关于苏东坡的作文第二人称【一】
首先我们要寻找空气，我们到哪里去寻找空气呢?对了，我们用有氧份的矿物质进行化学分解，生成氧气，这样月球上就有氧气了，够人们呼吸了。
接着我们利用月球上的风开始发电，有了电我们就可以对月球进行进一步的开发和改造。月球上不是有许多环行山吗?太空里下雨时环行山里不是有许多水吗?我们利用电能将水净化变成饮用水。
然后，我们在月球上种植花、草、树、木和粮食，使月球变成美丽的花园，月球上是有土的，我们运用地球上的种子培育植物，使月球上有更多的空气。
有了空气、水、阳光、电能等等作为基本生存条件，把月球作为我们人类第二故乡的愿望将会实现了!不过我们还要继续努力，合理开发利用，注意生态平衡，使月球上的物产更加丰富，让我们的第二故乡变得更加美好!
关于苏东坡的作文第二人称【二】
滨小的大门，古朴而典雅的石壁上，金闪闪的四个大字“滨江小学”是那么亲切，那么耀眼，那么令人陶醉。铁门上的斑驳，是滨小所经历的\'风雨与沧桑，是每天上学放学同学们整齐的队列和可爱身姿的见证。
滨小的校标，银白的表面却又带着一丝丝锈色，那是滨小悠久的象征。那优雅的姿态，似两只飞翔的海鸥，又似两个人望着远方在等什么，还似船帆带我们驶向远方。
滨小的操场，小草是那么苍翠欲滴；大树是那么坚韧挺拔；赛道是那么沧桑朴素。那里有我们六年中，列队的姿势.蹦跑的身影.休息的姿态，是那么柔和，那么温暖.那么令人怀念。
滨小的教室，那一块块黑板，一张张课桌，一把把凳子，组成了我们朴素的教室。那柜子里的一本本书记录着我们的一点一滴。我们的一颦一笑.一举一动都在黑板上展现。教室里的一切，都勾起了我们美丽的回忆。
老师是我们的家长，同学是我的兄弟姐妹，大家其乐融融。就算有一点小矛盾，也能迎刃而解。
滨小一个美丽家园的地方，一个充满无限幻想的地方，一个有着美好回忆的地方。
关于苏东坡的作文第二人称【三】
堂堂的水族总督要与名不见经传的兔子赛跑，这消息一经传出立即产生轰动。大家各抒已见，都认为乌龟不自量力，谁不知道兔子的善跑呢？
比赛开始了，裁判员一声令下，乌龟和兔子各向前跑去，观众们纷纷奔到终点等着看乌龟出丑。
可是出人意料，人们看见乌龟迈着步子慢吞吞走来，居然又让它先到达终点，过了好一会儿，才看见兔子急急忙忙奔来。
“怎么搞的.，你又半路睡觉去了？怎么输得这么惨？”观众们大惑不解纷纷质问。
“没有呀，我一直跑着呢，”兔子气喘虚虚直摇头：“你们可都看见我满头大汗，我跑着跑着不知不觉就落后了，这龟总督真是厉害，我实在跑不过它！”
这下大家信服了，连兔子那样的机灵鬼都甘拜下风，谁还敢小瞧龟总督！从此乌龟更负盛名，它成了名附其实的赛跑冠军！
这是什么原因呀？谁也不清楚，只有兔子心知肚明：乌龟算什么冠军，跟蜗牛比去吧！可又不得不让着它——人家现在是水族总督！
