贫穷富有。
尼泊尔昆普村，年纪稍长的孩子每一天要自我踩在架空的钢索上，赤手推挂着的铁框，框里坐着低年级同村小孩，一步一步穿过水流湍急的河流，然后在马路边搭顺风车去学校。
河面上村民自我拉的钢索已经变得松垮，锈迹斑斑，却是孩子们通往未来唯一的独木桥。对于城市的孩子，乘铁框在空中穿行是一种趣味探险体验项目，并且有各种安全防护措施。在昆普村，悬挂的铁筐被赋予了更重要的使命，每一天送孩子们上下学。
位于北极圈内的奥伊米亚康，世界上最冷的村庄，住着500户居民。凿开冰封的河面，从水里捞上的鱼，在零下五十度的地面，几秒钟就被冻得硬邦邦。祖祖辈辈习惯了住在宁静的村落，可是为了给孩子更多的选择，只要温度在零下55摄氏度以上，他们都会让孩子去学校。
而在南美洲秘鲁，有一群住在湖面芦苇荡中的乌鲁人，他们的孩子每一天都要自我划船一两个小时去上学，完全靠手动划桨的简易小船，辛苦不说，还很容易被吞没在雨天的涨潮中，可孩子和大人从未因为危险而停步，他们都明白，学习才是唯一的出路。
世界的边边角角，还有更多的人，在生存的边缘挣扎，仍然不放过每一次学习的机会。我们常常会抱怨自我的处境不够优越，可是看看他们，我们已经足够幸运。
有趣的翻山越岭作文【六】
今天，老师给我们看了一部纪录片，名字叫《翻山涉水上学路》。讲的是马塞族的孩子历尽千辛万苦，冒着生命危险、坚持不懈上学的故事。
马塞族的孩子凌晨四点就要起床，来到门外看有没有野兽来偷走牛羊。到了早上，最多只能喝几口牛奶就去学校了。这让我不禁想起了我早上不用起那么早，而且我一起来就有丰盛的早餐。
马塞族的孩子在上学路上要走二十公里，而且还有很多野兽出没。有时他们要过河，只能独自划船到对岸。有时肚子饿了，只能吃几个野果充饥。还有时口渴了，他们就捧着河水喝喝。我想：我们有的步行到学校只要走一百多米，有的还有汽车，不管多远，不一会就到了。我们也不会挨饿，渴了也只需要从水杯里喝几口水。
他们到达学校时已经快中午了，一个小男孩说：“我好多知识都没有学到！”而我们早早地来到学校，坐在明亮的教室里认真地早读，我们的学习环境要比他们好很多。我从这看到了他们对于学习的渴望。
我们有这么好的学习环境，怎么能不认真学习呢？我们应该认真听讲，不开小差；做作业的时候字写得又快又好；考试的时候要圈出关键字，仔细读题，答完试卷要检查。我要像马塞族孩子一样做一个独立自主、不怕困难的人，长大以后能为社会多做贡献。
